將近午時，短信發到教師手機裏，然後看著外麵的學生開始去食堂了，窗邊的學生說了，還要說上很久一定要說完才下課，這可是責任的體現，不過，人生在世，什麼最重要？吃飯啊，人不長期吃飯會死的，長期少吃東西會減少壽命；前麵一句是常識，後麵一句是顯而易見的啊，少吃東西少睡覺壽命會減少是非常合理的事情，這個關係到病毒的抵抗力問題，如果養成這種習慣，就晚了。什麼天將降大任於斯人也，必先苦其心智餓其體膚空乏其身這種話，都比浮雲還虛，這種前言不搭後語的文章我看都不想看，居然還要背，一點意義沒有，有空不如我多看幾眼化學書，可惜教材編寫者居然是孔子後代，誒，我都不懂國家教育部門是怎麼想的，這種東西又沒有什麼需求，如果要用儒家的文化招牌，我們已經用了兩千年了，現在先秦各家學派對於儒家大多是貶低的態度，這個文化招牌真的不好。（第一章……）求存學園誰都不拜的，古人就是墨子咯，還是兩千多年前的人咯，有時候會提倡墨家思想的。這應該算是是理工界的先人。其實求存學園總務樓前是墨家殘卷雕塑。
下課了又去食堂吃飯了，15個窗口，有10個是打飯的，還有繳費充錢窗口3個，兩個賣東西的大窗口，，還有小賣部不算窗口。陶一排隊排十分鍾吧，然後看好像沒有認識的人，就找了個沒有人的地方坐下，然後下課的同班同學也來了……然後他們談論的內容就不作出來了，因為不好想啊那種事情。……陶一吃完飯後等了他們一會，大中午的當然要去工房了，很多東西都經常見不經常用……基本就是鍛煉一下技術吧，理論知識爸媽有教的，以前沒有人教這種知識的人應該還在圖書館看看書吧，有人中午睡覺有人中午不睡覺，其實當地時間是11點到1點間的12點才是正午，太陽最烈的時候，這個時候下班下課，剛好讓人在路上曬太陽。所以求存是夏天午時前下課，一節課一個時辰又二刻是標準，冬天正午前放學。一天兩節課間隔一個時辰又二刻。
下午是電子科啊，當然不會帶學生去機房，在教室裏麵正正經經地用教室裏麵聯網的教師用電腦上課，這個是重要項目，學生可以用手機拍照、記錄，也可以用手機編程軟件，這個科主要還是編程，當然也有一些學徒是編程很厲害的，必須要老師更厲害的才行，但是一些專注編程的一直都沒有出現，是的，那幾個人，也許在參與什麼項目的教育吧，就是一些項目教一些青少年然後他們到達一定水平就參與項目，參與一段時間後他們就可以教下一批青年人了，再然後他們基本不用教了，就是有時會被要求去。陶一還沒有參與項目，可能陶一是要畢業的，像媽媽一樣，從這裏真正畢業，也可能留在這裏，現在絕大多數人是留在這裏，畢竟現在已經不是當年了，孩子都這麼大了。陶一對於編程的確不是很了解，留下來聽課，一些人根本下午沒來，大概四五個，他們沒必要聽啊，但是他們有不上課的作業和月度作業的，具體陶一也不知道是什麼，反正就是一些成績代表他們可以做到那個水平而已。這個完全是科普程度的編程教育了。陶一以後參與項目了也是這樣，不過中學部的話，還是項目下層教育，不過也比聽課的要強，基本就是科普，基本物理課都是通報不來的，因為參與了某項目下層教育，一樣的還有數學課，一般學徒是到高中才進行項目下層教育，是往專業走的意思，中學嘛，換專業也很正常不難。