上海這地方小學生太多了，小學裏教室不夠，所以讀完五年級便考初中，六年級到中學去讀。但是不叫六年級，也不叫初一，而是叫預備班。也有的稱中預班、小初一，意思都一樣。女兒考取了大學的附中。就是說，從幼兒園開始，她就一直跟這個大學有“關係”。附幼，附小，附中。並不是住在這個大學校園裏的小孩都可以一直有這種“關係”的，他們可以報個名就進附幼了，報個名就上附小了，但是沒辦法報個名就讀附中。附中要考的。附中是市重點。所以大多數小孩附小畢業“關係”就結束了，考上了沒有附中好的學校，甚至是相去甚遠、糟糕透頂的學校，從此“前途茫茫”。
附中在大學校園的外麵。在一條很寬的馬路的旁邊。
房子是綠顏色的，有童話感覺。大門也是綠的。綠的大門裏麵，有個綠色廊壁，壁上有個大鍾，鍾下是莎士比亞的話：在時間的大鍾上，隻有兩個字——現在！所有的人走過這裏，都能看到綠的顏色和莎士比亞的話，看到它的感覺和格調。那時女兒還小，爸爸告訴她：“那是莎士比亞的話。莎士比亞是英國偉大的戲劇家，也是人類最偉大的戲劇家。”
爸爸說：“綠顏色蠻好看的是嗎？”
爸爸說：“它是重點中學，市重點。”“你以後要考取它。考取它就等於考取大學了，就等於考取了好大學。”
女兒長大了一些。莎士比亞的話已經熟記於心。爸爸問：“莎士比亞的話是怎麼說的？”
“在時間的大鍾上，隻有兩個字——現在！”
“你解釋解釋看。”
女兒說：“就是……嗯……就是……嗯……”
女兒說：“我解釋不來。”
爸爸說：“意思就是，鍾上的時間都是現在的，眼前的，而不是剛才的，或者明天的。”他想了想，就站定下來，指著莎翁的話上麵的鍾，說：“我們現在來看鍾。你看，現在是十點五分……已經變成十點六分了……十點七分……十點八分。時間過去得快吧？在不停地過去。剛剛還是現在的，然而已經變成過去了。我們不斷看到的都是‘現在’，但是它們立刻就變成了‘過去’，不斷地‘現在’，不斷地‘過去’，快得不得了！所以我們要抓緊時間，抓住‘現在’，好好努力讀書——把莎士比亞的這句話寫在學校的門口，就是這個意思，就是這個中心思想。從‘現在’就開始努力！從‘現在’的這一分鍾、這一秒鍾就開始努力！”
爸爸說：“你懂嗎？”
她說：“嗯。”
爸爸說：“但是你以前沒有做到這一點，對嗎？譬如你彈鋼琴，有的時候就不彈，說，我明天再彈。”
其實讀到四年級，她就已經不大再彈了，而不是什麼“明天再彈”。準備考重點，到處“補習”，大量做卷子……焦頭爛額，忙不過來。
這一天回到家裏，爸爸又翻了一本很厚的全部是偉人、名人的話的書，翻到專門講時間的那幾頁，讀給她聽：在多愁善感的時間中，最缺少傷感色彩的詞就是“現在”，因為它把幻想與行動聯係了起來。
時間之鳥隻向一個方向拍翅展翼——看，這隻大鳥已振翮而去。
“現在”是一個小得不能再分割的時間，一有伸展，便分出了過去和將來，“現在”是沒有絲毫長度的。
即使在我們講話之際，無情的時光也會飛馳而去；抓緊時間，就在這裏，切勿相信未來的某個時機！
在爸爸讀的時候，女兒瞪大了眼睛聽。女兒不瞪，眼睛也是大的；女兒是大眼睛。小的時候，人家說，來，大眼睛，抱抱！上學以後，提到她，人家說，就是那個大眼睛小姑娘對吧？
綠色學校的校長姓張。他是一位教育家。這是一位應該提到的校長，因為他在他的學校裏提出了T、X、O。
T、X、O是英文字母，不是漢語拚音，所以你不能用漢語拚音來發音，否則怪死掉。
“X”和“O”怎麼解釋我說不清楚，但是“T”我知道。
“T”的意思就是不能隻培養學生單向發展，死拚一樣，死拚兩樣，變成“I”，還應該加上一橫，有橫向的豐滿，興趣廣泛，品德高尚，身心健康，能說也會做，能做也會說，能唱也會跳，不僅僅是跳舞的跳，還是跳高的跳、跳遠的跳，等等。