沒錯，期末馬上就在眼前了，新知識都已結束，剩下的就是好好複習，好好鞏固。
可是……
好像哪出錯了？
期末在即，小魔怪們都怎麼了，現在不是應該付出十二萬分的努力，備戰期末嗎？
可是……
我看到了什麼？
上課鈴響了，我滿懷期待，衝滿鬥誌的走進班級，我卻沒有接到如同往常般小魔怪們期待的眼神，他們一個個懶懶散散，一個個像被霜打焉的茄子，就連他們看我的眼神都是瞳孔微張，呈渙散狀。
看到這樣的他們，原本鬥誌昂揚的我，好像全身的力都被抽空了。
我嚐試著喚醒他們的激情“親愛的同學嗎？期末才剛開始，革命也剛開始，同誌們要好好努力。”可是對於這些他們已經聽了不愛再聽的陳詞濫調早已累絕不愛。
好吧！軟的不行，那我就試點硬的，我挺胸收腹，氣運丹田，出“好，全班都有，起力！既然你們坐著無法好好的思考，可能是你們坐著血液循環不暢造成的，那麼，現在，請同學們好好的運動下你們的大腦，讓它動起來，好好的，專心的聽課。”
很好，突然的話風轉換，似乎是換回了不少小魔怪們的注意力，不過，你別以為這樣一切就萬事大吉了，一切都還早著你。
我還沒講幾道練習，低下的小魔怪又出新招了，剛站了不到十分鍾，趴在桌子上的、靠在牆上的、跪在椅子上的、各種姿勢，各種竊竊私語交頭接耳，就是沒有一個能安靜的好好站會。
（這時候，你覺得我應該怎麼做？你會怎麼做？）
看著如同菜市場般的班級，我淡定的停下，這時我隻能在心裏偷偷的告訴自己，生氣你就輸了，深吸口氣，微笑。（沒錯在小魔怪們麵前，就算是生氣，就算是罵人你也要微笑著生氣，微笑著罵人。）
這時，你猜我一定要開始罵人了對吧！那你就，真的猜錯了，我不僅不罵人，我還要開始表現那些表現得比較好的同學，並請那些表現得好的同學先坐下。
這時，那些講話的小魔怪，已經趴著的，靠牆的，都瞬間安靜站直，那速度快得超乎你的想象，而我則優雅從容的繼續我的課。
除了表揚，獎勵也是很好的特效藥，隻要在課前和小魔怪們約法三章，並且拋出一個他們感興趣的獎勵為誘餌，這時小魔怪們不聽你的都難。
上課的問題似乎是解決了，不過期末複習作業怎麼辦？
你知道的，期末一到，大量的期末複習卷子紛擁而至，而我的課堂時間又有限沒辦法讓他們在課堂上現場完成，就算勉強做完了，也沒時間講評，那卷子不是都白做了嗎？
思考後，我決定把複習卷發回去作為晚上的作業，可是到了第二天，能真正認真完成的小魔怪並沒有幾個，做都沒去做，講評更是沒聽了，最後隻是浪費了一張卷子。
不行，不行……
這些小魔怪真是太囂張了，我一定要想個方法，讓他們知道，數學誰說的算。
思前想後，既然回家他們不做，那麼他們就別怪我“殘忍”了，嗬嗬……
在期末考試前的一周，我每天都抽一節語數英外的課來考期末複習卷，並請那些課的老師幫忙監考，一節課的時間是有些緊，但沒關係，剛好可以鍛煉下他們的做題速度。
做練習改成了考試，是很快解決了，他們不認真做卷子的問題，可是，大大的增加了我批改作業的工作量，一個班45張卷子，兩個班，我一天至少要改90張卷子，忽然覺得被卷子砸暈的是我。
這時，我猜，你一定會說，你可以不改啊！或者是，你可以請小魔怪幫你改，好吧！首先第一個，如果我不改的話，會造成小魔怪們覺得卷子考了也沒意義，就會考試亂應付，因為他們覺得隻有看到分數才是他們的動力。第二，我不請小魔怪幫忙是因為隻有我自己認真批改才能清楚的了解小魔怪們還對哪些知識點沒掌握，更好的對症下藥。
運用其他課考試，自己數學課則剛好用來講評考過的試卷，小魔怪們雖然剛開始有些抱怨，但卷子考完，就沒有家庭作業的誘惑，讓他們把所有的抱怨都拋到了九霄雲外。
很好，看吧！我們其實配合的還挺好的，別以為這樣，期末就完全沒問題了，問題還大著呢？
時間緊，任務重，是期末考試的特點。自以為都會，考試做過，講評過的題目，錯的依然錯，這是期末小魔怪們的狀態。說了又說講了又講，連哄帶騙，這是我的瘋狂模式。
而“熱情”的家長，更是十萬分的關心自己孩子的成績，作業沒完成他不關心，上課搗蛋他不在乎，這刻他隻關心“可以證明他孩子水平”的期末成績。
我想，這一刻，請容忍我醉會，好讓我靜靜……