活動目標
◎學生能通過角色扮演遊戲宣泄並穩定情緒。
◎學生能理解故事內容並進行角色扮演，體驗互動的樂趣。
◎學生能夠將日常生活中常見物品進行分類配對。
活動準備
故事《我們是一對好朋友》；沙盤；故事中角色的圖片。
活動設計
◎師生問好，教師帶領學生做常規準備活動。
◎沙盤故事表演。
教師表演沙盤故事，請學生觀看並參與配合選擇對應的圖片。
◎找朋友。
教師將每組物品中的一個圖片貼到黑板上，將對應的好朋友（物品）都發給學生，請學生上前配對。
◎角色扮演。
請學生選擇自己喜歡的物品角色，然後選擇一個同伴互動表演，注意表演時要使用適當的音量。
◎活動總結：“小朋友們，我們身邊還有很多東西是一對好朋友，快去找找吧！”
◎點評學生表現，唱《再見歌》，結束活動。
活動建議
◎教師在表演沙盤故事時，一定要注意動作不能太快，講故事的語言也要簡潔易懂，讓學生有觀察記憶的時間。
◎家長和教師在日常生活中可將其他類似配對的物品給學生滲透。
◎本活動建議中班視動娛樂課用2課時來完成。
活動素材
《我們是一對好朋友》
水壺對水杯說：“我們是一對好朋友。”
水杯說：“對，我們是一對好朋友！”
鑰匙對鎖說：“我們是一對好朋友。”
鎖說：“對，我們是一對好朋友！”
桌子對椅子說：“我們是一對好朋友。”
椅子說：“對，我們是一對好朋友！”
雨傘對雨鞋說：“我們是一對好朋友。”
雨鞋說：“對，我們是一對好朋友！”