小家夥仔細地觀察著媽媽的表情，他一定以為媽媽不高興了，可是媽媽的表情很和藹平靜，這讓他有點摸不透了。
但是火火媽一眼看穿了兒子的心事，接著說道：“火火長大了，媽媽相信你有自己管理自己的能力，不需要媽媽操心了。媽媽相信你能把自己管理好，對吧？”
火火使勁點了點頭，說道：“我保證，就再玩10分鍾！”
“那你玩吧！”火火媽說完就走出了火火的房間，不再管他了。
果然，10分鍾之後，她瞥見兒子起身關上了電腦……
“嗯，還真準時！”火火媽心理暗想。
【家長備課】提高孩子的自我管理能力
今天，媽媽讓我自己決定玩遊戲的時間，因為我是小學生了，我長大了！
火火在寫話作業本上，寫下了這樣一句話。
火火媽看了之後不禁覺得，讓孩子自我管理監督，比家長的管理監督還管用啊！培養習慣，真的要趁早。
她想起了之前曾經看到過的一句話——早期的習慣培養就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天裏就有意識有計劃地培土，撒種，並堅持不斷地施肥、灌溉，才能使它及早地生根發芽，茁壯成長，並在人生成功之路上結出累累碩果。
火火媽的教子筆記之——如何提高孩子的自我管理力
每個孩子都有自主的願望,隨著年齡的增長，獨立意識的增強，這種自主的願望就會越來越強烈。因此，父母應該順應孩子的願望和需要，適時放手，讓孩子做他能夠做、應該做的事,從點滴小事入手，逐漸樹立孩子自我管理的意識。
要鍛煉孩子的自我管理能力，家長就要放手讓孩子去實踐，在實踐中學會積累經驗，培養自我管理能力。平時要多注意培養孩子自我管理的意識，如讓孩子把玩完的玩具放進櫃裏，作業做完後收拾書包等。家長可以先幫助孩子建立“可”、“否”的觀念，讓孩子明確什麼是可以做的、什麼是不可以做的，事先在腦海中有一個判斷是非好壞的標準，按照這個標準，孩子慢慢就會學會約束、控製自己，形成良好的自我管理的習慣。
培養孩子的自我管理能力是一個漫長的過程，需要家長有技巧、有耐心地付出心血栽培訓練。在鍛煉孩子自我管理能力的問題上，家長的身教絕對重於言教，要為孩子做好典範。如果家長采用雙重標準對自己及孩子，就會造成孩子無法接受家長的要求。與此同時，家長還要為孩子創造一個更為正向開放的成長環境，多觀察孩子個性中的優點，注意他具體完成某事的良好行為及微小的進步，並慎重地給予讚賞及肯定，幫助他建立自信。一個人最原始的信心及自尊都是來自父母，所以父母還要對孩子的本質及潛力能保持信心，也就是在幫助他建立對自己的信心。隻要他知道愛他的父母對他有信心，他就會慢慢相信自己有能力管理自己。
小手帕又沒帶
火火媽發現，小家夥今天回家之後情緒不高，皺著眉頭一副委屈的樣子。一問才知道，因為今天忘了帶手帕，個人衛生檢查沒能通過，所以沒評上衛生標兵，自然是不高興了。
火火媽知道，粗心大意是小學生的通病，要糾正孩子粗心的毛病，最重要的是，要讓孩子為粗心帶來的後果“買單”。隻有這樣，讓孩子吃點虧，得到教訓，他才能記住，才能改。總是丟三落四的孩子，背後往往跟著一個熱衷於為孩子填補善後的家長。
所以，盡管讓這小家夥鬱悶一會去吧！
【家長備課】幫孩子告別粗心的壞習慣
晚上，火火媽發現，今天小家夥整理書包的時間格外長，把東西放裏麵、掏出來看一次，然後再分門別類地放整齊，然後又拿出來看看……
“嗬，小東西又長了次記性啊！”
看著兒子睡著了，火火媽這才踏實下來，在班級博客上寫下了今天的日記——
今天，火火因為上學忘記帶手帕而在個人衛生標兵評選上落選了，孩子回家後明顯有些不高興。令我感到欣慰的是，孩子晚上在整理書包的時候明顯比以前細心多了，看來，他已經得到教訓了，不需要我任何提點。有的時候，讓孩子為了自己的粗心而吃點虧也沒什麼不好，隻有這樣他才能收到教訓，才能主角改掉壞毛病。相信以後他可以做得更好。