計算機在家裏當老師，不僅可以減輕家長的負擔，還可以代替家庭教師。計算機可以教孩子學算術、語文，背英文單詞，學英文發音，還可同孩子進行遊戲。在學習過程中，計算機會隨時進行打分，對於學習成績優秀者，還能獎勵一段動畫或遊戲，寓教於樂，使學習不再變成一種枯燥無味的活動。
在購置相應的軟件後，計算機當老師，可以適應不同層次、不同年齡的學生。
從幼兒起，即可為孩子“聘請”一名計算機老師，讓孩子通過計算機識別顏色、幾何形狀和方位變化，從圖形中受到啟蒙。讓孩子做點計算機遊戲，可以培養孩子的反應能力，使孩子對一些知識產生興趣，孩子愛玩，在玩中受到啟發。
計算機可以當小學生的輔導老師，幫助學生學習、複習功課，比如幫助學習複習英語。計算機顯示器顯示一個單詞：“peanut是什麼意思？”若回答不出，過一會兒，計算機會發出嘟嘟響聲，並再問一遍，如果還答不對，或者不回答，計算機會發出聲音，或用文字顯示：“peaunt是花生的意思”，並且要求跟著重複一遍或兩遍才算完。
計算機當老師的另一個好處是，它誨人不倦，可以做到百問不厭。另外當學生遇到不會做的題，十分焦急時，它會放出輕快的音樂，讓學生放鬆心情，慢慢地思考。用計算機教學生，有助於培養孩子積極思考的良好習慣。計算機當老師給社會帶來的好處是難以估量的。
貝爾大西洋公司給新澤西州哥倫布中學500台計算機，200名七年級學生使用計算機的結果是，兩年來學習成績不斷提高，退學率不斷下降。用計算機教學，可以改變長期以來令人乏味的填鴨式學習方法。如果學生家裏也裝上計算機，老師和家長可以通過電子郵件交換孩子的學習情況，對孩子的學習情況了如指掌。
計算機教學引起世界人民的重視。美國總統克林頓許諾，到2000年，美國的每一個教室都將配備上與國際互聯網連接的計算機。計算機教學不僅僅是讓學生學習那些很快就會更新的技術，也不僅僅是為了輕鬆一下，而應當是教孩子學會如何去讀、去研究、去獨立思考，去創造發明。
然而，不少專家認為，盡管計算機教學有許多好處，但要完全取代老師卻是不可能的。計算機的使用時間最多隻占課堂教學時間的20%～30%。計算機在傳授知識方麵起重要作用，它能擴展學生的經曆，使之觀察更多的東西，但教師要把自己的體會、經驗和看問題的方法教給學生，用言傳身教的方法培養學生的能力（與人交往的能力、對環境變化的適應能力、對社會變化的判斷能力）以及培養學生的獨創精神、集體主義精神和社會責任感等。教師在教學中要潛移默化地培養學生，這是計算機所辦不到的。
總之，計算機當老師雖然有許多真的老師無法做到的地方，但它也不是完美無缺的，它不能與真的老師相比擬，隻是人們會不斷地將它加以完善，達到最佳的水平，為推進教育事業再立新功。
計算機寫作
以前作家寫一篇文章，往往要花費大量時間去搜集查閱某些資料，然而由於現在有了計算機，這些煩惱都可以拋到一邊了。因為用計算機寫作，完全可以避免這些問題以及其它的許多問題。作家用計算機寫作可以把搜集的資料輸入到計算機中，也可以通過計算機查找資料，再按照自己的思路進行創作，可以邊思考，邊輸入自己的創作，顯示器屏幕上會立即顯示出來。作家可以隨意地增刪、挪動、修改內容和文字，或重新編排。特別是一本厚厚的著作草稿，想改某個人的名字，隻要下達修指令，計算機會一下子把全書的這一名字全都改過來，方便之極。你想打印某部分，或打印全部書稿，隻要選好格式和字體，計算機便會自動編排好，自動打印出來，在此同時，你還可以進行別的工作。計算機可以存儲大量資料，用時可以很方便地調出來。
現在的計算機操作更加方便，特別是掃描儀的發展，手寫字體識別水平提高了，使用計算機寫作越來越得心應手。計算機按一定格式和結構，可以勾畫出基本情節，再由作家進行修改、加工、潤色。也可以由作家進行創作構思，具體創作可由計算機代勞。
有一種新型寫作計算機已被開發出來，作家把想象的情節梗概以及要求輸入到計算機中，一會兒計算機給你提供幾十個甚至上百個開頭供你選擇。故事情節發展和結尾都可以用計算機繼續創作下去。
美國人工智能專家塞爾默·布林斯齊德利，先利用計算機勾畫出故事情節的骨架，然後再進行潤色，完成了一部驚險小說《軟戰爭》，1991年由美國企鵝出版公司出版。
用計算機寫作的優點是，周期短、速度快、收集和摘錄材料方便、修改和編排容易、查找和篩選便捷、自動完成打印、省力。
現在，計算機的智能越來越高，能夠自己作詩、寫簡短的文章。隻要給計算機輸入一定指令程序，計算機就會輸出它自己的寫作結果。
我國有一位工程師，是個文學業餘愛好者，很喜歡詩歌，試用計算機寫詩。結果用計算機寫出一首“鄉情”詩的上闋是：
夜空長長
日曆交融了牆
久遠的微風上
人迷失在充滿生機的故鄉
美國加利福尼亞有一台蘋果計算機“豪”，寫了一本295頁的小說《隻有一次》。計算機“豪”能模仿作家傑奎琳·蘇珊的風格。一位評論員說，他讀了這部機器寫的小說後，無法找出計算機所寫的小說與蘇珊所寫的小說有什麼區別。
但是，計算機也有它不足的地方，文學創作是一種智力勞動，其中包含著作家的智慧和情感，計算機是沒有感情的，因此它無法完全取代作家的創作。