王洛：“他們處於更為高級的位置。但也並非核心。”
周素煙：“那我們的團隊呢？”
王洛（考慮了一下）：“在這樣的一係列衝突和爭鬥之後，我們會得到不小的進步和收獲。”
周素煙：“那蘇苒呢？我呢？”
聽到這個問題，王洛的眼中閃過一絲沉重，之後，沒有給出回答。
過了一會兒，周素煙打破了這種沉默。“對不起對不起。”
王洛（輕歎了一聲）：“有些事情，不要問，自己去想。”
3月20rì大雨
王洛的辦公室裏，一名戴著眼鏡，穿著便裝的官員模樣的男子正坐在客人的位置上
王洛寫完一些內容後，抬頭看向他。“寧主事，有什麼事？”
寧主事：“最近，周校長、馬副校長、林校長都找到了我那裏，要求我給他們個解釋。”
王洛：“因為金典史做的事情？”
寧主事：“是啊。他連續搜查了幾位校長的家，在他們赤身**的時候闖進他們的臥室，還在他們上課的時候汙蔑他們偷稅漏稅，要求他們補交過去幾十年的稅款從來沒聽說這種事，他到底想做什麼？”
王洛：“這好像在手續方麵確實有問題。回頭我問一下他。”
寧主事：“這恐怕不夠，希望您能下令製止他，停止這種可怕的工作。”
王洛：“這怎麼可能？我尊重大家，既然已經把工作委托給他了。那就不要在他執行工作的過程中幹涉他。”
寧主事：“可是可是這樣下去的話，校長和教授們會很不滿的。說不定，他們會做出什麼不該做的事來”
王洛：“不該做的事？可是在遭遇這種事情之前，他們不是已經做了太多不該做的事情嗎？”
“首先，是對繁衍權的侵蝕和剝奪----這幾十年來，他們在各種宣傳材料上，灌輸外國人都是英雄，而漢國人各種猥瑣、自私、醜陋---這樣的暗示，近乎無窮無盡。”
“在這樣大量的、連續不斷的暗示下，女xìng擇偶的時候，潛意識就會蔑視漢國的男子，而更傾向於選擇外國男xìng。”
“然後，對英雄的質疑和否定---動搖人們對這個群體的認同感；對普通人生活預期值的拔升---讓人們把美好的生活當做理所應當，而對為了達到美好生活而所做的一切努力都當做不存在這都是乍看起來不起眼，實際上卻危害極大的事情。你覺得，這些是該做的事嗎？”
寧主事：“他們沒有這樣的意思絕對沒有！很多宣傳，都隻是為了讓我們能好好向外部學習，獲得進步。”
王洛：“你是不是把‘激起對進步的渴望’和‘激起自卑感’搞混了？”
“進步，要學習的是這個世界真正的力量。學習曾經那些敵人的工業水平、科技知識、進取jīng神----把人們用這些武裝起來，變得比曾經的敵人更強，洗刷我們的先祖過去遭遇的恥辱。”
“但是這些校長和教授引導的，是讓大家去學習敵人的缺點，從而讓我們變得更弱；相信他們的人，會完全喪失自信心和自我意識，向敵人屈膝投降。”