隨著一聲巨響，飛機墜(ｚｈｕì)落在地麵上，人們驚叫著，趕往飛機墜落的地方。
醫護人員把飛機上的兩個人抬了出來，立即送到醫院去搶救。然而湯瑪司·賽夫裏還是死了，為了人類的航天事業，他獻出了寶貴的生命。後來美國的一個航空基地就是為了紀念他而命名的。
奧維爾折斷了大腿骨，保住了一條命。
1908年6月，威爾伯到達了巴黎。這時請他來法國的法布爾先生由於不滿意政府的態度，辭去了職務，在各地巡(ｘúｎ)回演說，為航空事業爭取支持。
這個時候，法國已經成立了飛行協會組織，而且也有人製造了一些飛機在試飛。
威爾伯心想，我一定要為祖國爭口氣，於是他在巴黎一家練兵場上，開始裝配他的飛機。
9月22日，他開始進行飛行表演。這一天飛機場上擠滿了圍觀的人們。威爾伯滿懷信心地坐在飛機上，他發動了飛機，螺旋槳轉了起來，不一會兒，飛機升空了。
人們立刻叫起好來。
飛機不停地在機場上空盤旋，著陸時，顯示的時間是1小時31分20秒，創造了新的紀錄。
1909年8月，法國舉行第一屆國際飛行大賽，獲得冠軍的是一位名叫卡提斯的美國人。此後，卡提斯又賀駛飛機進行了250公裏的野外冒險飛行。飛行的成功，使卡提斯的名譽(ｙù)立刻大增，幾乎快要超過萊特兄弟了。
1911年12月30日，赫瑟駕著飛機箭一般地直衝而上。觀眾們都趕來看這位立誌要創新紀錄的年輕人。
飛機越飛越高，眾人都抬頭看著天空，最後，飛機居然看不見了。
“啊!太高啦!不知飛哪兒去了!”
“他已經超過了4000米啦!”
大家仰頭看著天上，不時地議論著。飛機終於出現了，盤旋著漸漸下降，姿態十分優美。忽然間，飛機劇烈晃動，然後急速落下，轟地一聲，摔到了地上。
赫瑟當場死亡，年僅26歲，他為航空事業獻出了年輕的生命。噩耗噩耗(è)：指親近的人死亡的消息。傳出，威爾伯萬分傷悲，這之前沒多久，剛有一位名叫約翰(ｈàｎ)斯頓的學生，在飛行中失事犧牲，而今又一名學生出事，他感到極其傷心，一下子蒼老了許多，好久都不能夠正常工作。
1912年，美國的經濟很不景氣，許多工廠都不能正常運行，航空事業也受到了很大的影響。威爾伯憂心忡忡(ｃｈōｎɡ)，終於病倒了。
奧維爾和妹妹凱莎琳經常守在病床邊，細心地照顧著威爾伯，可是威爾伯的病情仍然不見好轉，反而一天天加重了。
1912年5月，威爾伯終因醫治無效，與世長辭了，他隻活了45歲。
他的一生像一場戰爭一樣，不斷和神秘的大自然搏鬥。他為人類帶來了巨大的好處，但他卻沒有能夠安享晚年，就去世了。
威爾伯生活十分儉仆，他一生沒有成家，把生命全部獻給了航空事業。
威爾伯去世的消息傳開後，全國上下都為他哀傷。所有的人們，從總統到普通市民，從企業家到飛行員，為他送的花圈和悼念品堆積如山。
威爾伯去世之後，奧維爾感到十分孤單，常覺得身心疲憊(ｂèｉ)，但他還是強打起精神來，因為還有許多未做完的事等著他去做。
不久，有人橫渡大西洋完成了不著陸飛行，又有人橫渡北極飛行成功。
“經常都能聽到新的飛行消息，這多好哇!可惜我已經老了，不能再上天飛翔了。”奧維爾對飛行取得的新成果感到十分的高興。
“可是萊特先生，最近有人說您取得專利權是為了賺錢。是這樣嗎？”有人來訪時問．
奧維爾笑著說：“如果我真是為了賺錢，那我早已經發了大財了，又何必要等這麼久呢。”
還有人建議道：“奧維爾先生，您應該寫一本自傳，把您一生的奮鬥經曆以及研究成果全都寫出來，供後人研究和學習。”
奧維爾搖搖頭說：“我的一生很平凡，沒有什麼值得一寫的，我不過是偶然找到了一條飛上天的路罷了。”
“可是您為什麼不結婚呢?而且威爾伯先生也是終身未娶?”
