第二章16
70.“發現”了公式
湯誌浩1976年出生。5歲的時候就哭哭啼啼地要去上學，父母拗不過他，便送他進了校門。
小誌浩聰穎過人，成績一直居班級的第一名。他的學習方法極為特別，上課時從不記筆記，而是集中精力聽講。他認為上課不聽課的人是最大的傻瓜。他學習的關鍵是弄清原理，並不在乎做多少題，同樣類型的題做一道就夠了。
上五年級時，他“發現”了一個公式。他就試著寫了一篇論文，寄到中國科技大學。一位教授看了，大吃一驚，雖然這個公式是被別人證明過的，可目前一般教科書上已不介紹。一個五年級的小學生，竟能探討如此高深的問題，很不簡單。
1992年7月，國際化學奧林匹克大賽在美國匹茲堡舉行，來自33個國家的132名選手角逐本屆化奧賽的16塊金牌。中國參賽隊員湯誌浩奪得了一枚金牌，為中國隊獲得團體總分第一立下了汗馬功勞。
湯誌浩載譽歸來，被保送進中國科學技術大學。
71.神奇的小棋手
“我要學圍棋，我要跟邱伯伯學圍棋!”5歲的常昊纏著媽媽，一個勁地嚷著。
“邱伯伯”就是邱百瑞，是一位執教二十多年的圍棋教練，他曾培育了一大批棋壇國手。這次他應上海電視台“體育大看台”節目邀請舉辦圍棋講座。講座沒有結束，便引來了小常昊。到底收不收這個徒弟呢?邱教練決定先試試小常昊。
他沒有讓小常昊跟其他的隊員對弈，而是讓小常昊先看別人下棋。看了一天，又看了一天，這個5歲的孩子兩眼盯著棋盤，是那麼專注，凝神。邱教練知道：一個5歲的孩子，一動不動地觀棋兩天，這正是一個優秀棋手應具備的品質。於是，他收下了小常昊。
小常昊從此進行了嚴格的圍棋訓練，常昊一點也不覺得苦，因為他對圍棋有強烈的興趣，這興趣又讓他對圍棋著迷。他的棋藝與日俱增，訓練兩個月，他就趕上了比他早進班八個多月的隊員。
常昊也許是個“天才神童”。華東師大心理係的老師曾對他進行智商測驗，測得的結果是138。奇!太奇了。因為一般的兒童智商在100到110之間。同時小常昊在對數字的記憶和排列上，也表現出超人的能力。比如你說625763，他馬上能把這個數字倒過來背出。
在揚州要舉行圍棋國手賽，小常昊要去長長見識，媽媽請假帶他去了。他有幸和“棋聖”聶衛平對弈一局，戰後棋聖稱讚他“真是個將才”。聶衛平又把小常昊介紹給日本的“棋聖”藤澤秀行，藤澤讓四子和小常昊對弈一局，藤澤屢出怪招，可小常昊沉著應戰，大膽出擊，中盤時竟贏了藤澤。
1988年，在杭州舉行的中華棋童“友誼杯”圍棋決賽中，常昊得了冠軍，這已是他第五次在全國圍棋競賽中獲得冠軍了。記者圍著小常昊問：“你長大以後的誌向是什麼?”
小常昊想了想說：“我想好好下棋，打敗全世界。”話說得多麼自信。
72.聰明的果果
果果，是個聰明的小女孩。兩歲時，她就能用普通話背誦《白雪公主》。這麼長的故事，她竟然一字不差，而且還能把不同的人物用不同的語氣來表述。
從小父母就教果果背誦唐詩，使小小的果果能出口成詩。果果的母親以前唱過歌，在家沒事時，她就教果果唱歌：《熊貓咪咪》、《采蘑菇的小姑娘》、《十五的月亮》等等。小果果記憶力超人，大人教過一兩遍後，她就能唱出來。
6歲多一點時，父母送她到四川音樂學院一位鋼琴教授林老師家中學琴。別的孩子每天練兩三個小時才能會的課，果果隻練半個小時就讓老師滿意。