孫贇在六月末回到了東北。一路上他又領略到了銀川、太原、石家莊、天津等省城和直轄市的風貌，欣賞了祖國首都北京的城市風光。在踏上返回的列車之前，他係統地複習了高考內容，閱讀了一些如何應考的相關資料，又分析研究了高考策略。然後，他給周紅寫了一封長長的考前安撫信，在新疆通過郵局把信件快遞了出去。這是他為了萬無一失地實現高考計劃而做的最後一件事情。
其信件的主要內容如下：
想念的周紅你好：
見字如麵。
高考即將來臨，我們也即將團聚。為此，我的心情特別激動。
為了緩解我們彼此的緊張情緒，我想再和你多說幾句。對於高考，我們要想取得成功，不負自己多年的辛苦，就必須努力地去把握住這次機遇。我們在認真複習和刻苦鑽研的同時，還要確保我們的身體健康，調整好我們的心態，此外，還應當仔細地分析研究高考策略，最後再想清如何應考。
我認為，我們作為考生，一要有良好的心態，二要有堅定的信心。有了好的心態，自己的心就不會發慌，也不會緊張。有了堅強的信心，才不會怕三怕四。因為考試臨場緊張就會使自己的思維變得紊亂。要是再缺乏自信心，那就有可能產生畏懼感，就可能怕考生，怕考題，怕監考。有了這三怕，平常學得再好也會發揮失常。所以我們要穩定情緒和調整好心態。另外，我們要想順利地通過高考，還要保證日常生活的安全，要確保有一個健康的身體和良好的精神狀態。所有這些，我們都不能忽視，我們必須做好思想準備。
在高考的文科科目當中，政治是對考生的思想和時事掌握情況的考查。我們作為文科考生，要高度關注的是國家恢複高考的意義。明確其宗旨是通過考查學生對政治、經濟、文化、哲學等現象的理論分析能力。其考試目標是考查學生的政治敏銳力、洞察力、判斷力、推理力，並提高考生分析問題、解決問題的能力和創新能力。如果我們能懂得了這些，就會明白高考政治要考什麼和怎麼考。
那麼，從考試能力的要求上來說，可以高度概括為記憶、理解和應用這三種能力。我們要圍繞這三種能力來積極準備應考。做到科學地選擇記憶點、多層地理解關鍵點和學會應用必考點。
在應對語文考試時，應重點關注應用性、人文性、綜合性的閱讀延伸題型。根據語文課程目標的規定和高考的特殊性，我覺得高考語文會突出考查語文的應用能力、鑒賞審美能力和探究創新能力。這裏的探究創新能力就是要求我們能進行探索，能提出問題、分析問題，有見解、有發現、有創新。這種能力的考查，通常滲透在對語文應用能力和鑒賞審美能力的考試之中。
在古詩文閱讀和現代文閱讀中可能會增加更新的閱讀延伸題目。因此我們應該從不同角度和層麵對文本內容或形式進行體察、闡述與評價，還要基於我們知識的積累和生活的經驗對文本意蘊進行領悟、探究與闡釋。關於這一類題目，首先要注意審題，明確問題的實質。弄清是要求對文章內容的理解，還是對文章的延伸性思考？前者是強調對作者及文本的理解；後者是強調我們自己的感受和領悟。在答題時應首先做到觀點準確而鮮明，或從正麵，或從反麵，或加以辯證，其次要做到見解獨到而新穎。當然，常規的答題方法是不會出現什麼大錯的，但想要得高分就必須有自己的獨到見解。
再就是，要做到語言表達通順，文字清晰明了，切忌字跡潦草。因為在答卷上無法讓別人辨認的字，你寫得再好，也沒有意義。在複習時應當夯實基礎，在答題時要穩重應對。萬一有感覺陌生的題，不能不答，要抓住關鍵詞，理解題意，盡量發揮。