春節前，爸爸要殺這隻金黃公雞，我趕快抱住它。我摸著它那金黃的羽毛，眼裏浸出了淚水……爸爸說：“既然你這麼愛它，那就留下吧！”我一聽，高興得笑了，淚珠從臉上滾了下來。從此，我更愛這隻金黃公雞了。
現在，金黃公雞和往常一樣，每天都要催我早早起床，去迎接新的一天。
寫法評點：在文章的一開頭，小作者就開門見山地說出了要寫的家禽的名稱和自己對公雞的感情，接下來具體地描述了“我”為什麼特別喜歡那一隻公雞？因為它有可愛的形象，它用高亢悅耳的啼鳴喚醒人們開始一天的生活，它有一種先人後己的可貴精神。理由寫得層層深入，具體充分。由於觀察細致，因而能形象地寫出公雞的特點，寫出公雞和人們的關係，真實可信。
在描寫植物的文章中，第一步先分部分地把一種花草樹木的形狀、顏色、氣味等方麵的特點描述出來；第二步把花草樹木的精神特點寫出來，充分展開聯想和想象，以歌頌某種高尚品質或情操。
高分佳作
牽牛花
春天，我在院子裏的牆角下種了幾株牽牛花。在我的精心培育下，發芽了。
牽牛花把我家的那一片小地方點綴得格外美麗。秋風拂過，爬滿籬笆的綠葉托著牽牛花在微風中輕輕抖動，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。
牽牛花還沒開花前，剛長出的葉子是綠色的，而且綠得很，像一塊塊碧玉，像一塊塊翡翠，讓人看了心醉。葉子越長越大，藤越長越長。它順著籬笆往上攀，藤要是沒有纏著籬笆，不幾天就枯萎了。
沒過幾個月，牽牛花不知不覺地開花了。牽牛花每天清晨伴著太陽開放。花兒有紅色的、有紫色的、有粉色的，就像一個個小喇叭，它們好像告訴我：金色的秋天來到了！太陽落山了，牽牛花也凋謝了。第二天早晨，又有一批新的牽牛花伴著太陽開放，像溫柔的小精靈一樣，在上麵跳躍著，閃爍著迷離的光點。
深秋，牽牛花全部開完了，葉子也枯黃了。這時，它的莖上長出一個個像含苞待放的花骨朵一樣的東西。那裏麵孕育著新的生命——種子。
西北風呼呼地刮著，蒙蒙細雨連綿不斷地下著。“花骨朵”的外殼裂開了，黑色的種子隨風撒落在濕潤的泥土裏。嚴寒的冬天過去後，春天來臨，它又會破土而出。待到秋天的季節，美麗的牽牛花又與我見麵了……小小的牽牛花不像牡丹那樣需要人們精心侍弄，隻要種子落在土裏就能生長，給人們帶來美的享受。牽牛花雖然嬌小單薄，但生命力很頑強。
我讚美你——牽牛花。
佳作評點：本文按照牽牛花的生長順序描寫了牽牛花的特點。寫的條理清楚，層次分明。寫牽牛花兒，巧妙地運用的比喻擬人等修辭手法，使文章充滿了情趣。比如寫花兒，“牽牛花在微風中輕輕抖動，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞”，“新的牽牛花伴著太陽開放，像溫柔的小精靈一樣，在上麵跳躍著，閃爍著迷離的光點。”這兒不僅寫出了牽牛花的情態，而且寫出了牽牛花兒的精神麵貌。結尾的抒情之筆，收束全文，深化了文章的主題。
在描寫一般物品的文章中，重在對物品本身的形狀、顏色、構造、用途等方麵的描述。在這方麵要注意三點：一是描述任何物品時，都要做到條理清楚；二是把重點部分或部位描寫具體，這樣才能使讀者更好地了解物品；三是描寫物品的時候可以采用比喻擬人等修辭手法，力求生動有趣。
高分佳作
文具盒
記得在我十歲的生日那天，爸爸送給了我一個精致而又美麗大方的文具盒。
一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，後腿彎成弓形，好像要淩空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。就在這兩匹馬的腳下，開放著無數朵小野花，構成了一張小花床。看著這些鮮豔的小花，我仿佛聞到了濃鬱的花香。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內的構造。盒內分上下兩層。上麵一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動板，便可領略下層的“風光”了。