另一種方法是先評分，最後歸總。此種方法適用於部隊駐地比較分散、條件有一定限製的單位。其主要缺點是競爭性不強、透明度不高。這種評分方法一般采用百分製小數點後一位數計分。一般采用表格式。
以上兩種評比方法的總分辦法是：去掉一個最高分和一個最低分，然後將其餘評委的評分總計起來除以其餘評委的人數就是實際得分。
校園歌詠比賽的排練
歌詠比賽的排練
組織好歌詠比賽的排練，是提高歌詠比賽水平和競爭能力的關鍵。歌詠比賽的隊形排列，應根據參加人數的多少和狀況來確定，以40至60人的比賽隊為例，一般可排列成3至4排。從前至後，每排增加一人。整個隊形略成弧成，後排與前排插空站立。高個站在第排的中間，矮個站在兩邊。如果人數更多，則可加大隊形的縱深。如果有男聲和女聲，通常女聲站在前麵，男聲站在後麵。
如果分有聲部，一般是高聲部站在指揮的左邊，低聲部站在指揮的右邊。每個聲部的人數應構成高４、女低３、男高３，男低４的比例關係。
歌詠比賽的隊形也可打破常規，根據歌曲的意境，將比賽隊形擺成一個具有一定寓意的造型。
歌詠比賽的教唱
在參加大合唱比賽的準備工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步，一定要唱得準。所以要找專業一點的人員來教歌。
教歌之前，首先要求每個人都要把歌譜及歌詞抄下來。其次是介紹一下歌曲的年代、出處及時代背景，主要是培養大家的感情，使大家一唱歌就想到當時的情景，帶著感情去唱歌，這樣才能感動觀眾。最後要交代一下歌曲的整個程序，讓大家有一個完整的印象。
教歌是要注意一些事項。教歌要製訂計劃，每次學歌按計劃教唱，不要急於求成，時間不要超過兩個小時。學歌中要保證人員全部到位，學歌是一個循序漸近的過程，如果每次都有不到位的，那麼影響到下一次的教唱效果。整個學歌時間在20天至1個月為宜，時間長了，大家會感到疲勞，沒有了新鮮感，時間短，歌唱的有些細節不易掌握。
如果歌曲分聲部，各聲部要分開學，在基本掌握本聲部的唱法後，再聽其他聲部的唱法，掌握聲部與聲部的銜接。爾後再統一學，重點的地方或難學的地方要反複學。教歌員不要急躁，要耐心地教唱，尤其是剛開始學時，往往是第一天學的第二天就忘了，這就要重新學，所以教歌員一定要耐心地教唱。
學歌占用了大家大量的業餘休息時間，難免有些人會發嘮騷，所以思想工作一定要跟上，調動大家的積極性。例如搞個小動員：人爭一口氣，佛爭一柱香，二十一隊不就是想跟咱爭第一嗎？大家賣點力氣，看一看到底誰是霸主。再如今天是星期天，休息時間，但咱們的歌還得學，如果大家兩遍就能學會，那麼兩遍後就帶回自由活動，就是要提高效率，大家說好不好？這樣一鼓勁或者一調動，大家學歌的積極性也就上來了，會有事半功倍的效果。
另外，教歌員要注意，教歌過程中，可以采取一些方法使學歌不枯燥乏味。比如，可以把學歌人員分成幾個組，學一段時間後，展開一下評比競賽，看哪一組學的快，唱得準。也可以仔細聽一聽，哪些人唱得不對，要及時糾正。但要提請注意的就是：有些人唱不準，單個唱時，不要挖苦取笑他，應該單獨多教幾遍。還有，有歌曲錄音帶的，可以適當穿插聽一聽錄音帶，有歌曲錄像帶的可以看一看錄像，便於大家找一點歌曲的合唱的感覺，盡快學會唱準。
比賽歌曲的藝術處理
比賽歌曲的藝術處理，往往是歌詠比賽排練過程中的一個最重要的環節。因為歌詠比賽的水平大都是通過對歌曲的藝術處理即美的形式表現出來的。歌曲的藝術處理是對歌曲的二度創作。就一般歌詠活動來講，主要應掌握幾個方麵。
1.情緒和思想
一首歌曲究竟表達了一種什麼樣的情緒和思想內容，這是首先應該準確掌握的。隻有掌握了歌曲的基本情緒和思想內容，在演唱時才能把它充分地表現出來。
在表現歌曲堅定、有力時，有的人認為聲音越大，就愈能表現出堅定、有力的情緒，力度感就愈強。這種看法是片麵的。在表現歌曲的力度非常強烈時，固然要求聲音宏亮，但更重要的是要使聲音具有一種內在力量。
所以，學生演唱一些進行曲風格的歌曲時，千萬不要片而地追求聲音如何大，而應該使聲音具有一種內在力量，再在此基礎上使聲音放開，從而充分表現出歌曲的基本情緒和思想內容，這是唱好歌曲的重要基礎。
2.演唱形式
把一首歌曲效果和藝術感染力往往是不佳的。因此，要把一首歌曲唱好，並且能充分表現歌曲的情緒和思想內容，就要求在演唱形式上有所創新。如要歌曲的前麵或中間加上一段短小的朗誦或獨白，就往往能起到更好地表現歌曲思想內容的作用。
除此之外，還可以運用力量強弱、速度快慢的對比，以增強歌曲的情緒和氣氛；還有領唱、重唱、伴唱、輪唱等形式，都能起到增強歌曲藝術效果的作用。當然，一首歌曲不可能把上述這些形式都能運用進去，這就需要根據歌曲的內容和情緒的需要，選擇某些適合於表現歌曲思想內容的情緒的形式，做到形式與內容的統一，千萬不能濫用，弄得不倫不類。
3.和聲
這種形式，就是所說的合唱。和聲的魅力是無窮的，它對歌曲具有某些特殊的表演功能和推動作用。
4.表演唱
有些隊列歌曲或抒情歌曲，加上一定的表演，如隊列操、藝術造型或伴舞等形式，其效果也是大不一樣的。但值得注意的是，這種表演是為更好地表現歌曲的思想內容的。因此，千萬不能脫離歌曲的思想內容，去設計某些動作或造型。