“你們知道嗎？”女兒避開父母的目光，眼睛望著遠處輕聲細語地說，“原來我也能夠受到他的重視。”
受人尊重是每個人最基本的需求之一，小孩子也不例外。所以要想讓孩子尊重父母，父母就得先尊重他們，而尊重他們就要做到尊重他們自己的選擇，包括吃什麼東西和穿什麼衣服等。
驕傲的傑克
傑克是小學三年級的學生，聰明好學，勤奮向上，這次，他又獲得了班上的最佳朗誦獎，心裏像吃了蜜一樣甜。回到家後，他把朗誦稿交給女傭，得意地對她說：“安妮，你念一段給我聽聽，怎麼樣？”
這個善良的女人拿起朗誦稿來，仔細地看了一遍，然後結結巴巴地說：“傑克，我不認識這些字。”
傑克更加得意了，他快速地衝進客廳，得意忘形地對父親喊道：“爸爸，安妮不識字，可是我這麼小，就得了朗讀獎狀，這是多麼了不起啊。再看看安妮，拿著一本書卻不會讀，我不知道她心裏是什麼滋味。”
父親看了看傑克，沒有說一句話，他走到書架旁，拿下一本書，遞給他說：“你看看這本書，就能體會到她心裏的滋味了。”那本書是用拉丁文字寫的，傑克一個字也不認識。
傑克永遠都不會忘記那次的教訓，無論什麼時候，隻要想在別人麵前吹噓的時候，他就馬上提醒自己：“記住，你不會念拉丁文。”
驕傲自滿容易使孩子迷失自己，而父母過度的表揚更會讓孩子忘乎所以。為了孩子的發展，父母應該適時誘導孩子走出驕傲自滿的誤區。
要不要試試看
有一天，一個被祖父母嬌縱慣了的孩子和家人一起去逛百貨公司。
當他們走到遊樂區時，孩子一看到有旋轉木馬，便立刻一躍而上。遊戲已經結束時，這孩子卻像腳底粘了膠水一樣，死活不肯下來。
正當父母和服務人員都無可奈何，束手無策的時候，有位遊客對另外一位遊客說：“你不是兒童心理學的博士嗎？現在全看你的啦！”
就在眾人的慫恿與期待下，博士走到孩子旁邊，附耳向他說了些悄悄話，孩子二話不說乖乖地下了木馬。
大夥兒在欽佩之餘，紛紛向博士請教：“你究竟對那孩子說了些什麼呀？怎麼這麼有效？”
“也沒什麼，我隻是小聲地對他說：‘如果你還不下來，我就狠狠打你一頓屁股，你要不要試試看？’”博士平心靜氣地說。
眾人一片愕然。
吃慣了蜜的孩子對於蜜是沒有什麼感覺的，來一點辣的才能對他的味覺起作用。同樣，教育孩子從一開始就不能一味順著他，應剛柔相濟，獎罰並舉，靈活采用“胡蘿卜加大棒”的策略，這樣才能培養出人格健全的孩子。
判若兩人
一個孩子在外婆家和奶奶家判若兩人。
每次在外婆家，外婆都對他讚不絕口：“這麼好的小孩子真是難得，小小年紀就懂禮貌，還知道吃東西的時候要分一份給外婆！”
可到奶奶家卻是另一番景象了。
一進門奶奶就開始數落：“像你這麼調皮的孩子真是天下難找，要多搗蛋有多搗蛋，還整天搞惡作劇。”
再看看孩子，帽子歪戴著，鼻涕也不擦，一副毫不在乎的樣子。
什麼原因？
外婆總誇他，於是，越誇越好，在外婆家，他就是好孩子；奶奶老是訓斥他，越罵越糟，在奶奶家，他就是壞孩子。
未成年的小孩子對自己的看法完全取決於周圍人對他的評價，特別是家長對他的評價，哪怕是一句話，或者是一個眼神，都會對孩子產生終生的影響。
