看書既能讓人增長知識，又能讓人開闊視野，也能讓人享受到書中之樂趣，這也是人們喜歡看書，渴望知識的根本原因所在。
隨著現代社會的進步和科學的發展，不斷提高自己的知識也變得越來越重要和急切。不是有句話叫活到老學到老嗎？其實不管社會如何的進步，如何的發達，我們都有著一顆想要獲取更多知識的心。知識是我們上進的最基本的方式，而且不論是在什麼位置上，知識永遠是我們的良師益友。不論是在創業上，還是在致富的道路上，還是在科學的發展上，知識永遠要排在第一位。知識是無可取代的。想要我們的祖國更加強大，更加繁榮昌盛，那就需要更多的知識，因為我們的祖國就需要有知識，有文化的人。要養成好求上進的品質，就要獲取更多的知識。
青春期是學習知識的重要和關鍵時期，青春期少女隻有把握住學習機會，才能讓自己掌握更多的知識，掌握過硬的本領，才能在將來激烈的社會和生活競爭中，讓自己立於不敗之地。
知識讓青春沸騰知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們每個人的左右，時刻映入我們的腦海中。它伴隨著我們每個人成長，並編著了一篇篇高亢的凱歌。
知識帶給我們情感的升華，它改變了我們，讓我們能深深地體會到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩歌所表達出的詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。
知識並不是單純地帶給我們潛在的知識，更重要的是帶給我們新的理念，帶給了我們新的人生準則。它為我們譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我們打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我們，改變著我們，讓我們青春的天空稚嫩而嬌豔。
我們對知識的追求不會停止。“條條大路通羅馬”，每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許自己不是知識的強人，但自己要做廣袤知識海洋中的一分子。
知識改變了我們，哺育了我們，讓我們沸騰……外在美能讓人大飽眼福，內在美卻能讓人心服口服
導讀：
修身齊家治國平天下，這句話把修身放在首位，足以說明修身在人的一生中占有的重要地位。良好的修養是女孩健康成長的重要標誌之一。
讓少女擁有準確的禮儀修養與思想道德修養，是當今社會不可疏忽的問題，在新的曆史局勢下，進一步加強少女的修養是非常必要的。
故事：
公園裏正在舉行一場激烈的踢毽子比賽。經過幾分鍾的激烈爭奪，讀初二的趙虹和一個穿著華麗時尚的社會女青年進入了爭奪冠軍的決賽。
瞧，趙虹臉上綻開笑容，洋溢著自信。右腳踢，左腳踢，那毽子就像一朵盛開的花朵忽上忽下。趙虹也屏住呼吸，緊緊地盯著上下飛舞的毽子。
那個女青年也不甘示弱，拿著毽子，輕輕地向空中一拋，等毽子落到離地麵還有半米高時，抬起腳踢起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，像隻輕盈的燕子，時而踢向這邊，時而踢向那邊，身體始終跟著毽子靈活地轉動著。
突然人群裏一個小孩大聲喊道：“姐姐加油，加油。”突然來的呐喊聲，讓兩人都嚇了一跳，隨著兩人的毽子都落在了地上。領先於趙虹二十多個的女青年，沒好氣極了，衝著旁邊的小孩大聲的吼道：“小屁孩，你知道什麼呀，大喊什麼，害的我的毽子掉到地上了，眼看著我就贏了這場比賽了，都是你這個小屁孩。”說著走到那個小孩跟前，用手在他頭上狠狠地打了一下。小孩哭了，趙虹走過去，輕聲地說：“姐姐，這個小孩也不是故意的，他是為了給我們助威，你不應該責怪他。”
“就你會做好人。”女青年說完狠狠地瞪了趙虹一眼。周圍的人也開始紛紛指責女青年。看到情況不妙，女青年灰溜溜地走了。
感悟：
修養並不是擁有動聽的聲音、皎好的麵容，更不是擁有名牌的手表、時尚的衣服。修養是一個人內在的氣質和優雅，是對他人的寬容和理解，是讓自己的言行給別人帶來快樂。同樣麵對別人的呐喊助威，趙虹和女青年卻表現出了不同的言行，同時也顯露了自己的道德修養。
延伸閱讀：
