第十章
有計劃、有檢查和有總結
美育工作的管理，最重要的措施是有計劃、有檢查、有總結。沒有這一條，其他措施都會落空。有計劃是指學校工作計劃中對美育要列專項，例如全學期有哪些要求，要采取哪些具體措施，有哪些重大的美育實踐活動，由哪些人分工負責等，在工作計劃中都要有明確規定。
不僅如此，在實施時還要定人、定時間、定地點、定內容、定方法、定質量標準，使審美實踐活動真正落實。有檢查是指平時檢查和期中教學質量檢查時，美育應列為重要的檢查內容之一。檢查應與計劃相對應，逐一檢查計劃的內容。計劃是正確的還是有缺點錯誤的，有賴於檢查。
通過檢查，進而修改計劃，使計劃更切合實際。有總結是指學校工作總結應包括美育在內。總結足為廠提高，既要肯定成績和經驗，也要指出缺點和教訓；既要立足於現實，又要著眼於未來。總結過去，是為了策勵將來。因此，總結和評比、表揚先進、獎勵優秀要結合起來，使美育實踐活動更上一個新台階。
9.德育考核細則
（1）熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線。尊重愛護國家標誌、國家榮譽和發族團結，有民族自尊心和社會責任感。
（2）認真上好思想政治課，關心時事形勢，有分辨是非的能力，能抵製不良影響。崇尚科學反對邪教和封建迷信，拒絕毒品、賭博，珍愛生命。
（3）遵守國家法律法規，遵守學校紀律和規章製度，具有法律意識和法製觀念，養成遵紀守法的良好習慣。
（4）有正確的學習目的，學習刻苦、勤奮、多思敢問。合理安排課餘生活，培養個性特長，鍛煉提高技能。
（5）積極參加社會調查、生產勞動、軍事訓練、公益勞動、社會服、科技文化、誌願者服務、勤工儉學等社會實踐活動，培養實踐能力和創新精神。
（6）愛班級、愛學校、積極參加文體活動，樂於為集體服務，關心他人，樂於助人，與同學真誠友愛，培養團結協作精神。
（7）尊敬師長，孝敬父母，愛護幼弱，言談舉止文明，禮貌待人。
（8）遵守公共秩序和社會公德，愛護公用設施，愛護，保護有益動物和生態環境。
（9）自尊自愛，積極進取，誠實正直，惜時守信，敢於麵對挫折，培養堅強的意誌和適應社會的能力。
（10）按時作息，生活有規律，學會料理個人生活、生活節儉，穿戴整潔，端莊大方，有文明，健康的生活情趣和審美能力。
10.音樂教學管理製度
概述
音樂課是向學生進行美育的重要手段之一，教師應自覺貫徹執行教育方針，以育人為目標，忠於職守，努力工作，並不斷提高自己，使自己具有良好的品德和素養，有較豐富的業務知識及熟練的專業技藝，在聲樂理論各方麵均有一定造詣。
備課
(1)學習現行音樂教學大綱與音樂課本，擬訂全學年和學期計劃，妥善安排教學進度，使唱歌教學、音樂知識講授、音樂欣賞、器樂學習等各個方麵，均能係統協調地進行。
(2)製定學年工作計劃，使教學工作、課外活動、重大音樂活動及培優補差等工作均能有計劃、有目標地進行。
編寫教案
(1)首先要鑽研教材，把握要領，要分析教材的重點、難點，充分發掘教材的教育意義，從而確定本課的教學目標和要求(包括音樂基礎知識與技能的訓練、能力培養與思想教育等方麵的內容)，再設計出清楚的教學過程。
(2)教案的格式內容一般應有：課題(內容)、目的要求、重點難點、教學過程、時間分配、教法運用、教具準備等。
(3)教研組長、教導處要定期或不定期抽查教案，學年結束時教案歸檔。
上課
(1)音樂課一般過程是(以唱歌課為例)：
①組織教學。
②發聲、視唱、聽音及基本訓練、複習。
②教授新課(應占較多時間)。
④複習、鞏固、小結。
應強調講求實際效果，允許改革創新、取合或加強某個環節。
(2)發揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，力求課堂有較高效率和較佳效果。注重知識傳授、技能訓練與趣味性結合，使學生感受到美的教育的同時，掌握基本的知識技能，寓思想教育於藝術教育之中。
(3)唱歌教學要注意科學的發聲訓練，應十分重視保護學生的(特別是變聲的學生)嗓子，防止音量過大與持續時間過長的不良現象。音樂教室要布置整潔，溫度、濕度適宜，為學生唱歌創造良好環境，要使用鍍盤樂器教唱和正音。
(4)教師要注意為人師表，按時上課、下課，課中不做與本課無關的事，衣著整潔大方，言談舉止莊重，講普通話，專業述評準確，不出現知識性錯誤，並認真聽取學生意見，改進教學。
課外活動