孩子需要的是誇獎，而不是訓斥。多誇獎一下孩子吧，讓他們在誇獎中健康成長。
一小塊麵包
在一個小鎮上，饑荒讓所有貧困的家庭都麵臨著危機，因為對於他們來說，最起碼的溫飽問題都難以解決。
小鎮上最富有的人要數麵包師卡爾了，他是個好心人。為了幫助人們度過饑荒，他把小鎮上最窮的20個孩子叫來，對他們說：“你們每一個人都可以從籃子裏拿一塊麵包。以後你們每天都在這個時候來，我會一直為你們提供麵包，直到你們平安地度過饑荒。”
那些饑餓的孩子爭先恐後地去搶籃子裏的麵包，有的為了能得到一塊大點的麵包甚至大打出手。他們心裏隻想著要得到麵包，當他們得到的時候，立刻狼吞虎咽地把麵包吃完，甚至都沒想到要感謝這個好心的麵包師。
麵包師注意到一個叫格雷奇的小女孩兒，她穿著破舊不堪的衣服，每次都在別人搶完以後，她才到籃子裏去拿最後的一小塊麵包，然後她總會記得親吻麵包師的手，感謝他為自己提供食物，然後並不吃那塊麵包，而是拿著它回家。麵包師想：她一定是回家和自己的家人一起分享那一小塊麵包，多麼懂事的孩子呀！
第二天，那些孩子和昨天一樣搶奪較大的麵包，可憐的格雷奇最後隻得到了昨天一半大小的麵包，但她仍然很高興。她親吻了麵包師的手後，拿著麵包回家了。到家後，當她媽媽把麵包掰開的時候，一個閃耀著光芒的金幣從麵包裏掉了出來。媽媽驚呆了，對格雷奇說：“這肯定是麵包師不小心掉進來的，趕快把它送回去吧。”
小女孩兒拿著金幣來到了麵包師家裏，對他說：“先生，我想您一定是不小心把你的金幣掉進了麵包裏，幸運的是它並沒有丟，而是在我的麵包裏，現在我把它給您送回來了。”
麵包師微笑著說：“不，孩子，我是故意把這塊金幣放進最小的麵包裏的。我並沒有故意想要把它送給你，我希望最文雅的孩子能得到這塊金幣，是你選擇了它，現在這塊金幣是屬於你的了，算是對你的獎賞。希望你永遠都能像現在這樣知足、文雅地生活，用感恩的心去麵對每一件事。回去告訴你媽媽，這個金幣是一個善良文雅的女孩兒應該得到的獎賞。”
感恩、誠實、善良、謙讓的品質是難能可貴的，家長應該培養孩子這種品格。一旦孩子養成這種品格，這將是他們一生的財富，會讓他們受益無窮。
母親的謊言
一天，五歲的約翰在大街上玩耍，由於疏忽大意，被飛馳而來的卡車撞倒了。經過醫生的全力搶救，他的命算是保住了，但雙手和胳膊卻都被截掉了。
兩年以後，約翰到了該上學讀書的年齡。但是，由於肢體殘疾，他不能像其他同學們那樣正常地學習生活，因此被學校拒之門外。
每天早晨，約翰看著夥伴們高興地從他家門前經過去學校時，便感到十分傷感，他用一種求助的眼神問媽媽：“我的胳膊和手都沒了，怎麼辦呀？”媽媽拍拍孩子的肩膀，關切地說：“孩子，不要著急，隻要你堅持鍛煉，你的胳膊和手還會再長出來的。”聽完母親的話，約翰臉上露出了燦爛的笑容。
於是在媽媽的幫助和指導下，他開始了艱苦的鍛煉過程，學著用腳洗臉、吃飯、寫字，以及做一些在自己能力範圍內的事。約翰心中充滿了希望，他堅信隻要努力練習，失去的胳膊和手又會再長出來。他牢牢地記住了媽媽的話。