總之，計算機在運動場上的作用越來越顯得重要，成為高水平的“教練員”，令以前那些“古老”的教練員“感到汗顏”。
計算機足球運動員
既然計算機可以當“教練員”，那麼計算機可不可以當運動員呢？當然沒有問題，下麵就請你欣賞一段計算機足球運動員比賽的實況。
1997年8月25日至28日的日本名古屋舉行了一場前所未有的足球比賽——機器人世界杯足球賽。上場的雙方球隊各由5名身高、長相全都一模一樣，直徑約6厘米的能走動的圓柱形機器人組成。比起身手矯健的真正的運動員來說，它們的外形可真是有點寒磣了，但是這一屆機器人世界杯足球賽格外精彩。
這些“運動員”一上場，與人的足球比賽不同的特點便馬上顯示出來了。與其說它們在踢球，不如說它們是在用身子拱球。比賽用的球是橘黃色的網球，球揚有點像兵兵球台，但大小隻有它的1/4左右。球門長30厘米，高20厘米。之所以把它稱為足球賽，是因為比賽規則很像人類舉行的足球賽。嚴重犯規的將被罰點球，體力（電池）消耗貽盡的隊員將被替換下場，教練可以請求暫停以“改變作戰方案”（修改軟件），如果雙方隊員在10秒鍾內找不到球，裁判將判終止比賽。
機器人運動員雖然動作笨拙，但非常勇敢和頑強，運動速度快，使比賽充滿了緊張感。它們不僅能傳球、帶球，而且還會三角傳球等技藝。但有時它們也會出出洋相，比如，愣頭愣腦的機器人不去踢球而是拚命去撞對手，有的機器人抵在牆上而“撞”懵了，不知往哪個方向跑，還有的機器人自破家門的次數比攻破對方球門的次數還多，使人看了忍俊不禁。
雖然這場比賽的水平很低，隻相當於兩三歲幼兒的水平，但其學術意義遠遠勝過上麵提到的曾經戰勝人類棋王的“深藍”計算機，這是因為它要解決的問題遠比人機對弈要複雜得多。
最重要的是足球比賽是一項團體競技運動，需要球員之間協同動作相互配合，而對弈要簡單得多，隻要考慮自己怎麼對付對方就可以了，踢球時是兩軍對壘，必須從全局出發，考慮自己怎樣對付多個對手。這正是當前智能機器人的控製技術中最尖端的研究課題。因為今後人類可能經常遇到這樣的情況，需要利用一群機器人來完成某項複雜的任務，它們之間相互協作配合便成為最難解決的課題。目前采取兩種方式：一種是集中控製，所有機器人都要把觀察到的情況和自己做出的分析判斷向中央計算機報告，或用裝在球場上部的攝像機把拍下的情況直接告訴中央計算機，然後由中央計算機從全局考慮分別命令每個機器人應該怎麼幹。這種方式的好處是容易做出正確的決策，壞處是需要往上報告和往下指示，在一定程度上影響反應速度。另一種是獨立控製，由各個機器人自己根據收集到的信號進行分析判斷，決定自己該如何行動。然而這就向計算機具有的智能提出了更高的要求。其優點是能快速做出反應，缺點是容易出現與其他機器人協作不夠理想的情況，各行其是。
第一屆機器人世界杯足球賽因為是兩軍對壘，所以明確規定隻能采用獨立控製，不能采用集中控製方式。完全可以肯定，隨著機器人技術的不斷提高，機器人足球賽也會更加精彩。
或許不久以後，你不僅可以看到計算機足球賽，還可以看到精彩的計算機乒乓球賽、籃球賽等等。
計算機咖啡館
在現在這個社會中，享受生活是每個人的追求的，因此酒吧、茶館、咖啡館等隨處可見，隻有在經營上別出新裁，才可以戰勝對手。
1995年4月，美國紐約出現了計算機咖啡館。這家咖啡館是由書店改建的，裏邊20多張桌子上都擺有多媒體計算機，客人可以邊喝咖啡，邊通過計算機進入互聯網，去領略它的神奇功能。使用多媒體計算機，半小時付5美元。
計算機咖啡館的出現，很快就成為時髦的東西。東京電器街秋葉原的“計算機茶座”是由一位叫阪本勝一的人創辦的。55歲的阪本去美國時見到這種新奇的經營方式，回到東京後，馬上照搬不誤，很快就開辦了一家計算機茶座。這個茶座有幾部多媒體計算機，顧客可以一邊喝咖啡、紅茶，可以一邊操縱計算機調出“菜單”，查看感興趣的信息和資料。每上機30分鍾收500日元，相當於喝兩杯咖啡或紅茶的價格。
計算機咖啡館很快風靡一時。日本東京都有一家具有80年曆史的洋服店，獨發奇想，也裝上了18部多媒體計算機，辦起咖啡與計算機聯姻的計算機咖啡館。在歐洲，也有不少人因還沒有個人家庭計算機，而喜歡計算機咖啡館。在中國，也開始出現網絡咖啡館，到現在，中國的網絡咖啡館已經很多了。
為什麼計算機咖啡館如此受歡迎呢？喝咖啡是一種休閑，在喝咖啡時，通過多媒體計算機觀看精彩的比賽項目，查詢有關信息，瀏覽交易市場行情，查詢旅行指南，閱覽報刊，在這裏進行“高科技休閑”。沒有個人計算機的人，可以在咖啡館裏學習如何使用多媒體計算機進入信息高速公路。
信息高速公路是現代家庭設備的重要組成部分。當前互聯網是信息高速公路的雛形。信息高速公路要有高速、大量傳遞信息的網絡，具體的設施是光導纖維。信息高速公路還必須有計算機。計算機與一些設備為用戶發送和接收信息，有了計算機，用戶才能進入信息高速公路，利用信息高速公路。未來，駛上信息高速公路是大勢所趨。
總之，計算機咖啡館，不僅為人們提供了休閑的場所，還讓人們了解了許多消息，在今天這個社會中已越來越普遍化。
計算機當老師
要想教育好學生，老師首先必須具備多方麵的知識。除此之外，還必須掌握各種技巧，使學生學得既輕鬆又好。而現實中不可能每位教師都是高水平的，那麼如何解決這個問題呢？計算機老師不僅可以解決這些問題，還有許多是真的教師所無法相比的地方。