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中學語文教學改革探討（八）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文教學改革探討（八）精裝》正文
構建人本主義的語文教學觀
抄作業現象的冷思考
讓傳統美德在語文課堂閃光
進行教學資源的開發、開掘和創造
課堂創新不是夢
學習陶行知，投身課程改革
新一輪課程改革中的幾個新觀念
語文教學三境界
新課程背景下幾種閱讀教學方式的嚐試
堅持與時俱進，更新教育理念
搞好語文“三個一”活動
淡妝濃抹總相宜
成功的語文教學應有的態勢
新課改中語文教師的角色轉換
努力做研究型的教師
讓語文學習走進生活
開展研究性學習有感
語文老師教育理念的轉變
“三主和諧”教育教學改革
要引導學生思考生活
論中學語文教學中的審美教育
語文課堂創新教學的嚐試與思考
語文課堂閱讀課實施研究性教學
捕捉生活亮點繪成美麗文字
論語文的探究式學習
新課程標準下的語文課堂
教師心理調適的途徑和方法
走向學生提問的課堂
在初中語文教學中進行情感熏陶的依據