青春期女孩加強個人修養的重要性首先，有助於增進人際交往，營造和諧友善的氣氛。
個人修養是人際交往的“潤滑劑”。進入青春期的女孩，每天都少不了與他人交往，假如不能很好與人相處，那麼在生活中、事業上就會寸步難行，一事無成。生活中，人們都喜歡和有修養、有禮貌的人交往。加強個人修養，處處注重禮儀，能使青春期的你在社會交往中左右逢源，使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，使交往氣氛更加愉快。
其次，有助於提高個人素質，體現自身價值。
“金無足赤，人無完人”是人所共知的。然而現實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美。強調“外包裝”，一身“名牌”者有之；注重“臉蛋靚”、在乎“身段好”者也有之，但這些改變的隻是他們的外表。費時費力費財之後，有的人仍舊是“敗絮其中”。
隻有將內在美與外在美完美結合於一身的人，才可冠以“完美”二字。
女孩加強個人修養是實現完美的最佳方法，它可以增加自己的“含金量”，豐富自己的內涵，增加自己的勇氣、信心，進而更充分地實現自我。
第三，有助於促進社會文明，加快社會發展進程。
社會是由個人組成的，人與社會是密不可分的。文明的社會需要文明的成員一起共建。個人修養的加強，可以使每位社會成員進一步強化文明意識，端正自身行為，從而促進整個國家和全民族總體文明程度的提高，加快社會的發展。
青春期女孩應該怎樣加強自我修養（1）修養同學習遵守法律、法規相結合一個人的修養，主要是通過理論和實踐的結合才能收到應有的效果。
通過理論，能動地指導修養，通過實踐，檢驗修養的效果。法律、法規，則是從理論、實踐的結合上去指導人們進行思想、意識行為的修養，是對人們行為的製約。處於青春期的女孩要沿著有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長。
（2）認真學習理論，不斷提高自我修養的自覺性理論是行動的指南，理論越徹底，認識越正確，進行修養的自覺性就越高，在修養實踐中的盲目性就越少。修養要按照“有理想、有道德、有文化、有紀律”的方向努力，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想的基本原理，掌握辯證唯物主義、曆史唯物主義的基本觀點，深刻認識社會發展的客觀規律，樹立正確的價值觀和人生觀。隻有理論上的堅定，才能有行動上的堅定，才不至於隨波逐流，人雲亦雲。
（3）向先進人物學習加強修養的目的在於培養高尚的情操。青春期女孩正處在人生觀、世界觀形成時期，以先進人物作為楷模，就會不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。從先進人物身上可以吸取高貴的品質，更可以學習到他們成功的經驗。
（4）積極參加社會實踐、第二課堂活動一個人的品德修養，主要靠社會實踐來檢驗。社會實踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。通過參加社會實踐活動，女孩了解國情、鄉情，耳聞目睹改革開放中出現的新氣象、遇到的新問題，激發了為振興中華，建設四化的雄心壯誌。
加強和提高修養是一項長期、艱巨的任務，要使自己具有高尚的思想情操，就必須善於總結提高。思想品德修養，貴在自覺，貴在實踐，從我做起，從點滴做起，這樣日積月累定會取得長久的發展。
做原創的自己，不盲目盜版別人
導讀：
有句諺語道：“世上沒有兩片完全相同的葉子。”有了個性，才有了世界的七彩斑斕；有了個性，才有了生活的充實多彩；有了個性，才有了對冷靜熱鬧的不同追求；有了個性，才有了千差萬別的美麗絢爛。個性是靈動的知識，幸福的源泉，閃光的藝術，崇高的生命，不懈的追求。
故事：
馬文麗多次抱怨：“為什麼我長得不漂亮？為什麼我沒有特長？老天爺對我真的是太不公平了！”
馬文麗開始自卑，認為自己事事不如人，即使自己再努力也不能做的和別人一樣好。但動畫片裏麵的人物讓她找回了自信，釋放了她長年以來被自卑吞噬的心靈。於是她開始刻意地去模仿動畫片裏的人物，整天花很多時間去打扮，做那些漂亮人物的經典動作。雖然很辛苦，但為了將來，她覺得這樣做值得。
