寧主事：“這完全是誤會，他們決沒有這樣的意思。”
王洛：“如果有人察覺到了這種危險，試圖製止，他們便會抨擊製止者妨礙他們的個xìng、學術特點、言論ZìYóu我來告訴你們，他們到底是怎麼回事吧。”
“世界在前進，在發展。在這個前進和發展的過程中，這些文人，卻依舊停留在過去的某個時間點，拒絕進步、拒絕改變。”
“因此，他們既有的獲利方式遭遇了嚴重的打擊。無法再寄生於這裏的民眾身上了，不能什麼都不做，就獲取大量資源了。因而，他們的心中滿是痛苦，迫切的渴望這裏的民眾遭遇不幸、遭遇痛苦、乃至於遭遇毀滅。這便是‘舊文人集團’所有行為的核心。”
寧主事：“您這樣說是不公平的！他們在各自的領域都有很強的造詣和權威。周校長在曆史文物的研究上，馬副校長在古音樂的研究上、林校長在外國文學上”
王洛：“也就是說，全都是對現代社會的發展毫無價值的玩意。”
寧主事：“大人，這都是寶貴的文化！”
“他們也絕不是無名之輩，幾個人，都曾多次拿到國際和國內的獎項，在各自的圈子裏，也都有很多的朋友和認同者”
也許是注意到了王洛冰冷的眼神，他的發言在這裏曳然而止。
之後，王洛開口了：“我來告訴你什麼是文化。”
“‘顯諸仁，藏諸用，百姓rì用而不知’。正麵或負麵的文化，都是以這樣的方式發揮作用---在人們不知道的情況下，潛移默化的去影響人們的jīng神和行為。”
“正麵的文化，能祛除人們jīng神中負麵的部分，促使人們進步、發展、努力勞動，創造出很大的價值來；而負麵的文化，則祛除人們jīng神有價值的部分，促使人們萎靡、怠惰、消極、一步步的走向弱小。”
“哪種值得鼓勵、支持、投入資源，在我看來是不言自明的。”
“你提到的那些玩意，什麼古音樂、外國文學---我不管他們拿到了多少敵人為了阻止我們進步而設置的獎項，被別有用心的人進行了多少誇獎---我且問你，這些東西對現代社會的發展起到了多少影響和幫助？”
寧主事（深呼吸了幾次）：“他們的主要工作是教育。他們的學生中，可能會出現您需要的這種人。各種文化都有各自的作用”
王洛：“這是別有用心者常說的話。”
“各種文化也許都有各自的作用。但是社會需要的，就隻有能促進整個社會進步的文化----僅此而已。如果照你說的那樣，善待他們。看到他們這樣的榜樣---你覺得學生們會怎麼做？”
寧主事：“會努力學習知識。所謂的‘千金馬骨’，連他們這樣務虛的文化都能得到認可。那麼，大家肯定會學習更能帶來實際社會效果的文化。”