父親盡心盡力地把自己的經驗和知識傳授給孩子們，他經常帶他們參觀自己的炸藥工廠，這使諾貝爾從小就對炸藥和煙火產生了濃厚的興趣。
有一次，伊曼紐爾詢問他們兄弟三人長大後想做什麼，羅伯特說要成為偉大的技師，路維希說他要成為一個大企業家，諾貝爾則搶著回答說，他將來要做個發明家。其實，伊曼紐爾早就看出來了，諾貝爾最喜歡到他的工廠去，還偷偷地拿回火藥來自己試著做小地雷，並經常翻看化學書本，跟自己當年一樣，迷上了炸藥。
１８４３年，諾貝爾的小弟弟埃米爾出生了。
１８５０年，在諾貝爾１７歲的時候，父母開始談論起他的未來，老諾貝爾想培養諾貝爾成為發明方麵的技師。所以他打算讓諾貝爾去美國留學，學到最先進的技術後再回來。就這樣，諾貝爾離開了溫暖的家，前往一個陌生的國度，學習他熱愛的東西。
首先，他乘船回到了他的祖國——瑞典。在那兒，他主要是走親訪友，回味兒時的歡樂。離開瑞典，他去了丹麥的首都哥本哈根，拜訪了社會名流和哥本哈根大學的學者。然後，他到了德國著名的港口城市漢堡，在這裏，他參觀了許多大型的工業企業，由此萌發了以後自己創辦企業的想法。接著，他去了向往已久的法國首都巴黎。在巴黎，他參觀了大學的研究所，觀看了各種實驗，並且結識了不少科學家，通過他們，勤奮好學的諾貝爾了解了發達國家大量的科技新成就。
告別巴黎，他來到英國，參加了這裏的世界博覽會。他對倫敦大學留連忘返。但由於時間短和交通不便，他沒有去著名的牛津大學和劍橋大學。
短暫的旅遊使他精神煥發，身體也比在家時好多了。他這次外出的最終目的地是去美國，因此，他踏上了從倫敦到紐約的長達３２００海裏的漫長航程。顛簸的船隻、孤獨的生活，使他倚著欄杆，浮想聯翩。
來到紐約，前來迎接他的，正是他父親的朋友艾立克遜。在回家的路上，艾立克遜向諾貝爾介紹美國五光十色的生活，並表示要帶他四處去走走，但諾貝爾對這些絲毫提不起興趣，隻是對叔叔的實驗室充滿好奇，他隻想盡快學習。
在艾立克遜的實驗室裏，諾貝爾確實學到了許多東西。他幫助艾立克遜從事熱氣研究工作，即用火和高溫產生膨脹空氣來代替蒸汽發動機引擎。
諾貝爾從這項研究中，學到了物體燃燒發熱使氣體膨脹、從而產生巨大推動力的原理。他學習勤奮，求知若渴。凡是經他耳聞目睹的重要原理和過程，都能被他敏銳地吸收進大腦。
經過兩年的刻苦學習，諾貝爾的學業已經有了很大的進步，可是孤身一人來到遙遠的國度，他的內心交織著複雜的情感。他想念年逾半百的父親、關心著他的母親，更掛念年幼的弟弟埃米爾，他又長高些了嗎？
於是，他決定啟程回家。
艾立克遜先生在惜別之際，對這位有遠大前途的青年說：“你的天資極好，隻要你有勇氣，再加上勤奮努力，一定會成為卓越的科學家。我企盼著你成功。諾貝爾，告訴我，你的理想是什麼？”
“我一直想當個科學家，用我的發明成果為人類造福。”
帶著兒時就有的遠大理想和已經掌握的知識，諾貝爾踏上了回家的路。
對於這一次的歐美之旅，諾貝爾寫下了這樣的詩句：
我在青春年少時，毅然離別家鄉，遠渡重洋，到異國旅行，漫漫大海並未使我留連，因為我胸中的海洋更加浩瀚激蕩！