通用電氣公司首席教育官、發展管理學院院長鮑勃·科卡倫在《我們如何培養經理人》一文中提出：
在通用電氣內部，一旦你進入了公司，不管你是來自哈佛大學，還是一個不起眼的學校並不重要。因為一旦你進入公司，你現在的表現比你過去的經曆更重要。
如果你從事一項新工作，你做得不是太好，沒關係，我們知道你在學習，你能追上來。我們希望人們的表現高於一般期望值。不過期望值不是一成不變的，期望值會隨時間而變化。如果你停止學習，一段時間內一直表現平平，而期望值因為競爭的關係，因為客戶需求，因為技術進步而上升，而你卻不再學習，你就可能被淘汰。要知道在企業，期望值年年上升。如果你今年銷售額達到2000萬美元，明年就要達到2200萬美元，而在接下來的年頭，你需要做更多。
如果你停止學習，從個人的角度看這個問題，就像水在漲，而你還站在那裏，你不會遊泳，就被淹死了。這對你個人和事業來說都是一件壞事。
對於優秀人才的成長來說，學習是十分重要的。從不懂到懂，直到成為專業能手，就是一個不斷學習、實踐的過程。不學習將失去競爭力，優秀人才永遠把“學習、學習、再學習”作為自己的座右銘。
洛克菲勒還以中國古代哲人孔子所說的話：“學而不思則罔，思而不學則殆”來教導他們，他希望孩子們能夠確實地製訂周密的建設性的學習計劃，並要努力實行這個計劃，即使說不上一輩子，也必須是長期的。洛克菲勒的一生就從未停止過學習，在他度過的大半人生時光裏，學習不僅是為了和競爭者拉開距離，他說也是因為既然已經艱難地登上了“成功的階梯”，就要在這個階梯上站穩腳跟，因而必須繼續學習。
在一次用人決策中，洛克菲勒放棄羅伯茨，任命芬頓為業務部長。這最後決定的依據，從洛克菲勒來看，不是根據他們兩個人完全相同的經曆和素質，而是根據“不斷地學習”、“能與公司同時成長”方麵的差異來選拔的。因此，洛克菲勒也希望他的孩子們能夠吸取羅伯茨的教訓，不斷地學習；希望他們在10年以後，能夠隨著年齡的增長而變得更聰明，而不是僅僅隻長了10歲。
在現今這個“知識經濟”時代，成功的人有上千上萬，但成功的道路卻隻有一條——學習，勤奮地學習。如果一個人停止了學習，那麼很快就會被社會拋棄。養成不斷學習的習慣，那麼他就離成功不遠了。如果你的孩子能夠注重自己的學習能力，能夠勤於學習、善於學習，並且終身學習，那麼他就能在競爭激烈的社會中立於不敗之地。