引語：居裏夫人因為勤奮好學，促使了她在科學的道路上收獲了豐碩的成果，被世人尊稱為“鐳之母”。
居裏夫人瑪麗，原籍波蘭，她生長在波蘭的一個農民家庭。父親是一個中學數學和物理教員，母親當過小學校長。瑪麗兄弟姐妹五個，她是最小的一個。
由於家裏人口多，經濟又不富裕，幼小的瑪麗和其他女孩子一樣，玩洋娃娃、堆積木，和夥伴玩捉迷藏，不過，小瑪麗才智超人，記憶力特強。三四歲時，她就專心聽哥哥姐姐念書，姐姐有時教瑪麗識字寫字，所以她能熟背許多詩篇。瑪麗常到父親的房間去，那裏放著不少物理儀器和礦物標本，像玻璃管、小天平等，年幼的瑪麗對這些小東西十分感興趣，她時常踮起腳尖，長時間地仔細端詳，還不時用小手指去碰碰玻璃管。一次，她問父親：“這些東西叫什麼名字？”父親告訴她說：“這叫物理儀器，可以通過它們了解許多大自然的奧秘。”從此，這些儀器就深深刻印在瑪麗的腦海裏，更多的是培養了她從小愛科學的興趣。
瑪麗的童年很不幸。八歲那年，大姐得傷寒病夭折了。兩年後，母親又不幸去世。從此，瑪麗失去了媽媽和大姐的愛撫。父親又被降職減薪，家庭經濟十分困難。但是，逆境也磨煉了她的堅強性格和執著追求知識的意誌。小瑪麗進私立小學讀書時，深深知道自己家境不好，父親還讓她讀書是很不容易的，所以學習特別刻苦。有一次，小夥伴同她開玩笑，在她低頭看書時把幾把椅子高高地疊在她的周圍，可她一點也沒覺察，等看完書抬起頭來，碰到椅子，椅子嘩啦啦倒下，她才發覺。
上中學時，她的姐姐、哥哥在學校讀書都因學習成績優異獲金質獎章，這使瑪麗十分羨慕，她學習更努力了。1883年6月，瑪麗中學畢業，也以優異的成績獲得了金質獎章。
當時，波蘭大學不收女學生，女孩子上大學必須出國，出國要花很多錢，瑪麗和姐姐布羅妮商量。瑪麗說：“姐姐，你20歲了，我才17歲。你先去巴黎上大學，我在華沙工作，掙了錢支持你上學。等你畢業回國，掙了錢再支持我去上大學。”姐姐十分欣慰，從此，瑪麗在華沙做了五年家庭教師，為了支持姐姐讀書，瑪麗有時連一張郵票都買不起。後來靠自己的一點積蓄和姐姐的幫助，瑪麗於1891年去巴黎求學。在巴黎大學，她在極為艱苦的條件下勤奮地學習，經過四年，獲得了物理和數學兩個碩士學位。為了節約時間，瑪麗幾乎每天隻吃塗黃油的麵包和定量的胡蘿卜、櫻桃之類的蔬果。
後來，居裏夫人擔任法國鐳研究所所長，和她的丈夫先後發現釙和鐳兩種放射性元素。1903年獲諾貝爾物理學獎，1911年又獲諾貝爾化學獎，成為有名的物理學家和化學家。
啟示：在我們看來，居裏夫人的求學之路是艱辛的，而在她的眼裏，這條充滿荊棘的求學之路走起來並不痛苦，因為走到盡頭，會有盛開的鮮花等著自己。
延伸問題：每次聽到好學之人的故事，孩子都會激動地給自己製訂學習計劃，但很多時候，他們並沒有按照學習計劃執行。這時候，家長該怎麼辦呢？
當孩子製訂計劃後，家長應該鼓勵他將計劃公之於眾，比如向家人或朋友公開宣布：“我要如何如何做了。”而不是把計劃藏在心裏，有了公眾約束力才會產生積極的效果。另外，當孩子不按照計劃執行時，家長可以隨時敲敲警鍾，但一定要以巧妙的方式和溫和的態度，而不是怒聲訓斥。