邊上的格子裏躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”裏睡著一把小刀。更大些的長條臥室裏，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個角落裏，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上麵畫著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務，晚上，又和我一起進入夢鄉。
別看我的文具盒平時一言不發，到了用它的時候還挺熱心呢。把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業寫得工工整整；當我畫格時，直尺便會給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；當我把作文標題寫錯的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦去……
我的成長是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。文具盒，我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛你，讚美你。讓我們來呼喚所有的小朋友都來愛你，讚美你吧！
佳作評點：文章的寫作很有特色：
本文的小作者采用了擬人化的手法，描述了一個文具盒的特點。
在描寫外形時，小作者展開了聯想和想象，把靜態的文具盒上的畫寫活了——“兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，後腿彎成弓形，好像要淩空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。就在這兩匹馬的腳下，開放著無數朵小野花，構成了一張小花床。看著這些鮮豔的小花，我仿佛聞到了濃鬱的花香。”使人有身臨其境之感。
條理十分清楚：開頭先介紹名稱和來曆，是略寫；接下來具體描述了外形、構造、作用等，是詳寫；最後的結尾，抒發感情，讚美物品，是略寫。既呼應了開頭，又點明了主題。
我們通常描繪事物特征的方法有白描、聯想和比擬三種。白描是對物品的形狀、大小、顏色、新舊程度、功用等作直接的細致刻畫；聯想是見物思人、見物憶事、聯想物品的來曆以及有關的故事等；比擬即見物抒情，用恰當的擬人和比喻的手法，表達自己對物品的特殊情感。
下麵這篇佳作，綜合運用了多種方法，白描、比擬、聯想都用上了，寫得很成功。小朋友們讀後肯定會受到啟發的。
高分佳作
高大的梧桐樹
在我們學校的南邊，有一排高大挺拔的梧桐樹。
好高大的梧桐樹啊，我們三個同學手拉手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹啊，一排排樹伸展著枝葉，形成一條林蔭道。梧桐樹的葉子大大的，像巴掌。一層層、一串串長得密密麻麻，像千手觀音，又像一頂頂巨大的綠絨大傘。
春天，那些梧桐樹開始發芽了，碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花。樹幹是那麼粗那麼直，樹頂那麼高，樹幹好像脫了一層皮，被太陽照，那銀白色閃著小點兒金色……你走到梧桐樹旁，它好像在說：“同學們，春天來了！快迎接春姑娘吧！”
夏天，暴烈的太陽當頭照。有了梧桐樹，烈日就隻能投下星星點點的光斑，這些光斑有的像老虎，有的像一朵雲，有的像蜘蛛……我們在梧桐樹下看這些光斑，覺得又有趣，又涼爽。
秋天，梧桐樹結了許多梧桐果，圓圓的果上還有小刺兒，像一個個桂圓。金黃色的葉子襯著棕色的小果，好看極了。