奧維爾淡淡一笑說：“我太忙，沒有時間成家。”
“可是您不覺得孤單嗎?”
奧維爾笑著說：“你瞧，鳥兒總是自己在飛。”
1932年，美國政府在當年萊特兄弟試飛的那個小漁村，吉特郝克漁村，建立了一座雄偉的大理石紀念碑，碑上刻著：
“1900年，萊特兄弟以堅定不移的信念，在此地試飛成功。”
奧維爾看著這塊高大的石碑，想起當初他和威爾伯在這裏做試飛的情形，不禁老淚縱橫。
所有的觀眾都報以熱烈的掌聲。在大家的歡呼聲中，天空中飛來了萊特式飛機，幾百架飛機列隊飛過天空，氣勢無比雄偉。紀念碑下也擺滿了花圈及物品。
奧維爾親自拿了一束鮮花走到紀念碑前放下說：“這一朵花獻給所有在試飛中失事的人們，他們是真正的英雄，沒有他們的貢獻，我們不會有今天的成績。”
此後沒多久，奧維爾先生就病了，雖然他獲得了細心地調理和休養，奧維爾先生還是去世了，享年76歲。
大家為他舉行了隆重的葬禮，美國總統也親自趕來吊唁吊唁（ｙàｎ）：祭奠死者並慰問家屬。，他在致辭中說：
“隻要人類存在一天，這位最偉大的美國人——萊特的姓名，將永遠銘(ｍíｎɡ)刻在人們心裏。
愛因斯坦
阿爾伯特·愛因斯坦(1879~1955)，生於德國，後遷居美國，是20世紀最著名的物理學家之一。他在物理學的很多方麵都做出了重大貢獻。他建立的相對論學說是人類認識自然界的一次巨大飛躍，帶來了自然科學的深刻革命。1921年，愛因斯坦由於在理論物理學方麵的貢獻，尤其是對光電效應定律的發現，而獲得諾貝爾物理學獎。
愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家。作為牛頓之後最傑出的物理學大師，他多方麵開拓(ｔｕò)性的研究成果影響了整整一個世紀的物理學者。特別是他提出的狹義相對論和廣義相對論，從根本上改變了人們的時空觀念，從而埋葬(ｚàｎɡ)了傳統的經典物理學，開創了現代物理學的新局麵。
愛因斯坦還是一個知名的和平主義者。他反對一切形式的侵略戰爭，反對民族壓迫和對人身自由的侵害。他曾冒著生命危險公開抨擊希特勒的暴行，猛烈批評美國的核訛詐訛詐(é)：威脅恫嚇。政策，並把製止核戰爭作為晚年致力的工作之一。
愛因斯坦是一位超越了國籍和時代的曆史人物。
早年的不凡與坎坷
德國南部城市烏爾姆。烏爾姆城的班霍夫大街135號住著一家猶(ｙóｕ)太人。男主人名字叫赫(ｈè)爾曼·愛因斯坦。赫爾曼·愛因斯坦的妻子，也就是這個家庭極有風度又極有教養的女主人，名字叫波林·科克。
兩人結婚以後，夫妻恩愛。不久，波林懷孕了。10個月以後，孩子出生了，這一天是1879年的3月14日。夫妻兩個給這個男孩起名叫：阿爾伯特·愛因斯坦。
夫妻二人十分疼愛小愛因斯坦。滿月以後，波林忽然發現小愛因斯坦的頭有些異樣。她叫赫爾曼：
“你看阿爾伯特的頭。”
赫爾曼湊近到兒子身旁，仔細端詳了一會兒，說：
“是有些怪。頭骨呈棱(ｌéｎɡ)角形，這不會影響孩子的發育吧?”
赫爾曼把阿爾伯特頭骨異樣的事告訴自己的母親，也就是小愛因斯坦的祖母，祖母說：
“唉喲，唉喲，太重了，太重了!”
她說的是小孫孫的頭太大太重了，一個弱小的身軀怎能支撐如此大而怪的腦袋?
