期末考試的成績終於在我一直忐忑的不安中，被公布了出來。我最擔心的物理和化學居然都奇跡般地及格了。而唯獨地理和生物這兩門副課竟然都沒有通過。
自從和邱涵戀愛以來，我自己都搞不清楚到底是怎麼在學習的？看來我真的該加把勁了啊！
因為這是我們文科生會考的四門功課。為了保證文科快班在年級裏的影響力，不讓任何一個人拖咱高三（二）的後腿，所以賈老師在班裏策劃了一個迎戰會考，“一幫一”結對子活動。
顧名思義就是把全班前十名和後十名相互結成對子，在每天的自習課時，按照落後科目的要求和需要達到的標準，進行一對一的輔導。最終達到互幫互助，共同迎戰正式會考的目的。
由於兩門沒及格，我理所當然被排在了後十名之列，而且還是並列倒數第十名。這也是我三年來，排名最靠後的一次。
其實我成績在快班裏本來就不咋地，沒有排在最後一名，我已經阿彌陀佛了。但是邱涵卻從期中考試時的年級第一名，瞬間滑到了班級第十三名。這讓我比自己滑入了後十名還要難受。
可是邱涵卻還非常樂觀地安慰我說：“這樣還好些，我就不用輔導別人，可以一心一意地陪你了。”
他說是這麼說，但我看得出來，邱涵心裏還是感到很失落的。畢竟他把一直保持年級第一的殊榮，拱手讓給了別人。
放學的時候，賈老師留了二十五名同學下來相互結對子。根據科目的差異性和名次的比例，對應著跟後十名的同學每人分配了一個專職家教。
我作為幫扶對象被留了下來。分到最後，就一個輔導人，卻多出了我和另外一個幫扶對象。一個人決不能同時輔導兩人，裴凱主動要跟我結成對子，但我們科目不同，我當即就拒絕了他的好意。最主要是我不想讓邱涵多心。
賈老師有些無奈，看著我的科目是生物和地理，便問我：“那你自己想要誰幫你呢？前後左右生物和地理成績好一點的同學。”
“可以要邱涵幫你啊！”有位關係好的同學在一邊友情提醒著我。
“嗯，邱涵蠻紮實的，就要邱涵吧！”另一個雪粉團的成員也跟著一起附和著說道。
“他又正好坐你後麵。”不知是誰也幫我說了句。但我卻一直很猶豫。因為邱涵這次也沒考好，我不希望他再因為我，而把成績落得更遠。
賈老師低著頭，有點失望地說：“這段時間邱涵不知怎的成績有所下滑。他自己這次好像都沒有考好哦！”
可大家還是你一言我一語地替我說著話。看著這麼多朋友都在幫我，我自己更應該擯棄矜持，努力讓兩人能有更多的時間在一起。誰說談戀愛就一定會影響學習的？
“就邱涵吧！”我主動對賈老師說道。我相信，到了臨近畢業的關鍵時刻，戀愛的威力定能讓我們一起戰勝高考。