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中學語文重點難點析解（六）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文重點難點析解（六）精裝》正文
關於語文教學——與局外人的對話
“對話式”語文教學的架構
巧用“遷移”規律，指導作文訓練
鵑啼聲聲曠達情懷
教育與education探源
中學語文教師與文本解讀
以鮮活的形式點燃學生的寫作熱情
材料議論文審題實用技法舉隅
立意要新議論要深
高考應試作文弊端談
帶著鐐銬跳舞
淺談中學探究式學習
思維＂失分＂，考場作文＂硬傷＂
淺談當前學校科研的誤區
質疑教育三題
人教版新教材標點指瑕
2004年高考古詩詞鑒賞之意象
《祝福》的情節功能
從高考作文發展等級角度解讀《逍遙遊》
《遊褒禪山記》和《石鍾山記》的異同
韓愈《送董邵南遊河北序》解讀
《故都的秋》思想情感內蘊解讀
高中《近體詩八首》教學劄記
《行道樹》解讀
初中語文“探究性學習”存在問題與對策
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