6.對峙
我盡量裝得沒有任何異樣，忐忑地回到了我自己的教室。
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“我不是殺手……剛才真的對不起，我不是故意的，遙，你能相信我麼？”
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我回憶著班長剛才說的話，寒意更甚：那觸目驚心的血跡……你叫我如何相信你！！
“同學們，接下來我就會向你們簡單介紹裁決環節的流程~”回到教室不久後，廣播再次響起。
“每一個教室的講台上都有老師講課時用的話筒，而教室的底部有一個攝像頭，這也是我評判你們遊戲過程的主要方式，所以你們可要保護好它哦，不然，我又會讓可?愛?的小病毒和你們親密接觸咯~”
“你們可以通過向攝像頭示意來申請講話權，當然，為了保持尊敬，而且又是在教室裏，請大家采用萌萌的“舉手”動作吧~當我同意後，你們的話筒將會亮起，此時你就可以通過廣播來向大家表達你的意見了。”
“如果你們心中有了殺手的人選，就可以將他的姓名或者教室號，甚至任何能透露他身份的信息寫在黑板上，那麼這就視為你對裁決他投了票。”
“我會盡可能地直播票數變化情況，但是我不會說誰將票投給了誰，在最後的裁決確認之前，我會給你們時間來進行最後的修改。”
“那麼，同樣可以見證優美的血的藝術，裁決環節第二輪，START！裁決開始！”
“噢？好積極勤奮的孩子呀，首先請510同學發言。”
“大~家~好~我在510教室，哼，那麼接下來我就要代表我們所結成的聯盟發言。”這個聲音狂傲自信，仿佛根本沒有被這個遊戲現在的情境所嚇倒，反而帶著一種必勝的氣勢，我不知道他是一個什麼樣的人，但我敢肯定，無論是作為殺手或是平民，他都是一個強大的人。
“我們所結成的聯盟，包含雙數號510到516，單數號507到511，也就是我們這一排的七個人全體。根據我們的調查和了解，我們認為彼此之間並不存在殺手，決定相互信任，結成聯盟。”
“那麼接下來就是重點了，根據我們的調查，第一輪和第二輪的犧牲者分別在502室和505室，這最為動蕩的一排連續兩輪出現被殺者，雖然一名殺手已經得到製裁，但是我們有著很大的證據，能證明另一個殺手依然存在於這一排！”
“沒錯！我知道大家很難信任我，那麼現在我就要告訴大家一個秘密！我是上一輪遊戲的勝出者之一！！通過上一輪遊戲，我發現了一個規律：那就是，殺手的資料隻會顯示一排之內的人！也就是說，殺手隻有殺那一排的人才會有把握！所以說，殺手肯定就是存在於這一排的人！”
“我們都知道，這個遊戲中必然會有無辜的犧牲者。我們也都明白，想要贏得遊戲，那麼就必須狠下心來，如果不能狠心，下一個受害者隻會是自己！所以，我倡議大家和我們聯盟一起，從501開始，將這一排的人逐個裁決！！！”
什麼？！
他竟然為了那並不能確定的可能性，就要裁決掉所有的人嗎？
他是不是瘋了？他這和故意殺人的殺手又有什麼區別？
不，不僅是他……他們都瘋了……他們那整整一排的人，根本都是瘋掉了！
雖然501，是那個讓我心生寒意的叫偉的胖子，可這樣就隨意裁決他人，操縱他人生命的做法，實在是叫我無法接受！
怎麼辦？我該怎麼辦？我該做些什麼？