根據學校實際，可以組織興趣活動小組(如合唱隊、小樂隊、軍樂隊等)，有專人負責輔導，有計劃地進行科學訓練，以豐富學生課餘文化生活，擴大藝術視野，培養對音樂有愛好或特長的人才。
成績考核
(1)學生學過的歌曲、音樂知識(含樂理)、欣賞知識、器樂演奏技能等，均可進行考核。
(2)注意結合教學，加強平時考查，期末可以安排專門時間集中考核，一般屬於理論性的知識可以采取筆試。
11.學生考核管理製度
（1）學生必須遵守學校的作息製度，按時到校讓課。凡因病、因事不能上課者，應請假或補假，未經請假或請假未獲批準而不上課者作曠課處理。在上課後才進課室（或現場）者作遲到處理；在下課前擅離課室（或現場）者作早退處理。
（2）每班設立點名冊，每節課均應由任課教師（或值日生）點名登記。學生考勤情況每周由班級公布一次，每周山學校公布一次。學期結束時，須將學生出勤情況記入學生手冊，學籍表和學生檔案。
（3）學生請病假、事假須有家長或醫生證明。請假三天以內由班主任審批；請假一周以內的由班主任提出意見，政教處審批；請假一周以上的由班主任和政教處提出意見，校長審批。學生因急事或因病來不及請假者，應在回校後兩天內持證明辦理補假手續。
（4）有慢性病不能堅持學習的學生，憑醫院證明申請休學一年，休這期滿後應回校辦理複學手續，經醫院證明病示愈，可以繼續休學一年。請事假起過學期上課總時數的三分之一者，應予休學。
（5）無故曠課一學期累計六十節者給予警告處分，曠課累計一百節者給予記過處分，曠課累計一百五十節者，作自動退學處理，並正式通知學生家長。自動退學的學生，從處分之日起，取消其學籍。
12.學生獎勵與處分細則
獎勵
（1）學校對德、智、體諸方麵全麵發展的優秀學生，授予“三好學生“光榮稱號”，推薦參加省、市、區“優秀學生”和“優秀學生幹部”的評選；對某方麵表現突出的學生，授予“優秀學生幹部”，“學習積極分子”、“勞動積極分子”、“文藝體育積極分子”、“全勤生”等稱號，並向全校公布，記入學生檔案。
（2）實施要求按《評選三好學生、優秀學生幹部及各類積極分子等實施要求》辦理。
（3）評比方法：每學期評選一次。
①由班主任組織班委、學生代表等，在本班內進行民主推薦、評議工作，並報結果報年級組長。
②年級組長主持年組教師會審議通過後，把審議結果報政教處。
③最後由政教處提交學校德育工作領導小組會議審批批準、公布、表彰。
處分
（1）對違反紀律和犯錯誤的學生，進行嚴肅耐心的批評教育，情節嚴重或屢教不改的，應給予必要的處分，記入學籍檔案，並通知家長。
（2）處分等級：警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍。
（3）處分學生的工作程序：
①學生因違反紀律和犯錯誤，需要處分時，應先由班主任、年級組長對其進行嚴肅耐心的批評教育工作，並根據學生所犯錯誤的程度及其認識態度，初步提出處分意見，填寫好“處分呈報表”報送政教處。
②由德育工作組有關人員進行調查核實簽署處理意見，交校長批準執行。
③處分結果存入學生本人學籍資料備案，並書麵通知家長，以便配合做好犯錯誤學生的疏導轉化教育工作。
④對受處分的學生不得歧視，應經常進行耐心細致的思想教育工作，幫助他們盡快改正錯誤。對確有顯示著進步，表現良好的，學生本人和家長可提出撤銷處分申請，交由班主任、年級組長簽署意見，經德育工作組審核，校長批準撤銷處分，並從學生檔案中撤出處分材料，書麵通知家長（或監護人）。
13.學生行為規範細則
為更好地培養鍛煉形成良好的校風校紀，搞好學校教育環境，提高教育教學質量，使學生能在德、智、體、美、勞諸方麵全麵發展，現根據《中學生行為規範》並結合我校的實際情況，製定《學生行為規範細則》。
（1）學生每天要穿校服進校，體育課穿運動服。校服、運動服不能私自改裝，不能在校服上麵亂塗亂畫。穿校服時，裏麵的衣服不能露出校服之外。嚴禁戴金銀玉器等飾物，不準燙發、染發。男女同學不能留長發，一律剪短發，要求做到頭發“前不過眉，側不蓋耳，後不蓋衣領。
（2）校園內不誰騎車，自行車要停放在學校指定的地方。
（3）不得帶、約外校人員進校，不得將校服借與外校人員，如果有不，應勸其迅速離校。
（4）維護公共衛生，不得亂扔紙屑雜物，垃圾要倒在指定的地方。不準用腳踏在牆壁上和把球踢到牆壁上。
（5）愛護公物，愛護課室、實驗室（實作室），圖書館等地方的公共設施及教學設施，不得亂塗亂畫。愛護校園內的花草樹木。
（6）不準將零食帶入課室、實驗室、電腦室等地方，不得在教學區內追逐打鬧，非足球場嚴禁踢足球。