不管大也好，怪也好，阿爾伯特·愛因斯坦在健康地成長。
小愛因斯坦3歲了，對大自然仿佛有特別的感情。他的目光，他臉上的表情，都顯示出心裏的喜悅。他望著森林，他瞧著流水，一個人在草叢中走著……
有一天，六歲的愛因斯坦生病躺在床上。
“愛因斯坦，你好嗎?”父親赫爾曼走進房裏來了。
“醫生說我還不能起床呢。”
“嗯，再忍耐一些時候吧!我給你帶來了很好玩的禮物。”
父親從口袋裏拿出來的是一個羅盤。
“嘿，真奇怪的表呀。……兩支針連成一直線!”愛因斯坦從床上坐了起來。
“這不是表，這叫羅盤。”
“羅盤?”
“是的。表是用來計時的，而有了這個東西，你就可以知道方位了。來，仔細看看。”
“就像這樣，不管怎樣搖動，磁針老是指著壁爐那個方向。這個磁針所指的方向就是北方。”
“磁針為什麼會指向北方呢?”
“這是因為我們所住的地球，有一種磁力，這種磁力便將磁針引向北方了。”
“這種磁力到底是在地球的什麼地方呢?”
“可以說，整個地球都有。”
愛因斯坦很詫異地又看看磁針，默不做聲地想著，然後躺在床上，不再開口了。
“愛因斯坦真是一個古怪的孩子。”從病房走出來，赫爾曼對他的妻子寶利妮說：“我想，他在病後一定很無聊（ｌｉáｏ)，便帶了一個羅盤給他玩，哪知他看後卻默不做聲地想心思……”
“是啊。這個孩子過了周歲還不會說話，好不容易學會了說話，又是那樣的沉默寡言。我生怕他會是個白癡呢。”
“真的……不過，這也許就是天才吧。說不定將來這個孩子會成為世界上最偉大的科學家呢!”
愛因斯坦的母親萬萬沒有想到，她這句脫口而出的玩笑話日後竟成為靈驗的預言。
小孩是富有想像力的。不過，給愛因斯坦的想像力加上翅膀的，要算是他的叔叔雅哥布。
“叔叔，代數是什麼?”有一天，愛因斯坦不知從哪兒聽來“代數”這個名詞，就去問叔叔。
叔叔微笑著答道：“代數這個東西，可以說是懶鬼的算術了。凡是不知道的東西，都把它叫做x，然後來找這個x。”
多麼奇妙的遊戲!這就是使愛因斯坦跳進知識大海的跳板。愛因斯坦從叔叔那兒學到了初步代數後，就一天到晚熱衷於尋找x和y了。
愛因斯坦從三個大人那裏，接受了三方麵的影響：父親赫爾曼教他如何欣賞文學；母親寶利妮帶他進入美麗的音樂世界；而替他打開科學的殿(ｄｉàｎ)堂之門的，就是叔叔雅哥布。文學、音樂和科學——這三樣東西，後來成為塑造阿爾伯特·愛因斯坦偉大人格的三個支柱。
阿爾伯特10歲時進入了魯特伯高等學校。在那所學校裏，老師對學生的提問很不耐煩，而阿爾伯特就是不願以簡單的方式複述老師所教的東西，還是忍不住要向老師提問。所以，阿爾伯特在這樣的學校裏，成了老師最不喜歡的那種學生。他感到很不快樂。幸好，阿爾伯特結識了一位慕(ｍù)尼黑大學的醫科學生，是一位俄國籍的猶(ｙóｕ)太人，名叫馬克·塔爾梅。馬克給阿爾伯特還帶來了一些關於自然科學的小書，那些書裏講述了植物和動物，星星和隕(ｙǔｎ)石、地震、氣候等等科學知識。阿爾伯特捧著這些書，興奮得如同幾年前迷著父親表鏈(ｌｉàｎ)上的那隻小羅盤一樣。傑克叔叔誇獎阿爾伯特愛鑽研問題的勁頭，像是打獵，把疑問當作一頭動物，努力尋找，直到把它抓住為止。傑克叔叔還讚不絕口地告訴馬克·塔爾梅：
“當阿爾伯特開始學幾何時，還未上第一節課，就把幾何課本從頭到尾念完了。”