原來古琛是留級生，這第句話一出口，就讓兩位聽眾驚詫不已，隨著古琛木然的訴說，兩人走入了那個荒唐而簡單的故事。
古琛的應屆高一是在幺二班，李柄還有店裏的另外兩位也是同班同學，矮個方臉的叫張亮，高瘦的那位叫盧北告。
本來古琛和這三位不是一個圈子的人，這三位就是俗稱的大院寵兒，古琛的應屆高一，短暫而躁動，初中突變環境的不適，和周圍同學關係也是不鹹不淡，每天的心情就像是文火烹油，與環境的格格不入容易讓那個年齡的少年脾氣莫名暴躁。
這些讓古琛時常出沒在，學校斜對門的暗黑小巷中，出來的時候，或者臉上，或者衣服遮蓋下的瘦弱軀幹上，留下一道道或深或淺的傷痕，好似把心中的褶皺搬到皮膚上，能讓古琛贏得片刻飲鴆止渴般的平靜，可這樣得來的平靜是那樣的畸形和歧途。
那些讓人看不到邊際的漫長時光，讓處於那個時期的少年，絕望，已經記不起那些莫名衝突的原因了，這樣瘋狂的生活，是被世人所批判和鄙棄的，長大後對於這樣的人，這樣的事，人們總是眼神厭惡，處於那不知被何種無形扼住咽喉的少年，何嚐不需要一種救贖，和一種適當的交流。
這樣日子就這樣緩慢而勻速的向前緩緩流淌，不知從何時，少年古琛喜歡上了籃球，在球場上揮汗如雨的奔跑，在臨時組成團隊的相互協作中，狂吼著讓同伴傳球的歇斯底裏，總是能讓他得到同樣的釋放和平靜。
人們總是不能理解問題少年的問題在哪，其實複雜也簡單，大部分的問題少年，在本該專注於學習的年華，或者短暫，或者長時間的失神，掉隊了。無論少年人還是成人，都是群居性的，掉了隊的他們，用人們所異樣眼光的行為，吸引著周圍的目光，他們可悲，他們可憐，他們可恨。他們也想被看見，隻是選錯了方式。
時間軸的箭頭來到高一下半學期，這天是寒假考試的倒數第二天，考試的下午自習是複習第二天的考試，一般情況，老師來教室都是上課鈴響後半個小時，也就來一次。這天清脆的鈴聲響起，古琛還是不想回教室，看著操場上如潮水般退去的人潮，卻發現，李柄和他的兩個小夥伴還在玩籃球。
古琛猶豫了一下，就留在操場上，和三位分成兩隊，2V2對抗，本來古琛想玩幾把就回教室了，可不成想，時間在這時候就像百米衝刺似得，那麼不頂事。等四個人都發現時間超的有點多的時候，下午自習已經二十分鍾過去了，四個人都開始衝刺著跑向教室。
離開前有個小插曲，就是誰拿籃球回教室的問題，張亮和盧北告先發現時間的問題，先跑一步了，球場上的李柄看情況不對，把手中的籃球衝古琛擲出的同時，也跑了，飛來的籃球離古琛身側兩米遠的距離，向著遠離教室的方向飛去，古琛遲疑了片刻，決定還是先回教室。
如果回教室雙手空空，見到班主任，還可以扯扯謊，要是抱著籃球，那就不是黃泥掉褲襠，而是真的屎掉褲襠了，被訓都是輕的，就這樣那顆破舊的籃球，靜靜躺在了落日餘暉鋪滿，寂靜空曠的操場上了，四人飛奔到教室的時候，老師還是入場沒到。
這時候教室裏也是亂糟糟的，嗡嗡聲不斷，等坐定了，古琛轉頭對李柄開口了：“李柄，籃球最後在你手上，你怎麼扔給我，老師不是還沒來嗎，你怕個毛！”李柄也是一副事不關己的表情慢悠悠的說到：“籃球，我可是給你了，是你，是你沒帶回來，再說那是幺二班的籃球，關我毛事！”
提到這個回答，古琛也是有了怒氣，說：“李柄，籃球要是丟了，也是咱們四個人的事情，你甭想往我頭上扣屎盆子......”還不待古琛說完，教室門被推開了，班主任進來了，古琛也就坐正身子，不再和李柄爭論，心裏卻是惦記著操場上的那顆被拋棄的籃球，祈盼著下課後能撿回來。
下自習鈴聲響起，古琛第飛奔著衝出教室，跑向操場，拉門的瞬間，眼角餘光瞥見了李柄臉上戲謔的表情，心中一陣氣悶，卻是顧不得計較，抱著巨大期望的古琛跑到操場，注定等著他的是失望，剛剛下課的操場還是空無一人，血色的殘陽鋪滿了褐黃色的操場，一眼能看遍的操場，唯獨不見了二十分鍾前被拋棄的籃球。
晚讀時候，幺二班的班長來要回籃球時，找上了李柄，李柄在教室門口說了幾句什麼，幺二班班長看了看古琛，把他叫出了教室，李柄事不關己高高掛起的神態，坐回了座位，古琛也是賠了不是，自己理虧了，讓對方緩兩天，想想辦法。