那麼，如何塑造“民主型”的家庭氛圍呢？
首先，家庭必須要和睦。在一個和美的家庭中，各家庭成員互相關愛、互相扶持。孩子生活在這樣的家庭環境中，能夠充分感受到家庭的溫暖，容易形成善良、活潑的心理品質。相反，如果生活在一個“兩天一小吵、三天一大吵”的家庭環境中，孩子看到的是父母的互相指責、埋怨，感受到的是家庭氛圍的緊張，長期生活在這種環境裏，孩子感受不到家的溫暖，而隻能感覺到無盡的恐懼和緊張。慢慢的，孩子就會形成孤僻、憂鬱、畏縮、懦弱等消極的心理。生活中有不少孩子因為父母長期不和而離家出走、甚至誤入歧途的案例，這些深刻的教訓，值得父母們引以為戒。
其次，父母要尊重孩子、信任孩子，和孩子維持一種平等的關係。這裏的平等，首先是一個關注度上的平等，即父母盡量不要給孩子過多關注，不要事事都以孩子為先，否則孩子的優越感就會大增，逐漸形成“溺愛模式”。平等的另一層意思，指的是父母要把孩子看成是一個完整的“人”，讓孩子擁有屬於自己的空間，並且不要去過多支配他，由他自主活動。這個空間包括兩層含義，一是給孩子一個獨立的物質空間，比如將家裏某一個小櫃子分給孩子使用，由他決定裏麵放什麼東西、怎樣擺放；二是要給孩子足夠的精神空間，就是孩子喜歡什麼、有什麼興趣愛好，父母都要給他充分的自由；另外，還要讓孩子有一定的發言權，讓孩子參與到某些家事的討論中來，或者分出一部分家事來由孩子決定如何處理。
好的家庭環境一定是民主的，不能是父母“專製”的，也不能是孩子“高高在上”的。民主的關鍵詞就是平等，父母要既給孩子平等的權利，又要讓孩子承擔必要的義務。這樣，孩子既不會被過度寵愛，又能培養出一定的責任感。
父母小貼士
家庭環境對人的影響最深刻，家庭生活在人的心理上所打上的烙印是終生難以磨滅的。父母對子女的愛護，既不能缺失，又不能過度。不隨意嗬斥、打罵孩子，也不過分順從孩子。要盡量做到對孩子尊重、信任，以朋友的態度與孩子相處，建立起民主的家庭關係。
2.父母的今天，就是孩子的明天
提起家庭教育，總會有人說這樣一句話：“沒有教不好的孩子，隻有不懂教的父母。”也許有人會問：“什麼才叫‘懂教’呢？”其實，“懂教”的真諦不是真的教，而是做。父母想要教出一個什麼樣的人，就要先要求自己做一個什麼樣的人。這種以身示範的作用，比任何耳提麵命式的教都來得更有效。
蘇聯著名教育家馬卡連柯曾經說：“一個家長對自己的要求，對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要、也是最重要的教育方法。”這句話明確指出，父母就是孩子最直接的榜樣。孩子生來不具備任何能力，所有對於習慣、能力的習得，都是從父母那裏模仿來的。簡單說就是，父母今天的所作所為，就是孩子將來的樣子。父母如果希望孩子按照自己設定的方向前進，自己就要先成為孩子的榜樣。
中央電視台有這樣一則公益廣告：一位年輕的母親在勞累了一天之後，還親手給病榻上的老人洗腳。洗完腳後，這位母親正要休息，她的孩子——一個隻有五六歲的小男孩，竟也搖搖晃晃地端來了一盆水，用稚嫩的聲音說：“媽媽，洗腳。”這位母親頓時熱淚盈眶。
專家認為，3～7歲的孩子正處於“圖譜時代”，即他們把外界的行為模式都看成是圖譜，印入大腦，並照著這些“圖譜”學習各種行為。也就是說，父母不經意的一個行為，都有可能印在孩子的腦海中，成為他們日後的行為標準。那些平日喜歡當著孩子互相謾罵、做出粗野行為的父母，他們的孩子將來就可能是一個舉止粗俗的人；那些揮金如土、享樂無度的父母，培養出的很可能是一個“拜金主義”後代；那些滿嘴謊言、不敬長輩的人，培養出的多半也是一個“不肖子孫”……