雷震雲霓裏，山飛霜雪中。
怒濤卷霜雪，天塹無涯。
聲驅千騎疾，氣卷萬山來。
中午吃飯，選在江邊一飯館，暉暉奶奶專門點了一道菜“清蒸鱸魚”，上菜時，請服務員報了菜名，話音剛落，瑤瑤指著鱸魚，大聲朗誦：
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波裏。
飯館許多顧客都鼓起掌聲：“孩子才三歲，真神嘿！”
“什麼意思？”暉暉問。
奶奶指著窗外江麵上小船，啟發式講解：“江上的風波多大呀，漁翁伯伯打魚多辛苦、多危險呀。”
“我懂了，大家都愛吃鮮美的鱸魚，可不能忘了漁翁伯伯們駕著小船在風波裏打魚的辛苦和危險。”瑤瑤搶著解釋。
白花花的米飯端上來，瑤瑤又要開口，奶奶說：“瑤瑤，現在輪到暉暉哥哥了。”
暉暉遲疑了下，學著妹妹朗誦：
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
眾人又鼓掌。
奶奶又問詩的含義，瑤瑤搶著說：“盤中的米飯好吃，別忘了種田農民伯伯的辛苦。”
“怎麼辛苦呢？”奶奶又問，小家夥答不上來，奶奶又耐心講解了全詩的含議，兩個小家夥心悅誠服地直點頭。
瑤瑤馬上又問：“‘三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遺小姑嚐。’是什麼意思啊？”這時間上來很多人，奶奶本不欲答，但孩子的每個問題都是一縷智慧的曙光，一定要認真回答。等奶奶平心靜氣的答完了， 媽媽對瑤瑤說：
“瑤瑤，我們先吃飯好不好，你看，這些阿姨、伯伯都要吃飯。”瑤瑤想了想說：“好吧！”低頭吃飯。
大家有意選了個亦雨亦晴的天氣遊西湖，一到西湖，瑤瑤看見水光山色，信口朗誦：
水光斂灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
奶奶這次把各個詞的含義分別解釋，讓孩子們講解整個詩的意思，讓暉暉先說：
“西湖的水光山色太美了，把她比作西子，無論怎麼打扮都很漂亮。”等哥哥說完，瑤瑤若有所思：
“晴天，水光蕩漾的西湖很美：雨天，山色朦朧的西湖新奇：
就像美女西施，不打扮或精心打扮都美麗動人。”
暉暉爺爺帶頭鼓掌：“孩子們，解得好！”
暉暉突然問：“瑤瑤也漂亮呀，詩裏為什麼沒有瑤瑤？”
暉暉奶奶趕忙說：“暉暉問的好，請汪奶奶解答。”
汪奶奶笑著反問：“這首詩誰作的？”
“蘇東坡。”暉暉答。
“哪個朝代人？”
“宋朝。”瑤瑤答。
“蘇東坡距今天大約多少年？”答不上。
“約八百五十年。那時瑤瑤在哪裏？”
“哦！”小家夥們恍然大悟。暉暉突然高興喊：
“在天上！”“哈哈，哈哈！”老少一起大笑。
一路遊玩，一路詩歌。兩個孩子是主角，奶奶是導演，朗誦了幾十首詩。因為是親臨其境，大大加深了孩子們對詩的內涵理解。不光是關於西湖的詩、遠山、湖水、橋、垂柳、菊花、芳草……都有誦不完、吟不盡的詩詞 。老少都受了一次很好的中華文明的熏陶。
兩天，這老老少少的隊伍才把西湖十景遊覽完。汪奶奶問：
“西湖十景好不好玩？”
“好玩！”
“都記住了嗎？”
“記住了。”
“你們倆能不能任選四景，各作一首五絕或七絕？”
“能！”瑤瑤信心十足。
“好吧！”暉暉缺少點自信，試試看吧。
“你們想一想，到明天瑤瑤三歲生日晚會上朗誦。”
八月二十二日，瑤瑤三歲生日晚會，首先由孩子們朗誦遊西湖的詩。
首先，暉暉朗誦自己作的五絕
五絕
夕照雷峰落，
花港紅魚多。
柳浪鶯歌甜，
三潭月映波。
大家熱烈鼓掌，慶賀暉暉第一首詩的誕生。雖然隻是把四景之辭，按自己遊覽的感受稍加修改。
接著，瑤瑤朗誦了自己作的兩首七絕
七絕
綠染蘇堤春曉曉，
風微曲院荷夭夭。
平湖秋月色濛濛，
橋斷披銀雪皎皎。
玉鏡中秋月正圓，
月燈交映水中間。
雙峰南北雲頭立，
屏院晚鍾回遠山。
瑤瑤的初作有了點詩的韻味，大人們亦熱烈鼓掌加以鼓勵。
下麵是孩子們拿手好戲的表演。暉暉表演了小提琴、鋼琴。鋼琴，彈了肖邦七歲時創作的《g小調波羅奈茲舞曲》及成熟後的洶湧澎湃的《d小調前奏曲》，琴聲剛健有力，悠揚流暢。三歲多孩子彈成這樣，很令人驚奇。 小提琴拉的奶奶最拿手、最喜愛的《威尼斯狂歡節》、《流浪者之歌》，其人工泛音和撥弦炫技也是那麼回事。
然後暉暉當場畫了一幅《錢塘潮》，把洶湧澎湃的潮水意態基本表示出來，大有祖父遺風；爺爺笑吟吟頗為得意，提起畫筆隻幫愛孫抹了兩筆，整個錢塘潮《怒濤卷霜雪》躍然紙上。大家熱烈鼓掌，娟子上台抱住暉暉親 了親：
“好兒子，真是有出息！”
暉暉把這幅畫贈給妹妹，提上“作於瑤瑤三歲”。瑤瑤高興極了，親熱地親了哥哥。
從觀潮回來，奶奶對瑤瑤隻說了句啟發的話：“要是醜醜跟瑤瑤一起去觀潮、吃鱸魚就好了。”瑤瑤聽了，小腦瓜轉開了。
輪到瑤瑤上台表演，首先表演了一段小提琴，調琴、試弓像那麼回事，拉了《獻給愛麗絲》、二十四首隨想曲之六，悠悠如訴，準確含情，暉暉、奶奶帶頭鼓掌。
接著講了自己編的故事：《醜醜與瑤瑤》，除了有聲有色講了醜醜怎樣誤傷了朋友瑤瑤，瑤瑤怎麼原諒了醜醜外，後麵又新加了瑤瑤帶醜醜一起去觀錢塘潮：
“小醜醜一蹦一蹦站到堤外邊去了。瑤瑤急得大喊：‘醜醜，快回姐姐這兒，那裏危險！’醜醜回頭向瑤瑤作個鬼臉，說了聲：