這一章為什麼取名“邂逅”？如果非得給個理由的話，有一句話足夠解釋。故事之所以會發生，往往是因為人與人的相遇，說的雅致一點就是邂逅。美麗的邂逅勢必造就美麗的故事。當然，不美的邂逅，嗬嗬……結局就是蒼白、乏味，甚至是不能被稱之為故事的故事。
時間之輪回到2013年，冬季學期的某天。再具體一下是晚自習後。像往常，小木去女教師宿舍竄門，小呂在，郡主在，小師妹不在。平常，她們三個會熱火朝天的嘮嗑。小木覺得有絲異樣，“這是怎麼？難道平子回家了？”
小呂詭秘一笑，“人家校長給你小師妹找了個小夥伴兒。”
“小夥伴兒？”小木完全成了丈二和尚，摸不著半點頭腦。在他的腦子裏根本就沒有這個概念。
“嗬嗬……”一旁的郡主插口道，“校長口中的小夥伴兒。”
“哦，看來你姐夫真是個不折不扣的，十分別致的高才，怎麼會創造出這個詞來。”
“小木，你咋啥也不懂？”小呂終究沒忍住，“哎呀，小夥伴兒就是男朋友，連這個也不懂，還是什麼師大中文係的呢？也不怕叫人笑話。”
“哦……是這樣……”小木茅塞頓開，不知怎的，他的胃裏一陣酸不溜丟的感覺猛地向上蒸騰，似乎要衝破身軀。
造就這次邂逅的人是尚大校長。從小呂、郡主的口中，小木得到了小夥伴兒的初步信息。小夥伴兒，性別，男，這個確定無疑；職業，空軍，至於什麼兵種有待進一步了解；身高，一米八三；血緣，與尚校長有親，據證實，小夥伴兒是尚校長親親兒的姨弟。他這些天回來探親。是小夥伴兒的父母，也就是尚校長的姨姨、姨夫把目標牢牢地鎖定在小師妹身上。加上尚校長的極力撮合，於是，校長室裏，小師妹和小夥伴兒有了第一次的邂逅。至於他倆說些什麼，由於小師妹口風極緊，無從知曉。百分百可以確信的是小夥伴兒是一千個、一萬個願意。原因再簡單不過，第二天他在大顯小學出現的數據據不完全統計當大於等於6。
仍舊晚自習後，小夥伴兒的再次出現終於催生出大顯小學史無前例的精彩故事。《西遊記》中不是有個“三調芭蕉扇”的故事麼？我也套用一下，這回就叫“三探校長室”。女教師宿舍出現倆個熟悉的身影，兩人高低不差差（差不多），一壯實，一瘦削；一能言，一寡語；一飛揚，一沉靜。不錯，正是小柳、小木。關於小師妹與小夥伴兒的發展情況成了他們本次擴大會議的中心議題。
“怎麼樣，怎麼樣，郡主？”小柳笑成一條線的眼睛凝視著在床邊坐著的郡主。
“昨天不是跟小木說了麼？”
“就沒有別的了？她昨晚回來就不跟你們交流交流？”
郡主無奈的擺擺手，“我就知道這麼多，你如果偏要我說，我隻能給你編了。”
“不可能吧，怎麼可能？”小柳不信。
一直很談定的郡主忽然跳起來，詭秘一笑，“要不你們去看看，探查一下情況？”郡主明顯在慫恿小柳、小木。
小木心想，原來郡主的好奇心也蠻重的麼。不過攛掇小柳那就打錯了算盤，以小柳的心機，怎麼可能？
小柳轉過頭，目光落在小木身上，“小木，要麼你去看看？”
“為什麼是我？”
“因為她是你小師妹呀！”理由乍聽之下合情合理，毫無破綻。
“是我小師妹咋啦？”小木反駁道，“我去偷窺，傳出去還不叫人笑話？人們會說，‘你看，那個當老師的竟然幹這種事。’如果被抓個現成，我可吃不了兜子走。”
“沒事啦！你想多了。你沒有必要偷窺，直接走進去，假裝把什麼東西落在校長室。這樣做簡直天衣無縫，即便小夥伴兒不願意，也不能把小師妹的師兄怎樣，你說是不是？”
“不錯，不錯，這個主意好，我怎麼沒想到呢？”一旁的郡主好像恍然大悟，她在拍手叫好。
小木狠狠瞪了郡主一眼，眼光轉向小柳，冷冷地笑笑，“這麼好個主意那你為啥不去？你說人家相談正歡，我冒冒失失闖進來，人家一看就知道你來幹什麼。把小夥伴兒惹惱了，像抓小雞一般把我拎起來往地上一摜，平子求情都來不及。還管你是什麼師兄不師兄？撂倒再說。當兵的人，性格尤為暴躁，你又不是不知？反正要去你去，我不去！”
小柳一看小木態度十分堅決，再慫恿也無濟於事。他的眼光突然就鎖定在郡主身上，“郡主，你看，你是個女的，你去偵查一下合情合理，料想那小夥伴兒不會對你怎樣？小木，你說行不行？”