在物欲越來越受到推崇的今天，我們心靈的免疫力也越來越強，我們的眼睛似乎是看到了太多炒作的假象，很多悲戚的場景已經得不到大眾的同情和憐憫。
然而，當從報紙上看到張麗莉的壯舉時，我著實感動了。
張麗莉出生於1984年，作為“80後”的大姐姐，她用行動為年輕一代作出了最好的表率。照片上的張麗莉，端莊、陽光、淡然恬靜、一臉賢惠，她救人事跡在各種媒體報道後，“最美女教師”成了她的代名詞，可謂名副其實。細看新聞，心情不禁沉重起來：受傷後的張麗莉，全身多處骨折，雙腿高位截肢。想想，現在她正躺在某個醫院裏，承受無言的痛苦吧！
那些天，心底始終有朵不散的烏雲，想到深處就有壓抑得沉悶的痛。每天上網，必看的內容就是關注張麗莉的身體恢複情況。當好消息通過網頁，一天天呈現在眼前，心情才漸漸豁朗起來。得知第四次手術成功，不禁發表了“你的康複，讓雨季多了束陽光。”的說說，引來一大堆莫名其妙的關懷和追問。
隨著張麗莉身體恢複，我也不禁想，她到底是怎麼感動我們的？
最為人熟知的是，一輛失控的汽車衝來，張麗莉一把推開兩個學生，自己卻被車輪碾壓，身體嚴重受傷，與死神擦身而過。麵對險情舍己救人，她的行為會觸動我們的心靈嗎？假如自己遇到同類事件，會勇於獻身衝上去嗎？至少，不是每個人都會有很自信的答案。
同樣吸引我的是，作為一名教師，張麗莉已執教五年。她的課堂活潑，是“最受同學歡迎的老師”，而她至今卻沒有編製，一個月僅一千元的工資。她的選擇會讓我們肅然起敬嗎？麵對比民工還低的收入，依然保持高度的工作熱情。這種堅守，需要多大的勇氣，又有多少人能持續地保持這種勇氣？
還有，出生自教師世家的張麗莉，曾帶著母親的遺願走進師範學校，她隻想致力於做好一名“靈魂工程師”的人民教師。做老師以來，她用心對待每一個日子，用一言一行向學生闡述什麼是愛，正如張麗莉在空間所說：在有生之年，不傾國、不傾城，隻是傾盡所有去愛。一名普通的教師，在崗位上無所求，把愛作為生命的綻放，她廣博的愛會感動我們嗎？
……
我在網絡上搜索，查到各種有關張麗莉的資料，從中一一判定能感動我們的因素。然而，最終我似乎還是沒有找到最確切的答案；似乎每一項都能掀起我們內心的漣漪，似乎每一項又不足以說服自己，接受張麗莉就是這樣把我們感動了。其實，之所以搖擺不定，主要是源於一種痛——張麗莉盡管感動了我們，卻差點付出了生命的代價。生命對於每個人都是珍貴的，我們怎麼能用自己的心理欲望，去奢求別人麵對生命的無畏呢？
我們需要感動，但我們往往無法接受感動背後沉重的代價。假如可以選擇，我寧願那個陽光、端莊、淡然的張麗莉老師，永遠不要受傷，隻是默默堅守在課堂上，向一群青春勃發的學生播撒智慧的光芒。