8.自信者，易成功
在美國的一些中小學裏設有一門很受學生歡迎的課程，叫做“自我表現課”，哪個學生有什麼特長，都可以上台露一手，同學們爭先恐後登台，在眾目睽睽之下自我表現一番。據說，這對培養學生的自信心是十分有利的。
自信是對自己能力、優勢的肯定，自信就像人生道路上隨身攜帶的一根鞭子，不時地鞭策自己攻克難關，登上新的高度。喪失自信無疑等於抹掉智商，變得無能。
一位名牌大學畢業的大學生，被分配到一個經濟效益不好的企業工作，後來又下崗，他悲觀失望，喪失了自信，感到自己沒有前途，什麼都不行，最後連與人談話的勇氣都喪失殆盡。後來，他進行了多次心理谘詢，谘詢師對他的能力作了充分的肯定，並從正麵進行引導、鼓勵，指出該如何重新在社會上找工作，如何勇敢地去表現自己，培養自信心，施展自己的才華。這個青年的自信被喚起，精神狀態發生了根本的變化。
美國青年阿伯特在韋布城開了家雜貨店，由於經營不善，兩年來負債累累，他好像一隻鬥敗的公雞，沒有了信心和鬥誌。他想到堪薩斯城去找工作，突然間，有個沒有雙腿的殘疾人從街的另一頭向他“走”來，他用兩隻手撐著木棒向前，準備登上路邊的人行道，就在那幾秒鍾，他們的視線相遇了，隻見他坦然一笑，很有精神地向阿伯特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好啊！”阿伯特望著這位殘疾人，一下子感到自己是何等富有。他想：我有雙足可以行走，為什麼自憐？這人缺了雙腿仍能如此快樂自信，我這個四肢健全的人還有什麼不能？他挺了挺胸膛回來了，重新投入到小店的經營中。結果小店不但還清了債，而且還開始贏利。
可見，自信是克服困難的強大動力，青年人在成長的路上總會遇到挫折、失敗，關鍵要看如何對待。英國作家約翰·克裏西年輕時立誌創作，他沒有大學文憑，又無靠山，但他有自信。他曾向所有出版社投稿均被退回，他沒有把退稿歸咎於自己無能，沒有妄自菲薄，沒有一蹶不振，而是滿懷信心地繼續寫下去，終於成為著名作家，使人們能欣賞到他那4000多萬字的作品。
大凡有所創建的人都有強烈的自信，而且從不隱瞞自信，是自信促使他們成功。法國文學大師巴爾紮克是個充滿自信的人，在一次演講會上，他自豪地大談英雄：“世界上將有四個偉人——拿破侖、居維葉、奧康爾和我……”如果沒有自信，我們很難相信巴爾紮克能有那麼多的著作問世，成為一名如他所說的世界偉人。
人本主義心理學家馬斯洛鼓勵人們要有自信心，把奮鬥的目標定得很高，他常常問他的研究生們：“準備完成什麼樣的偉大著作或偉大任務？”要求他的學生們：“假如你打算做個心理學家，那麼是做個積極進取的呢，還是做一個消極被動的心理學家……假如你不渴望寫出偉大的第一流的作品來，那麼誰來寫呢？假如你故意偷懶少花點力氣，那麼我警告你，你今後的一生都將不幸。”
確信自己必有成功的把握，無異於替自己的精神打了一針興奮劑，會使那些遲疑、恐懼、後退、彷徨的惡魔都紛紛避開你。同時，你的希望、期待與能力都會像電流在你的身體裏流過一般，使你整個身體受到感應，把你改造成一個充滿希望、前途遠大的人。
自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質，自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領。自信造就成功者，成功者的每一步成長都伴隨著自信而更加成熟。
要做到自信，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果有強過他人的本領，就盡量在工作中發揮出來，並時不時地提醒自己：
在這方麵，我是一個強者，你們都得求我！遇到在這方麵不如你的，不妨多多幫助他，對他說：“我是這方麵的專家，需要我幫忙嗎？”