專心致誌
[釋義]致：集中。形容聚精會神，一心一意。
[出處]戰國·孟軻《孟子·告子上》
[同義]聚精會神全神貫注
[反義]心不在焉心轅意馬
[例句]同學們正在專心致誌地做實驗，連下課鈴聲都沒聽見。
[故事]古代的時候，有個名叫弈秋的人，是非常有名的棋手。他的高超棋藝，全國也沒有幾個人能比得上。
這一年，弈秋收了兩個學生，精心教他們下旗。剛開始的時候，弈秋就告誡兩個學生說，下棋雖是一種小技藝，但不專心致誌，也是學不好的。他希望兩人集中精力，學有所成。隨後結合自己多年下棋的經驗，從旗藝理論到現場布局，滔滔不絕地講述起來。
一個學生聽講非常認真。他兩眼緊盯老師的一舉一動，思想完全集中在棋盤上，恨不得把老師講解的每一句話都記在心裏，有時還提出沒再明白的問題，當場向老師請教。
另一個學生呢，表麵看起來也坐在那裏聽講，眼睛也好像在看著棋子，實際上他的思想根本沒在學棋上。這個好動貪玩的學生，又自認為頭腦聰明，學下旗哪裏用得著像老師那樣認真。所以，他人坐在棋盤前，心早飛到天上去了。恍惚間，他覺得天空中正有一隻天鵝飛過。於是他拿起彎弓，搭上箭，瞄準天鵝，將天鵝射下來。啊！真是一頓絕好的美餐！
弈秋把這一切都看在眼裏，沒說什麼。過一段時間，課程講完，他叫兩個學生對下一局，測驗他們的學習情況。沒過多久，棋盤上就出現了一邊倒的形勢：認真聽講的學生從容攻守，始終處於優勢；走神的學生窮於應付，最終敗北。兩人學祺態度不同，棋藝懸殊分明。
那個一心射天鵝的學生滿臉羞愧，不好意思地站在弈秋的麵前。弈秋懇切地對他說：“你們兩人一起隨我學棋，旗藝水平卻如此不同，是你不如他聰明嗎？不是。是他專心致誌，而你心不在焉！”
自相矛盾
[釋義]比喻言語、行動或想法前後不一，互相抵觸。
[出處]戰國·韓非《韓非子·難勢》
[同義]自打耳光
[例句]這篇文章內容十分混亂，淨是些自相矛盾的謊言。
[故事]古代的時候，有一個楚國人，專門以賣兵器為生。有一天，他拿了矛和盾到集市上叫賣。
他把矛和盾放在地上，立刻就吸引了許多人來圍觀。這個人很高興，就舉起他的盾，向大家誇口說：“大家看我的盾，是世界上最堅固的盾，不管多麼鋒利的矛都不能刺穿它。”接著這個楚國人又舉起一支矛一邊揮舞一邊得意洋洋地誇耀，“大家快來看我的矛，多麼鋒利，這個是世界上最鋒利的矛啊！不管多麼堅固的盾也不能擋住它一戳。隻要我的矛一戳，世界上任何的盾都會輕易地被刺穿！”
他一邊大言不慚地誇耀，一邊一手拿著矛一手舉著盾揮舞個不停，又吸引來了許多人的觀看，他更得意了。又開始不遺餘力地吹噓他的矛是天下第一鋒利的，盾是無與倫比的堅固，矛和盾都是沒有任何一種盾和矛可以抵禦的。圍觀的人開始隻是看熱鬧，看他舞來舞去很有趣，又聽他說得天花亂墜，便也以此打發時間，可最後看他有點得意忘形就都在下麵竊竊私語。
這時，人群中有一個人再也看不下去了，便走上去製止了他的耍矛舞盾。這個人拿起了這支矛，在手中試了一試，接著又拿起了盾在手中掂了一掂，然後毫不客氣地對他說：“既然你的矛和盾都是天下第一，那麼用你的矛去刺你的盾，結果又會如何呢？”
那個楚國人聽後啞口無言，非常慚愧地低下了頭。圍觀的群眾先是一怔，隨即明白過來全部哈哈大笑，然後就都走光了，剩下那個楚國人灰溜溜地站了一會，覺得很無趣，便也拿著矛和盾羞愧地走了。