冬天，北風呼呼地刮著，梧桐樹落葉了。枯黃的葉子，打著旋兒，不斷地飄落，像一隻隻金黃色的蝴蝶，在北風中飛舞。地上也鋪了一層又一層。這時候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在牆腳下。開營火晚會的時候，同學們點燃了一堆堆樹葉。輕煙嫋嫋，褐紅色的火苗竄了起來。飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑臉上，引起了我們的沉思：梧桐樹啊，梧桐樹，你給了我們多少快樂，多少期望！你曾經給我們報春，你曾經給我們遮陽；現在你又燃燒自己，給我們快樂和溫暖。
多麼高大的梧桐樹啊！你犧牲了自己，卻給了別人快樂方便！你的精神，永遠在我們心裏，像一顆種子生根、發芽……
佳作評點：本文的小作者在認真觀察的基礎上，按照一年四季春夏秋冬的順序，分別描寫了梧桐樹的特點。在描述的過程中，巧妙地運用了比喻擬人等修辭手法，把梧桐樹寫得生動活潑有趣。你看，那“枯黃的葉子，打著旋兒，不斷地飄落，像一隻隻金黃色的蝴蝶，在北風中飛舞。”再瞧，“梧桐樹的葉子大大的，像巴掌。一層層、一串串長得密密麻麻，像千手觀音，又像一頂頂巨大的綠絨大傘。”描寫得是多麼富有情趣啊！這樣文章一定能得高分！
10.狀物作文寫法指導
所謂狀物作文，就是對某種物體的描摹和介紹。如果按內容分，可以分為植物的、動物的、建築物的、器物的(如生活用品、學習用品)等等；如果按寫作形式來分，可以分為兩種，一是以記敘為主，二是以說明為主。狀物可以幫助提高語言文字的表達能力、觀察和認識事物的能務。如何寫好狀物的作文呢？
觀察是獲得狀物作文材料的最重要的途徑
觀察，就是看，仔細地看。外界物體反映到我們眼睛裏，還隻是大略的形象。如果不看仔細，不研究，也就倏忽而過，不會留下深刻的印象，更不用說產生寫作衝動，而想辦法把物的“倩影”留下來，成為寫作的素材了。要使讀者對描摹的對象產生深刻印象，就要寫出對象的外在和內在特點來。我們生活的這個世界是絢麗多彩的，各種事物也都有各自特點，這些特點，有的是物體本身就具備的，我們隻要通過語言把它如實地反映出來，比如水是流動的，糖是甜的；有的則是寫作者從自己主觀情感出發，強加於物體的，比如用“挺且直”來形容大雪中的青鬆，從而表現作者對不向壓力屈服、在惡劣的環境中堅忍不拔的精神的讚美。狀物文就是要寫出各種物體之間的這種種不同來。準確地把握物體的外部特點，仔細觀察十分重要。觀察物體有一定的順序，從上到下、從左到右、從前到後、從整體到局部、從形狀到色彩，觀察沒有一定之規，關鍵在於掌握物體的特點。抓物體的特點可以從以下幾個方麵著手：
一是看物體的形狀，長短、方圓、肥瘦、大小等；
二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍紫，各有不同；
三是看物體的質地，粗糙、細密、堅硬、柔軟等；
四是看物體的數量，一個、兩個、一條、兩條等；
五是看物體的功能用途。如果是動物，還可以通過它的生活習性來說明。
要對物體分析比較，找出其特征
一個事物與另一個事物之所以不同，就是因為它們有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物並正確地描寫出來，德國大詩人歌德說過：“不要說現實生活沒有詩意。詩人的本領，正在於他有足夠的智慧能從常見的平常事物中看出引入入勝的一個側麵。”這裏的“一個側麵”就是事物的特征不同的物有不同的特征。不同類的物，特征區別當然是很大的。同一類的物，各自的特征也是有區別的。比如說，你要介紹“家貓”，你就要抓住家貓的特征。家貓的特征與狗不同，與兔子不同，即使與野貓相比也有很大的區別。家貓的特征是會捕老鼠，性子溫順，愛親近人。把這些特征寫清楚，文章不點明是寫家貓，讀者也不會領會錯。再比如說，你要寫自己飼養的一隻小花貓，那你不但要寫清楚這隻小花貓與一般小狗、小兔的區別，更要寫出與一般家貓的區別，要寫出與眾不同的特征，即區別於一般家貓的地方。隻有這樣，才能達到為你的小花貓“立傳”的目的。