噢，職高，還有一件事你記得嗎？2008年“五·一二”汶川大地震，那一震，不僅震碎了汶川的山河，也震動了我們的心。打開電視機，看到電視裏一幕幕悲慘的畫麵，我們全班同學都忍不住流下了傷心的眼淚。之後班上同學商量為四川人民做點什麼。有的說捐錢，有的說獻血，最後，我們決定周六、周日到大街上去為災區籌集善款。在五月炎炎烈日的大街上，我和另外兩名同學一組，不放過任何一個路人，請他們捐款。更令我感動的是：與我同一組的莫湘蘭同學，由於走了很長一段時間的路，腳後跟都磨出血來了，但仍堅持要為災區人民再多添幾份路人的愛心。當我們關切地問她是否疼時，她隻是笑著說了句：我這點疼與受災的災區人民比起來，太微不足道了。聽了她的話，我感到很驚訝，因為她在我們班從來都是不打眼的。她這一席話，讓我對她刮目相看。在大街上頂著酷暑穿行了整天，回到教室，沒有一個同學叫苦叫累，一天下來我們班竟籌集了兩千多元。雖然我們捐的錢不多，但我們對災區人民的一片愛心都是無限的。職高，感謝你讓我看到了人間的美好！讓我懂得偉大無私的愛，讓我……職高！我要感謝你的太多太多。千言萬語彙成一句話：與你相識是一種閃光的美麗，與你相處是一種溫馨的快樂，與你相識是一種永恒的珍貴。職高！最後感謝你讓我對未來充滿了信心！
此致敬禮！
宋玲霖××××年×月×日
點評寫文章講究形式服務於內容。本文采用了書信體的形式，這種形式很適合作者傾吐心聲；擬人手法的運用，巧妙地拉近了作者與中職的距離；順敘的寫作順序，恰到好處地表現了作者對中職由誤解到接受再到熱愛這一感情漸進的過程；親切而又不失詩意的語言把作者對中職的這份感情表達得既真誠又熱烈；兩則典型材料的選用，讓讀者看到了作者前進堅實的腳印。
總之，本文作者用自己的親身經曆強有力地證明了中職也是學生成才的熔爐，樹人的良土，渡人的方舟！中職，大有可為！
指導老師：周文欣
夢在這裏起航
漢壽縣職業中專電39班 熊俊傑
中職11月的落日不像夏天火紅，它朦朧而迷茫。落日帶著一縷美麗的輕紗開始下墜，下墜……宿舍生活半夜，天氣驟變，北風呼嘯，月光消退，樹枝舞動，樹葉有如天花散雨般落下來，絲毫沒有打亂中職宿舍內那濃濃的睡意。
東方已泛起一片紅，絲毫沒有昨晚的蕭瑟，而這時，廣播響起起床的號角，宿舍裏頓時沸騰起來，快速著裝，這是我們常有的訓練項目。整理內務後，宿舍已恢複了平靜，鏽跡斑駁的宿舍鐵門已落下沉重嚴肅的大鎖，上麵露著“禁止通行”威嚴的氣息。
直到中午，我們才有機會進入宿舍。中午的宿舍，沒有早上的熱鬧。現在的宿舍成了我們交談的場所，嗑著瓜子，閑談著半天的趣事，有時還打打鬧鬧。宿舍裏四處洋溢著快活的空氣，這就是我的宿舍生活。
宿舍裏，我愛快活的空氣，喜歡陪我們成長的鐵門。
琅琅讀書聲掛著露珠的草，在草坪裏吸吮著清晨的甘露，而東邊那偌大的火球，顯示出無盡的神秘。
解散後的同學在中心馬路上流動，猶如瀑布漫延不絕，來到溫馨的教室，我們開始這天的學習了。
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我想這個道理，大家都知道，而我們也不會放棄這天黃金時刻。
校園裏三棟教學樓，琅琅書聲彙聚一起在校園裏回蕩，猶如交響樂曲一般氣勢恢弘，有些還夾帶外國元素在裏麵，那流利的英語有於涓涓流水一般，無窮無盡綿延不絕。這一時，草不是那麼的富有，陽光溫和縈取了它那晶瑩剔透的珍珠，而它散發著迷人的幽香。
我喜歡溫馨的教室，喜歡涓涓流水的聲音，愛草散發的幽香。
輸贏都快樂早餐過後，我們就像自由的鳥兒在校園裏飛翔，個個更是精力充沛。學校裏的課餘活動很多，也很豐富。學校裏更是顯現出和諧的氣氛。
