毛澤東
毛澤東的出生
毛澤東出生於１８９３年１２月２６日，他的家位於湖南湘潭的韶山衝，是個風景如畫的地方。這裏一年四季翠綠滿坡。低矮的丘陵上，劍竹滴翠。丘陵下的小河裏，細水長流。山坡上是紅色沃土。相傳遠古時舜帝南巡在此歇腳，隨從奏起名為“韶樂”的樂曲，此地因此而被稱為韶山。
毛澤東出生前曾有兩個哥哥但都不幸夭折了，所以，這個兒子的到來，既給全家帶來喜慶，又使他們感到擔心。新出世的孩子，得到了精心的嗬護。剛剛滿月，頗為迷信的媽媽就抱著孩子到娘家所在的村邊一座小觀音廟拜菩薩，祈求神靈保佑這孩子健康長壽。拜過之後她還不放心，又抱著孩子叩拜了廟旁的一塊大石頭，並替孩子作主，認這塊石頭做幹娘，還在此為孩子取名叫石三伢子。
毛澤東祖上世世代代都生活在韶山，幾乎世代為農。雖然這裏土地肥沃，但是由於生產條件落後，生活依然非常貧窮。毛澤東的祖父毛恩普是個老實巴交的莊稼漢，苦苦勞動多年，也沒有多少積蓄，遇上災年，為了生存，不得不把祖傳的一部分田產典當給富裕的人家。
毛澤東的父親毛貽昌，字順生，比他的父親精明。他１７歲就開始當家理財，還在湘軍當了幾年兵。當兵的生涯使他眼界大開，也使他靈活的頭腦更加精明。在當兵期間，他省吃儉用，積攢了一些錢，複員回家後，不僅贖回了父親典當出去的土地，還另買進了２２畝地。他靠這些土地，辛勤經營，遇到好年景，能夠收獲８０多擔稻穀。家裏的米多了，他又到湘鄉經營米市，還兼做豬牛生意。這樣，在幾年的時間裏，他的資本逐漸發展到了３０００多元，變成了韶山衝內外有點影響的小財東。
毛澤東的母親叫文七妹。文是她的姓，由於排行第七，所以就取了個七妹的名稱。她的娘家在和韶山衝一山之隔的唐家陀。文家是個本分的莊稼人，由於精打細算，日子過得還算富裕。文七妹１８歲時嫁給了比她小好幾歲的毛貽昌。他們先後生過７個孩子，有４個夭折了，活下來的隻有毛澤東和他的兩個弟弟。文七妹是個善良能幹的婦女。她一生默默操持家務，生兒育女，心地善良，篤信菩薩，常常燒香拜佛，求菩薩保佑全家。她慈愛孩子，同情弱者，其行為給童年和少年時期的毛澤東留下了深刻的印象。
他的父親從小就養成勤勞儉樸、剛強能幹、精打細算的性格，依靠自己的奮鬥取得了成功。他的成功和他的習慣，決定了他要按照自己的模式要求兒子。他認為，人要生活得好，就一刻也不能閑著。他自己一天工作十幾個小時，也這樣要求別人。
毛澤東年僅６歲，就在父親的要求下，開始幹農活和家務勞動，撿糞、砍柴、放牛、拔草等等。上學學會了識字和算術之後，父親又給他增加了一項任務，那就是記賬。到了十四五歲，父親就讓他和長工一樣勞動了。
所有這一切，為毛澤東鍛煉出了健康的體魄和堅韌的性格。他對父親讓他參加的勞動從來沒表示過反感。家裏人都是這麼不停歇地幹著，要想不餓肚子，就必須不停地勞作。毛澤東反感的是父親無情的體罰和對兒子們的痛罵。打罵是舊時農民管教孩子的習慣。個性極強、遇事愛講個道理的毛澤東，對這種教育方式非常反感。父親每打罵一次毛澤東，毛澤東這種逆反心理就增強一分。到毛澤東１３歲那年冬天，一件小事終於促成了父子矛盾的爆發。
這天，毛順生請客。他吩咐長子毛澤東幫助招待客人。毛澤東不願意幹這種應酬事情，拒絕了父親。這下可惹惱了毛順生。他開口就罵毛澤東，說毛澤東不孝順，沒有用處。毛澤東惱了，他當著客人的麵反駁道：“常言道‘父慈子孝’，隻有‘父慈’，才會有‘子孝’！”這話語中包含著責備父親缺乏慈愛的意思。毛順生哪容得下兒子頂嘴，他怒火中燒，不顧客人在場，放下手中的東西，就追打毛澤東。毛澤東頭腦靈活，他也不會幹等著叫父親打，而是一溜煙跑出家門。毛順生緊追其後。出了家門就是池塘，毛澤東對怒氣衝衝的父親說：“你敢逼近，我就跳下去！”雖然池塘不會淹死人，可這是冬天，跳下去會把人凍壞的。哪個父親不心疼兒子？毛順生雖然生氣，但也不願把兒子凍壞，就站住腳，然而心中的氣咽不下去。
父子倆僵持著，還是母親文七妹出來調解，這場糾紛才算了結。父親不打兒子了，兒子也不跳下池塘了。毛澤東從小就認為，麵對壓力，你越是屈服，對你的壓力就會越大；反之，你敢於反抗壓力，才能有效地保護自己。這在韶山衝雖然算不上一件什麼驚天動地的事，但毛澤東那份剛毅倔強的個性給人們留下了極其深刻的印象。
毛澤東的少年
毛澤東的大部分童年時光是在外婆家度過的，外婆和舅舅們都非常喜歡他。那時毛澤東生得高大結實，很懂道理，從不搗蛋惹事，很招外婆喜歡。毛澤東有一個舅舅開學館教書。毛澤東閑著無事時，常跑到舅舅的學館裏去聽課。他在這裏接觸到了一些識字、算術的知識，雖然算不上啟蒙教育，但卻培養了他的學習興趣。
毛澤東８歲時被接回家。毛順生接兒子回家的目的有兩個：一是把兒子送入私塾，開始正規的學習；二是讓他在課餘幹活。
毛澤東開始入私塾學堂讀書，隻讀了６年書。除了聽課和完成先生布置的功課外，還要在每天的早晚做家務活，到了農忙季節，還要幫助父親下地收割莊稼和翻地播種。１４歲時，家裏人手不夠，活計又特別忙，毛順生就讓毛澤東停學下地幹活了。盡管毛澤東不願意中斷學習，可是父命難違。
毛澤東天性好學，記憶力又好，在私塾的６年時間裏，他學到了大量知識。盡管當時使用的課本都是諸如《百家姓》、《千字文》、《三字經》、《詩經》、《論語》之類的書籍，內容都很陳舊，可是，毛澤東卻學得很認真，從這裏獲取了深厚的古文知識。
少年毛澤東在緊張的課程和繁重的勞動之餘，不是去睡大覺，而是設法找書來讀。在偏僻的鄉村，書是不多的。但通過親友，他還是找來了《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《東周列國誌》、《精忠嶽飛傳》、《隋唐演義》等書籍。讀這些被私塾先生說成的“雜書”，毛澤東增長了文學和曆史知識，也養成了讀書的習慣。
毛澤東非常善於思考，尤其表現在讀書方麵。這思考也不是冥思苦想，而是結合實際進行思索，比如，他讀古典小說，常常思考和提出的主要問題是，這些作品裏的主人公為什麼都是帝王、將相、公主、少爺、書生？為什麼沒有農民？他提出的問題，在小夥伴和先生那裏是得不到滿意答案的。他隻好自己默默地思索。