梅爾斯小姐馬上隨傑克急匆匆地往教室裏趕。在通往教室的路上，遠遠地，她就聽到了教室裏嘈雜的喧嘩聲。
教室裏，孩子們早已亂作一團。一推門，她發現，大家正在幫助喬治四下尋找那支丟失的昂貴金色派克鋼筆呢，爭吵聲、辯論聲、翻文具的聲音充斥著整個教室。
梅爾斯小姐走進教室，讓大家安靜下來。她先詢問了喬治丟失鋼筆的過程，然後又詢問了其他同學，可大家都搖頭，說沒看見那支派克鋼筆。
梅爾斯小姐皺起眉頭，她思忖了一會兒，輕輕打開自己的手提包，把裏麵的東西，一股腦兒全部傾倒在講桌上，然後，又將自己的口袋一個個翻了個底朝天。她攤開雙手，聳聳肩，坦然地說：“瞧！我可沒有拿那支鋼筆。”大家笑了笑，紛紛效仿，也將書包和口袋裏的東西倒在桌子上，讓其他人看。可是最終，仍然沒有發現那支派克鋼筆。
就在此時，放學的鈴聲突然響了起來，等待接孩子的家長開始湧進學校。
梅爾斯小姐隻好停下來，讓大家收拾好自己的書包，放學回家。
喬治仍舊哭著鼻子，梅爾斯小姐走過去安慰他說：“請放心回家吧，下午一定能找到的。”
梅爾斯小姐開始送每個孩子離開教室。她和他們熱情地說再見，還不時親切地拍拍這個孩子的肩膀，摸一摸那個孩子的頭。
誰也沒有覺察到，梅爾斯小姐的臉上忽然掠過了一絲驚恐和不安——她的手剛才被一頂帽子輕輕硌了一下。
刹那，梅爾斯小姐明白了一切。可她忽然覺察到，自己手掌下那個戴著帽子的小男孩兒，此時，正瑟瑟發抖。
隻是一瞬間，梅爾斯小姐又恢複了常態。她把手從小男孩兒頭頂利索地移開，臉上又重新浮現出笑容。望著驚恐發呆的小男孩兒，她輕輕拍了一下他的肩頭，然後笑著說：“皮德，還愣著幹什麼？瞧！你爸爸在外麵等你呢！還不快去？”
那個叫皮德的小男孩兒隻是愣了一下，然後飛快衝出教室，拉著父親的手，沒入人群中。
此後，梅爾斯小姐依舊像什麼事情也沒發生那樣子，忙著歡送放學走出教室的每一個孩子。剛才，那短暫的一幕，似乎誰也沒有覺察到什麼。
那天下午，梅爾斯小姐從孩子們那裏得知，喬治丟失的鋼筆找到了，他遺忘在自己的抽屜的角落裏了。孩子們跑來把她圍住，爭相向她報告這個好消息。
梅爾斯小姐笑了，她望著孩子們明亮的目光，快樂的臉蛋兒，激動得說不出話來。這時，在人群中，梅爾斯小姐發現了一雙閃著晶瑩淚光的眼睛。
多年以後，梅爾斯老師快要退休的時候，有一天，她意外收到了一個從遠方郵寄來的包裹。打開來看，裏麵是一個精致的禮品盒子，盒子裏靜靜躺著一支華麗精致的派克鋼筆，筆帽上還夾帶著一張紙條——送給我最敬愛的梅爾斯老師以作留念！
謝謝你為我保守秘密。你用最美麗、最溫暖的方式，維護了一個少年的尊嚴，也拯救了一顆將要墮落的心。
您的學生、華盛頓大法官皮德·斯蒂文梅爾斯老師讀過後，激動不已，她從沒有想到，那次微不足道的善意舉動，對於一個迷途的孩子來說，卻是一次最美麗的拯救，以致影響了他一生。
伸向左邊的小手
那天午後，我坐在有些狹小的辦公室裏收學費。孩子們將我團團圍住，我緊張地忙碌著，不一會兒，鼻尖就冒出了汗珠。
屋子裏有些悶熱，我叫孩子們把窗戶全部打開。涼風吹進來的時候，我發現窗外的飛蟲也乘機湧進屋子。我輕聲地抱怨天氣的炎熱與飛蟲的騷擾，然後看孩子們把錢如數交給我後又慢慢地一個個擠出。一共146.4元的學費，就這樣被我反複數來數去。我將收好的錢放在左手邊，然後用一個教案本輕輕壓住，最後麻利地登記上名字。
孩子們說說笑笑，格外熱鬧。我臉上堆著笑，不時插嘴和他們聊上幾句……正登記著名字時，我的笑忽然凝固在臉上——我瞥見了一隻小手，正從我的身體左側伸出，試探地摸向我左手邊的桌子。我沒有說話，仍然忙碌著，甚至沒有刻意去看。我想看看那隻手到底要幹什麼，可那隻手，此時似乎覺察到了什麼，又悄悄地縮了回去。
我嚴肅地瞥了一眼旁邊的學生，學生們立刻安靜了下來，而站在我身體左側的那個學生，臉隨即變得粉紅粉紅的。我看清楚了他的臉，原來，那是個我不太喜歡的小男孩兒——一個學習落後的學生，而且還有偷東西的惡習。
我瞪了他一眼，沒有再去理會他。我以為他會“收手”，可我發現，那隻小手不一會兒就又伸了出來，慢慢摸向我左手邊放錢的桌子。我眯起眼睛，用餘光細細觀察，這時，那隻小手又偷偷地縮了回去。讓我倍感意外的是，那隻手在眾目睽睽之下，在我的嚴密監視之中，竟然幾次三番試探著伸出又縮回，最後，從桌子上縮進口袋裏一動不動了。
我立刻警覺起來，猜想——錢一定是少了。我有些憤怒，甚至衝動地想當麵清點錢數。可我還是控製住自己——我不想當著這麼多學生的麵發作。其實，那一刻，我實在是沒有發現什麼。