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中學語文教法探討（二）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文教法探討（二）精裝》正文
《閨塾》課本劇教學初探
《從百草園到三味書屋》教學一得
課本劇《守財奴》
創造和諧氛圍提高教學質量
培養學生語體感的教學嚐試
課堂教學激趣五法
淺談中學語文閱讀的“四化”教學
善於創設情景訓練語言表達
激發課堂活力優化教學過程
讓古典詩詞在語文課堂上芬芳
淺談設問要蘊含創新思想
高中語文“積累學習”淺說
強化學生的“綠色意識”
淺談語文教學環節中新理念的實施
“畫龍點睛”與課堂教學
漫談語文課上的作家介紹
提高中學生閱讀能力“五步曲”
重視學生的閱讀需求
淺談語文課的審美教育
文言文實詞詞義的把握及其解題方法
淺談語文教學中人文教育的實施策略
談初中語文字詞教學
混沌閱讀與語文教學
語文課堂：這樣表達，行嗎
優化作文教學培養創新精神
語文教學應該培養學生的發散性思維
一句話與一段對話
在求真的基礎上編造——談中學作文寫作
淺議作文的評分藝術
語文課堂：學生自主學習的平台