在水泥球場上，隻見籃球在手掌之內舞動，有時得心應手地投進了籃框，有時也不盡人意，被人搶斷，峰回路轉，旁邊更加不缺乏忠心的觀眾，場上球進了，他們歡呼；球員摔倒，他們驚慌，但他們永遠都是忠實的觀眾。草坪裏，球桌上，排球場，更是球彩飛揚。現在廣播室播出了悅耳的歌聲，教室裏的課桌上擺著各種各樣的棋子，在棋盤上挪動，都說棋場如戰場，必須步步為營，稍不慎，就滿盤皆輸。而在職校，我們沒有那樣的場景，雖然我們步步為營，但輸贏在這裏都是快樂的，因為參予的過程是快樂的！
職高的特色課堂上，普高有普高的特點，職高更有職高的特色，作為培養現代人才的職業學校，安排的課程十分豐富，而不像普高那般枯燥。
我不喜歡那種堆積成山的書，那種緊張的氣氛，在職高的課外生活更豐富，課堂上氣氛更活躍，這裏的我們更實在更快樂。
在職高的課程裏，都是十分活躍的。每次的專業課程老師都會以實踐為主，如果不是在實驗室實訓，就是提著那銀白鑲邊的實驗箱在教室操作，供我們下次實訓打下好的基礎。不僅如此，我們還要討論怎樣設計電路，怎樣製作，每次實訓我們非常愉快地度過。然而，課程也不缺乏無聊的理論課程，但都由於老師的出色，更是把無聊的理論課講得生動有趣。
我們這些未成年人，對於法律更是一竅不通，而學校是非常體諒我們，為我們精心安排法律知識講座，那老師更是非常的嚴肅，嚴肅得感覺到冷。
課堂上我愛活躍的課堂，我喜歡那嚴肅的法律講座，更喜歡那冰冷的臉龐。
夢在這裏起航職校裏我在暢想，我想我畢業以後，能憑著紮實的技術，在21世紀的社會裏闖蕩，能朝著我夢想，朝著我熱愛的事業奮進，在這裏我留戀自己在這所學校帶給我的點點滴滴和那無盡的快樂，這是我夢想起航的地方。
我喜歡那扇陪著我成長的鐵門，喜歡溫馨的教室，喜歡涓涓流水的書聲，愛草散發的幽香，喜歡和諧的氣氛，喜歡活躍的課堂，喜歡那張冷的臉，這裏的一切都因為我對這片土地，愛的深沉。
我的夢在這裏起航。
點評本文采用小標題的形式，條理清楚地介紹了中職學習生活的情形，文章語言富有詩意，言語中透露出作者對中職生活的熱愛，特別是結尾一句“夢在這裏起航”既收束全文又照應文章題目，畫龍點睛，表達出了當代中職生對美好未來的憧憬。
指導教師：李立軍
讓青春飛揚——我的中職生活
漢壽縣職業中專文秘21班 吳賽蘭
“我是一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但我可以做最綠最堅強的小草”
“我是一顆星星，也許永遠不能成為太陽月亮，但我可以做最亮的星星”……聽！這是我在縣團代表演講會上的慷慨陳言。自信大膽的我，還是那剛進校門時卑微的醜小鴨麼？記得剛進中職的校門時，我覺得我的天空都是灰蒙蒙的，我還有前途嗎？我像小和尚念經似的重複著單調的日子，是什麼讓我重拾了信心呢？
是真摯的友誼喚醒了我第一次踏進這所學校，是來參加這次新生暑期培訓很有幸認識了你，你坐在我前麵，你的笑很燦爛，這是讓我感受到的最純真，就像陽光般溫暖的笑，也是讓我一眼就能深刻記住的笑臉……記得那次培訓，班上的人一天比一天少，因為剛與相處了三年的初中同學、老師離別心情都很低落。幾乎每個人都鬧過別扭，唯獨你在這樣一個人生地不熟的地方依然笑著過完每一天，一直到培訓結束。在那些難熬的日子裏，每天看到你的笑臉是我唯一的一絲安慰。
有一次你感冒了，我從值班室裏為你端來一杯開水，盡管你的臉色有些蒼白，樣子很憔悴，但你還是堅強地笑了。那笑就像雪夜中努力綻放的梅花，堅強美麗。那一刻我被你的笑感染了，我甚至很不解，還問過你為什麼能笑得這麼燦爛，難道你從來不為讀的是職校而感到自卑難過嗎？你靜靜地笑了說：“為什麼要感到自卑、難過呢？我不後悔我讀職校，既然結果已經是這樣，我們都沒辦法改變。難過、自卑地過完每一天也是過，為什麼不選擇自信豁達的過完每一天呢？再說，讀職校並不意味著放棄了自己，我們一樣可以去追逐我們的未來，你有沒有聽說過‘三百六十行，行行出狀元’學好自己的專業，做一個對社會有用的專業人才，不也是很好嗎？”看到她自信從容的笑臉，讓我從心底裏為我的自卑而感到深深的慚愧，就這樣，在這短短一個月的時間裏我和你建立了真摯的友誼，你的那種笑對生活的態度也帶動著我，讓我不再自卑，不再氣餒，自信樂觀的麵對每一天！
