NO1.校園歌詠活動的意義
校園活動分類與流程
校園活動，顧名思義，就是在校園裏，由學校或組織舉辦的麵向全校師生涉及文化、娛樂、體育、戶外素質的拓展活動及其他相關活動。校園活動的組織者可以是各級校組織、社團、企業等，但特點必須是麵向全校師生，並在全校產生一定的影響。
活動分類
1.從活動規模分類
（1）世界級活動。主要由各種世界組織發起的，目的是增強各國家及大學文化交流。如世界大學生模擬聯合國大賽，世界大學生運動會，等等。
（2）國家級活動。主要由教育部、團中央、文化部等部級單位發起、舉辦。用來傳達國家意誌，進行統一思想教育，宣傳實事熱點。如傳統的大型活動團中央的挑戰杯、中央電視台的大專辯論賽，以及奧運會的誌願者等都是在大學校園進行的。
（3）學校官方活動。主要是由學校黨委宣傳部、團委、校辦、院辦及相關機關團體發起和舉辦的，主要傳達上級精神，增強學校師生凝聚力。如每所學校的校慶，以及各種節日的文藝彙演、開學的新生典禮，畢業的畢業大戲等。
（4）學生社團及民間組織。主要由團委下屬的各類協會社團舉辦的。如輪滑協會、登山協會、辯論協會、棋牌協會等舉辦的校內活動，此類規模較小，但校內影響力很大。
2.從活動形式分類
（1）體育類。如cuba大體協的大學生籃球超級聯賽，此活動已經比較成熟，由一些知名的體育公司讚助。當然與美國的ncaa還有相當距離。一些運動品牌或者快速消費品類企業非常注重校內的各種體育賽事。當然這些品牌也非常受大學生尊敬。
（2）文化類。文化類包括很多，各種大型唱歌比賽，如某品牌在某年做的大學生原創音樂節就頗有影響，基本彙集了校園原創的所有精英。
（3）創業類。各類創業網、創業社團、創業大賽、創業園區不斷湧現。特別是各種創業大賽更被商家青睞。
（4）學術類。在大學校園當然離不開學術，但更多學術類活動更多是為大學教授搭建的平台，大學生在學術類的活動中更多是充當聽眾角色。
（5）科技類。科技類的活動是個比較窄眾的關注活動。但也有知名度非常高的，如世界機器人大賽，就吸引和很多科技發燒友的眼球，有些知名軟件公司的校園軟件程序大賽也很受關注。
（6）其他類。大學校園活動越來越被社會重視。很多與大學生關係不大的活動也放在大學校園來做。如各個旅遊景點的的巡展都放在大學校園裏。
活動流程
1.確定校園活動的主題
通常校園活動的主題會有兩種形式，一是非商業活動，如紀念日、比賽等；另一種是商業活動，這需要經過商業產品的定位與判斷來決定活動的主題。
2.確定活動的時間、地點、嘉賓
把詳細的時間地點通知重要嘉賓是很重要的環節，提前確認嘉賓檔期確保嘉賓出席，是確定一場校園活動重中之重。
3.與場地方進行溝通
溝通環節尤為重要，場地方的設施設備調試關係到一場校園活動的整體效果。
4.確保相關專業同學出席
通知與此次活動有關的同學，通知方式可按照執行方案中去協調。
5.校園活動中的安保機製
安保環節至關重要，協調好安保各部門工作的同時，維安維穩的活動進展需要良好的秩序，這通常需要我們提前與校園安保部門提前溝通，做好應急機製。
6.對物料回收與場所清理
活動過後學校要回收再活動中所用到的物料，並回收在活動中收集來的學生資料、問卷調查等重要信息，進行整理編輯。
音樂在校園中的作用
不懂音樂的人其知識是不完備的。音樂是培育人的高雅的審美情趣，優化人的素質的重要途徑之一。有人說：音樂的本質是科學，內容是哲學，表現是藝術，功能是教育。當前，隨著音樂教育地位的不斷提高，音樂在校園中大量的合理的運用會給學校的教學、工作、生活帶來有益的幫助。
通過豐富多彩的音樂實踐活動，培養學生的實踐能力和創新精神，達到樂以輔德、樂以益智、樂以促體、樂以怡情的功效，引導學生健康成長。
音樂的意義
素質教育全麵推行的當今，音樂教育已在現代教育中受到各級教育部門的重視。在校園文化建設中，要體現音樂教育的作用，首先要明確音樂的意義。
1.美育與德育相滲透的意義
任何思想品德教育如果沒有情感的基礎，隻能成為空洞的說教，而音樂教育正可以為德育培養良好的情感基礎。音樂在實現其思想教育作用的同時，並不靠強製的方式，它依靠的是優美動聽的音樂本身，潛移默化的產生作用。例如《一分錢》這首兒童歌曲，通過一個兒童把撿到的一分錢交給警察叔叔的故事，毫無說教卻非常自然地體現了拾金不昧的美德。
2.啟迪智慧的智育意義
音樂教育能促進智育的發展，這一點不僅為音樂教育工作者所重視，還逐步形成了社會的共識。正確的音樂教育對學生智力的發展有著積極的促進作用。培養學生對音樂具有敏銳感覺，對提高學生的理解能力和思維能力也會起積極作用。例如讓幾歲的兒童學習鋼琴，能使兒童的協調性，反應力得到提高，再如現在正日益興起的胎教，也是與音樂教育具有啟迪智慧的作用分不開的。