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中學語文知識(八)精裝
作者:
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文知識(八)精裝》正文
小議論文寫作兩大要點
《愚公移山》是寓言還是神話?
關於課外閱讀課的思考和實踐
淺談語文教育的二個問題
語文課的“詩情畫意”
讓生命更加美麗
此“恨”綿綿無絕期
讓學生成為語文學習的真正主人
“伶牙利齒”何錯之有
“感到自慚形穢”重複了
養成自學語文的良好習慣
何時讓學生遠離“醉”的熏陶
“雜”說
質疑2003年高考全國卷成語試題
非學無以致疑非問無以廣識
如何構築初中記敘文作文專題教學體係
試論《呐喊》、《彷徨》的藝術風格
略論朦朧詩的思想特征和藝術特征
意象與意境:解讀詩歌的兩把鑰匙
讓初中生插上詩歌的翅膀
讓語文走進生活,讓生活走進語文
讀書須知“出入法”
淺談初中古代詩歌的教學方法
涵養人文發展個性
體味語文之“美”
小說中的場景描寫
偏義複詞例談
句子仿寫四統一
論全句修飾語
句式的變換和選擇辭格的綜合運用