是火熱的集體生活感染了我剛進入這所學校時，可以說我從來不和周圍的同學玩，進入了一個自我封閉的世界，無法適應周圍的人無法適應這個學校，仿佛這裏的一切都與我無關似的。我用一種漠然的態度看待周圍的人，總覺得她們就是不如初中的同學好，這樣的態度持續了一段時間，也許在她們心中我儼然就是一位冷漠的人。
我很苦惱，一方麵是想和她們交往，另一方麵卻總是有一層無法越過的隔膜，真的不知道該怎麼辦。直到有一天，班主任把我叫到辦公室，溫和地對我說：“最近是怎麼了，總是一個人悶悶不樂的？”麵對老師溫暖和藹的笑臉，我把心中的一切都告訴了老師，老師卻沒有再說什麼，隻是要我下午去看我們班的女子籃球賽，並讓我當了拉拉隊員，我不是很樂意，因為學校裏組織的活動無論是別班還是本班的人參加，我一般都很少去看，我認為這樣的活動毫無意義。
我站在球場邊上，整個人沒精打采，有氣無力地喊著加油！可後來我慢慢地開始注意球場上的隊員，也許是她們眼中的那種拚搏，那種專注的神情吸引了我。我不由自主的開始帶勁的為她們呐喊，為她們加油，為她們鼓勁。酷熱的天氣，使球場上的隊員個個汗流浹背，白色的運動衣早已被汗水浸濕粘在身上。而球場上的隊員們卻全然不顧，傳球，再一個漂亮的灌籃，球進了！全場歡呼雀躍。可就在這關鍵時刻，別班的隊員將我班的一名隊員撞倒了。頓時我們的心一下子被扣緊了，仿佛那一刻空氣都凝固了。更糟糕的是，隊員的膝蓋磕在水泥球場上，磕破了皮，往外直淌血，她馬上站起來，並沒有下場的意思。最後可以說是硬被我們扶下場，因為傷的很嚴重，必須要去包紮一下。那一刻我真的被感動了，尤其是看到她眼神，讓我明白了什麼是執著，為了集體榮譽的那種執著，那種堅持。剛剛包紮完傷口，她又匆匆忙忙趕至了球場，堅持還要再上場。可她傷得很嚴重，血已經滲透了紗布，可想而知，每走動一步對她來說該有多痛。但她並沒有放棄，重新回到了賽場，並且堅持到球賽結束。此後，我們班還參加了學校組織的各種團體活動，如“拔河比賽”、“田徑運動會”、“越野賽跑”、“元旦彙演”等。我一次又一次感動於同學們的團隊精神、拚搏精神，也一次次不由自主地為她們加油、鼓勁，因為我知道我是多麼幸運，生活在這樣一個團結、友愛的大家庭裏。我要全心地融入這個集體，我是這個大家庭裏的一份子！
是美好的未來點燃了我我是學文秘專業的，心想將來當個小秘書，即使做出了一定的成績，那功勞也是別人的，心裏不免有點酸澀，學起來也無精打采。一次秘書課上當老師講述秘書工作的製度及特點時，還講到毛澤東、周恩來、鄧小平等黨的重要領導人物，先後都擔任過秘書工作，了解了秘書工作的綜合性和邊緣性時，我忽然明白學文秘並不意味著就一定要從事文員，秘書的工作，我們有更廣泛的發展空間，我似乎看見成功在向我招手，心頭的疑雲頓時煙消雲散，我感到一種從未有過的暢快，那美好的未來像燃燒的火把燃燒了我的激情，我不再彷徨，不再膽怯，我要勇往直前！
當代著名散文家孫犁說得好“各種事物都有它的極致，虎嘯深山，魚遊潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致”。是呀！萬物都有自己的領空，都能在各自的領域有所為。我是天之驕子，我深信，我定能在自己的崗位上熠熠生輝！
點評這是篇構思比較精巧的文章，它比較真實地再現了中職生的心路曆程，由自卑到自信，由憂傷到快樂的成長過程。全文激蕩著澎湃的熱情展現了當代中職生昂揚樂觀的生活，令人鼓舞。
指導老師：郭誌英