第二章8
28.鐵軍15歲上大學
鐵軍剛剛懂事，爸爸媽媽就常常給他講故事，讀連環畫，再大一些，就給他朗讀中、長篇小說。當他年齡稍長，發現爸爸媽媽那些講不完的有趣故事，原來都是從書本上看來時，從此，他就不再纏著爸爸媽媽講故事了，他自己會看。
6歲的小鐵軍，讀得如癡如迷。他讀了《十萬個為什麼》、《小靈通漫遊記》、《神筆馬良》、《科學家的故事》等。7歲時他能讀《水滸》，還能活靈活現地給四鄰同齡的兒童講述。聽他講故事，不但小朋友入迷，連爸爸媽媽也聽得津津有味。
1998年小鐵軍9歲，報紙上報導了中國科技大學少年班開學的消息，心裏非常激動。他想：謝彥波才11歲，小學生也上大學。他是從三年級開始自學的，我不也是三年級嗎?他能自學，我也能自學。
從此，小鐵軍開始自學。他每天晚上用1個小時自學數學，用了90個夜晚，把小學四至五年級的數學課程全部自學完了。接著，他參加了升學的考試。年僅9歲的鐵軍，以4門總分365分的優異成績，奪取了全縣第一名。
令人遺憾的是，縣裏有那麼一位副局長，壓根就不知奇才、神童這碼事，他不能接受這樣的事實。結果小鐵軍以全縣第一名的成績而名落孫山!
青山遮不住，畢竟東流去。小鐵軍年僅15歲時，以總分5935分的優異成績考入了中國科技大學少年班，名列全國少年班考生第一名，並榮獲首屆全國少年科學獎一等獎。
29.羅綸人窮誌高
羅綸，明朝有名的經學家。
羅綸幼年，家境貧寒，十分艱難。經常靠向鄰家借米度日。但小羅綸的品質高尚，不因貧賤而行為不端。在母親的教育下，羅綸很小就開始讀書，吟詩作文。
在他5歲時，有一次隨母親出外做客，在途經一果園時，突然一陣大風吹掉樹上許多果子，路上同行的幾個孩子一齊奔上前去爭搶著落到地上的果子吃，隻有小羅綸不為所動，依然站在那裏。主人看到小羅綸的表現，深為讚賞，悄悄對他母親說：“你這孩子可真懂禮貌啊!”說著，主人從樹上摘下許多大果子，送給小羅綸吃。羅綸這才伸手接過來，口中還連連道謝。
一個幼童能懂得不是自己的東西決不能伸手去拿，這實在是難能可貴。俗話說：“小時偷針，長大偷金。”良好的品質是自幼養成的，惡劣的品質，同樣也是自幼慣成的。
由於家裏貧窮，小羅綸不能上學讀書，七八歲時，就上山砍柴、放牛。家境盡管如此艱難，他卻抱有大的理想，經常利用空閑的時間來讀書。當時他的遠大誌向不被小朋友理解，他們見羅綸讀書那樣入迷，都嘲笑他為“書癡”。
羅綸最感興趣的是經學，最崇拜的是聖賢之人，追求的是高層次、高品位的人生境界。他常說：“科舉考試並不能毀掉人，隻不過許多人自己毀掉自己罷了!”他對科舉製度，既不全讚同，又不完全否定。
知府很欣賞小羅綸的才華和品德。當了解到他家的貧苦後，就派人給他送來一些糧食、布匹，但小羅綸從不接受。
30.李耕廣采博學
李耕是我國獨樹一幟的著名畫家，傳有“北齊南李”之說，與齊白石相提並論。中國美協主席蔡若虹認為我國古典人物畫技法流傳至今，保持最完整者，唯李耕人也。
李耕自幼生活在一個民間藝術氛圍極高的家庭裏。
李耕的祖父李泰，聰明能幹，多才多藝。父親李步丹，擅長畫像，畫得惟妙惟肖，又善畫壁畫，懸臂提腕，揮灑自如。
李耕從小就有繪畫的極高靈氣，3歲時，他就能見啥畫啥，他能畫羊抵角、馬奔跑、驢打滾、雞長鳴……畫得雖然幼稚，卻形態逼真，顯露出才華。他5歲就能畫人物畫，家裏人：爺爺、爸爸、媽媽……看完戲，台上的人物生、旦、淨、醜都畫得姿態生動，栩栩如生。
“貧門出貴子”。李耕幼年時，家中十分貧寒，母親長病難醫，借了二百多元錢的債，無力償還，他的兩個姐姐，被迫送給人家當童養媳。他13歲那年，母親去世，家境更加貧困不堪，他隻好跟著父親浪跡江湖，賣畫度日。
五裏長堤，要建座風雨亭，他父子二人就在亭子中彩繪裝飾；山中修建廟宇，他們就在肅穆的大殿裏繪製壁畫。在流浪生活中，清茶淡飯，生活非常清苦。但這綠水青山，白雲彩虹，孤亭古寺，荒村野景，開拓了他的視野，陶冶了他的心情，給他提供了大量繪畫素材，也為他安排了得天獨厚的學畫、學詩、學文的環境。在這段日子裏，他除了跟父親學畫，還學習了《詩經》、《論語》、《孟子》等古典讀物。還跟廟裏的和尚學琴、棋、書、畫。小小的李耕廣采博學，揣摩品味，這都為他的藝術創作打下了堅實的基礎。