直到有一天她聽到同學在背後議論自己，說馬文麗什麼都模仿動畫片裏的人物，完全丟失了自我，“盲目追星症”實在太嚴重了。馬文麗聽了後像在黑暗裏掙紮了好久，終於看到了一絲光亮，死死地抓住這根救命稻草。回想起來，才發現自己其實有很多優點：樂於助人、善於交際等等。這才是真實的自己！馬文麗頓時明白了，自己是獨一無二的，在世界上沒有跟自己一模一樣的人，就像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣。其實自己不需要去刻意模仿別人，隻要把自己的優點展現在別人眼前就可以了。
找回自己的馬文麗，既自信又快樂。她明白：做自己才是最重要的。
自己就是自己，這個世界上獨一無二的自己！
感悟：
生活因為個性，才充實多彩；世界因為個性，才五彩繽紛！馬文麗曾因為自己不美麗而一味地模仿別人，丟失了自己原本樂於助人、善於交際的個性。同學的議論點醒了黑暗裏的她。個性是美麗的，是真誠的，是靈動的，讓我們用真心去挖掘個性，打造個性，用靈動的文字去書寫個性吧！
延伸閱讀：
女孩彰顯個性的原因很多女孩在進入青春期之後，喜歡特立獨行，希望獲得別人的肯定。青春期的少女開始尋找自我，在她們心中，將自我分為兩種：一是自己認為的自我；一是別人眼中的自我。而獲得別人的關注和肯定更重要。所以當社會思潮崇尚個性和創新的時候，大多數少女都認為獨特才是最有價值的，認為“自己和別人不一樣才能得到更多人的肯定和認可”。
追求個性若把握得好，對女孩成年後的工作和生活都有好處，如創新能力強等。
青春期女孩的個性變化少女期是個性形成的重要時期，可塑性大，穩定性低。進入青年期，個性雖然還會受內外因素的影響而發展變化，但已相對穩定。女孩的個性變化主要表現在那幾個方麵呢？
（1）世界觀初步形成世界觀的形成是一個人個性意識趨於成熟的主要標誌。世界觀萌芽於少年期，初步成型於青年初期，到青年中後期進一步成熟。女孩對世界全麵而深刻的認識是青年期世界觀形成的基礎。女孩世界觀的成型表現在她們對自然、社會、人生和戀愛都有了比較穩定而係統的看法。
（2）興趣、性格趨於穩定，能力提高興趣是個性傾向性的一個重要方麵。女孩的興趣廣泛而多樣，隨著年齡的增長，逐步穩定，日益深刻，持久性也得到相應地提高。性格和能力都是最能表現個性差異的心理特征。性格在青春期基本定型，此後即使改變也是極為細小的。不同類型的能力發展速度不盡相同，但思維力、觀察力、記憶力、注意力等一般能力都要到青少年期才能趨於成熟，並在青年後期都先後達到高峰。
（3）道德意識和道德行為水平提高進入青春期後，女孩開始進入自覺的道德水平階段，明白自己行動的原則。這一方麵表現在道德情感中的直覺式情感逐漸減少，倫理道德式的情感體驗開始占優勢。另一方麵表現在道德意識在道德行為中的作用日益加強，所掌握的道德準則範圍廣、質量高。此外，道德理想更為現實。
（4）自我意識趨於成熟隨著知識的積累、智力的發展，女孩的自我意識日漸成熟。開始傾心於認識自己的身心發展及社會價值；獨立地評價自己和別人，並逐漸克服評價的片麵性，力求全麵分析；初步形成穩定的性格特征。
青春期女孩如何塑造自己的個性為使自己更好的適應社會的生活和環境，保證自身在社會中更好的生存和發展，塑造出良好的個性品質是其最基本的前提。女孩要塑造良好的個性品質主要途徑有以下三條：
（1）敢於向挫折挑戰。要塑造良好的個性，就要一如既往地發憤圖強，在麵對挫折時，不要灰心喪氣、意誌消沉，更不要因幾次失敗就否定自己，否定社會和人生，而要用自己的智慧和勇氣戰勝一切困難和挫折。
（2）用新習慣取代舊習慣。在長久的社會生活中，一個人若靠自我的鬥爭來調節自身的個性，神經會處於過度緊張之中，會加重心理的負擔，不利於身心的健康和成長，但用好習慣來取代舊的不良習慣，可以較快地完成個性的塑造，而且心理上也不會有過重的負擔。對於女孩來說，要打破原有的、穩定的行為習慣，重新建立起新的個性特征，是一件較為困難的事情，但一旦有了良好的個性特征，會讓自己受益終生。
（3）要有積極的自我期待。要塑造良好的個性，女孩就要對自己有一個積極的期待，無論條件多麼惡劣，環境多麼艱辛，都要戰勝自我，克服個性中的缺點和弱點，使自己完善起來。