感悟心語
書本上東西並不能在實際生活中套用,最好的做法是,既有豐富的書本知識,又能在實際運用在生活中。
差不多先生傳
你知道中國有名的人是誰？提起此人，人人皆曉，處處聞名，他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭上，因為他是中國全國人的代表。
差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛，但看的不很清楚；有兩隻耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對於氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。
他常常說：“凡事隻要差不多，就好了。何必太精明呢？”
他小的時候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來，他媽罵他，他搖搖頭道：“紅糖白糖不是差不多嗎？”
他在學堂的時候，先生問他：“直隸省的西邊是哪一省？”他說是陝西。先生說：“錯了。是山西，不是陝西。”他說：“陝西同山西不是差不多嗎？”
後來他在一個店鋪裏做夥計，他也會寫，也會算，隻是總不精細，十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌櫃的生氣了，常常罵他，他隻是笑嘻嘻地賠小心道：“千字比十字隻多一小撇，不是差不多嗎？”
有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲了兩分鍾，火車已開走了。他白瞪著眼，望著遠遠的火車上的煤煙，搖搖頭道：“隻好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。可是火車公司，未免太認真了。8點30分開，同8點32分開，不是差不多嗎？”他一麵說，一麵慢慢地走回家，心裏總不很明白為什麼火車不肯等他兩分鍾。
有一天，他忽然得一急病，趕快叫家人去請東街的汪先生。那家人急急忙忙地跑去，一時尋不著東街汪大夫，卻把西街的牛醫王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道尋錯了人，但病急了，身上痛苦，心裏焦急，等不得了，心裏想到：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧。”於是這位牛醫王大夫走近床前，用醫牛的法子給差不多先生治病。不上一點鍾，差不多先生就一命嗚呼了。
差不多先生差不多要死的時候，一口氣斷斷續續地說道：“活人同死人也差……差……差……不多……凡是隻要……差……差……不多……就……好了……何……何……必……太……太認真呢？”他說完這句格言，方才絕氣了。
他死後，大家都很稱讚差不多先生樣樣事情看得破，想得通，大家都說他一生不肯認真，不肯算帳，不肯計較，真是一位有德行的人，於是大家給他取個死後的法號，叫他做圓通大師。
他的名譽越傳越遠，越久越大。無數無數都學他的榜樣。於是人人都成了一個差不多先生－－然而中國從此就成了一個懶人國了。
感悟心語
一個人隻有勤勞、辦事認真，才能得到別人的認可，也才能幹出一番事業來。
動物學校
有一天，動物決定它們必須做件偉大的事，以便迎接所謂“新世紀”的到來，所以它們創建了一所學校，並發誓讓它以後象牛津、劍橋一樣。
學校內教授的活動課程包括跑步、爬行、遊泳及飛行。為了方便管理，所有的動物都參加了每一項課程。
鴨子在遊泳項目上的表現非常傑出，甚至比老師還優秀，但在飛行方麵，它的成績隻是剛好及格而已，而跑步的成績更是慘不忍睹。因為它腿短而身軀太胖，勤奮的鴨子隻好每天放學後，留下來練習跑步。它持續地練習，直到它那有蹼的腳都磨破了，仍然隻有遊泳一項及格。但是及格標準隻適用於學校，所以除了要上學的鴨子外，沒有人在乎這件事。
開始時，兔子跑步的成績在班上名列前茅，但不久後，它便因為遊泳前繁瑣的化妝工作感到神經衰弱。而且，遊泳池裏的水老是讓它抽筋。
小鬆鼠本來在爬行課程上表現優異，直到有次上飛行課時，老師要求它從地麵起飛取代從樹梢滑落，卻造成它心理上極大的挫敗感。後來它因運動過度導致肢體痙攣，使它在爬行及跑步課程隻得了70分，剛好及格。
老鷹是一個問題兒童，也因此被嚴厲地懲罰。以爬行課程作例子，它不但打敗其他同學先到樹頂，同時也堅持用自己的方式，老師把這個情況反應給學校，學校禁止老鷹在爬行課程中使用翅膀。
一學年結束後，一隻在遊泳、跑步、爬行方麵表現極佳，而且稍微具有飛行能力的奇特鰻魚，平均分數最高，成為畢業代表。
土撥鼠拒絕入學，同時也反對納稅，因為學校未將挖掘列入課程。它們將自己的小孩送到獾的地方學習，後來土撥鼠及地鼠也紛紛加入，成立了一個成功的私立學校。
感悟心語
平均主義是扼殺天才的利器，教書育人也好，企業用人也好，都要充分認識到每個人的特長，提供一個真正公平的環境，讓優秀者更優秀。可歎我們現在的標準仍然是照顧大多數，隻求平均及格就得，這無異於追求平庸。應該讓一部分人先富起來，經濟上如此，其它方麵也應如此，讓一部分人先聰明起來，與眾不同才會創造奇跡。