最後，還有兩個秘密，我想告訴你—親愛的“我們”中的一位。
這兩個秘密就是—第一個：每一個人都有講隱喻故事的能力；第二個：學會講故事，用力很小，作用卻很大。
我們每一個人都有講故事的能力，對於這件事我們一點兒也不陌生。小的時候，我們看到白楊樹上的斑點就會想到大大的眼睛，脖子上係一條床單就以為自己披上了鬥篷，可以成為一個會飛的超人或是逃亡的公主。這些雖然沒有治療的功效，但也都是小小的隱喻，這些隱喻不會隨著時間的流逝被丟掉，否則你就不會理解我此刻所說的一切語言了。
在後來的日子裏，我們的這種能力漸漸變得模糊，漸漸消退，但是請相信我：“任何人都有或多或少的這種隱喻能力。”
至少你曾經講過一個腦筋急轉彎或是一個小笑話對嗎？那就是一個故事。任何一個戲劇故事裏都包含急轉彎，這被那些專業講故事的人稱為“情節”。但其實，講故事是一種很普遍的能力。
為了進行強有效的溝通，我們隻需把這種能力恢複就好了。我們不是要學會一種能力，而是恢複一種能力。
此外，開啟指導，目的就是恢複生命的本來本領，讓愛的潛力成為能力。
我所指導的那些未來的開啟老師們總問我：為什麼一個短短的見麵，有的甚至隻有一兩分鍾，為什麼老師就能如此強有力地幫助到別人呢？為什麼有時你甚至連人都沒有見過，隻是利用博客上的文字對答就可以讓人落淚呢？
老實說，我也不知道具體的原因，我隻知道那些隱喻故事或者比喻就是那樣自然地出現了。不過，我願意把做到這一點的兩個訣竅分享給你：
第一，無論是電話、博客還是麵對麵，當我接觸到案主或者案主的文字時，從我想到故事到講出來，我絕不作任何分析、評判，也不會有任何阻擋。經常在我開始講故事的時候，我還不知道故事的結尾，很多故事聽起來甚至完全沒有邏輯。
第二，講故事的時候，我是完全忘我的。當時的情景就是：
我就是麵前的這個人或者電話那端的那個人，甚至博客上留言的那個人。很快，我自然就會想到一個比喻。
合為一點就是：當我說那些故事的時候，我覺得是說給自己的，於是，這些隱喻故事或者對答，就自然發生了。
我也是經常在說完之後才意識到，自己說了一個怎樣的故事，而且在這個過程中，我從來沒有卡過殼。我隻是讓故事的河流從我這裏流過而已，至於河流上漂的是一艘船還是一個木筏，我從來不作判斷。但有意思的是，對方往往能踩著這艘船或者木筏順利到達對岸。
看，這又是一個新的隱喻。
還有一點：好的隱喻，一定不要用腦袋使勁判斷邏輯。
就像《開啟的世界》，我認為世界上不可能有一個人能完全讀懂那本書。因為那本書裏有相當一小部分來自我的潛意識，意識當然很難讀懂潛意識。很多人說那本書太深奧，所以我要寫一本簡單的書，於是就出現了你現在看到的這本書。
何況，在這一整本書中我全都用了比喻。正如這本書其實就是阿勳的一個比喻一樣，見書如見人嘛。
為什麼比喻會有效？如果直接說教有沒有效果呢？這裏就有一個開啟的總原則需要說清楚。
那就是：任何一個人自己的問題—真正的解決者，同樣也永遠是自己。同時，每一個溝通中都蘊涵著潛意識的溝通。
所以當你再去說教、責令、培訓或者給出建議的時候，其實都有一個隱含的潛意識的溝通，那就是對方沒有能力去解決這件事情。如果是這樣，你就會發現自己很累，而當事人也很累。
而提問和隱喻恰恰不是這樣。它會繞過對方的意識，直接作用於潛意識，而潛意識裏麵調動了案主自己的能量，他會知道什麼是正確的。當他體驗過什麼是正確的時候，他就知道這是自己想要的，於是潛意識就真正地對他形成了功效。
幫助的人隻需要提問，講故事；永遠不要給建議，更不要去命令。
指導師僅僅需要用科學高效的提問和強有力的隱喻創造出一個環境，讓案主能夠深入內在資源，自己對自己進行更好的幫助。這樣，案主自己得出的方案才是真正有效的解決方案。