一次會上，一位媒體的負責人說，他在向直屬部門的一位負責人布置學雷鋒工作時，那人半是調侃半是認真地說，提倡向單位領導學習更便利，更有效。雷鋒畢竟是多少年以前的人，他的事跡離現在人們的工作和生活相對較遠，不容易學。聽了此話，與會者都樂了，笑聲一片。
笑過之後我想，說此話的是高人，他的主張是很有科學性的。
我們的社會樹了各種各樣、無以計數的勞模、標兵、先進分子，樹立了各種各樣的道德的、業務的榜樣。但我們卻忽視了一大群最為先進的分子，那就是各級領導幹部。毛澤東先生說過，政治路線確定之後，幹部就是決定的因素。還有不知哪位高人說過的一句話，說領導者的主要責任，一是出主意，二是用幹部。對於領導幹部，有“四化”的要求，那就是革命化、年輕化、知識化、專業化。《領導幹部選拔任用條例》中，對幹部任用的條件提得很高很具體。這些條件，肯定比各種標兵、模範評比中規定的要高出許多。領導幹部，在道德上要完美，要高過“孝老愛親模範”“助人為樂模範”“見義勇為模範”等等；在理想信念方麵，要堅定，要高過一般的“優秀黨員”“先進人物”；在專業技術上要精通，要高過一般的業務“標兵”。因此，不論從哪個方麵講，提倡民眾向領導學習，遠學大領導，近學自己單位的領導，都是最為科學、便利的選擇。這要比年年樹這樣那樣的模範、標兵要科學、省力得多。
提倡向領導學習，是檢驗我們的組織路線、組織工作的有效措施。我們總是說要把優秀分子提拔起來，我們在提拔幹部的過程中，要履行推薦、談話、考察，會議表決等程序。從理論上講，每一位被提拔起來的幹部，都應是單位的骨幹，是先進人士、優秀分子。如果此理論成立，如果實踐與理論沒有脫節，我們當然應理直氣壯地號召人們向領導幹部學習，全體人民群眾向全體領導幹部學習。
提倡向領導學習，是督促幹部“繼續革命”，不斷完善自我，不斷提高自己的政治、道德、理論素質，提高自己的業務能力，不斷增長才幹，做好工作，不斷開創新局麵的有效手段。讓人敬畏、服從容易，隻要你有一頂帽子，職位天然地就有幾分威嚴，如果你運用得好，權力會使領導者按照自己的意誌行事。但是，讓人佩服、讓人學習難。這種“學習”，就是一種監督，如果領導者無才無德，少才少德，在部下心目中是一個做不成事、私心很重，權力尋租、腐化墮落的形象，人們如何向他學習！喊向他學習，就是一種諷刺，一種抨擊。再厚臉皮的人，也會受到觸動，會檢點自己的行為，收斂自己的貪欲，克服自己的惰性，盡量地保持自己“優秀分子”的聲譽與麵子，盡量地挽回影響，盡量地使自己做回本色的共產黨的領導幹部。
提倡向領導幹部學習，會進一步優化黨風、改善民風。有句話說，己身不正，雖令不行；己自正，不令則行。黨風與民風的好壞，很大程度上取決於領導幹部。如果領導幹部不僅僅是為了掌控權力，也願意按照黨章的要求做優秀的共產黨員，願意率先垂範，做群眾的榜樣，那麼行風建設、精神文明建設、風清氣正地發展環境建設等就不需要再費更多的手續了，在日常工作中就自然而然地解決了。
2013.3.1