097、槍打出頭鳥，安分點好
【開門見山】
俗話說得好“槍打出頭鳥”，很多家長教育孩子在班級裏，少出頭。告訴做得越多錯得越多，還是安分守己好。家長的這種教育觀念，將對孩子的心理產生不良影響，甚至導致孩子將來在社會上難以立足。
【引以為戒】
聖誕節到了，班裏決定開一個聖誕晚會，因為在晚會節目裏穿插了很多遊戲，所以老師就安排同學們去采購獎品。因為家裏離文化用品批發市場很近，徐建航主動承擔下這個“光榮而艱巨”的任務。
一放學，徐建航就拿著老師給的班費，拉上一個比較要好的同學，來到文化用品批發市場。市場裏有各式各樣的筆、本、小掛件、小玩具、小貼畫，還有，男孩子喜歡的玩具手槍，女孩子最喜歡的頭花、發卡五花八門、應有盡有，讓他們倆看得眼花繚亂。開始，心裏還一直想著老師交給的任務，是為班裏買的獎品。可看著看著，她們就動心了，忍不住也給自己挑了幾件可心的東西。然後，心滿意足地回家了。
第二天一大早到學校，徐建航就把昨天買的東西交給老師。老師先謝謝他為班裏所做的事情，接著就問這些東西一共花了多少錢，還剩下多少班費。這下，把徐建航給問住了。因為是班裏的東西、自己的東西一起買，又沒有記賬，那麼多樣東西都是多少錢買的，他早已經記不清了。最後老師隻好和徐建航一起簡單估算了一下，湊個整數，把剩下的錢還回來就算了。
建航覺得很不開心。本來是想幫班集體出一份力，卻因為自己的疏忽弄巧成拙，心裏很不是滋味。回家就和媽媽說了事情的經過，想緩解緩解自己心中的鬱悶。媽媽聽了，皺著眉頭說：“你呀，就是沒事找事，強出頭，班裏有那麼多班幹部呢，你瞎積極什麼呀。這要讓別人知道了，還以為你是拿了班費，給自己買東西，是想占班裏的便宜呢。”聽了媽媽的話，建航愣住了：自己還真的沒有想到這一層，如果真有同學這樣想，可怎麼辦？建航想：媽媽說得對，以後這樣的渾水不能蹚了。
【專家點評】
很多家長用成人的觀點看問題，認為“做得多，錯得多”。當孩子因為在集體生活中積極做事，出現失誤時，家長就把事情複雜化，教育孩子“槍打出頭鳥”，要求孩子安分點，以後不要再這樣做。家長的這種教育方式給孩子帶來了很多不良影響。
首先，孩子能自告奮勇為集體做事本來是件好事，這證明他們有足夠的勇氣，但是如果家長因為怕孩子犯錯誤，便阻止孩子為集體做事，會使孩子的集體意識、責任感、榮譽感及對待事情的積極性嚴重受挫，變得遇事隻管退縮，甚至養成“事不關己，高高掛起”的冷漠性格。孩子畢竟得獨立走上社會，社會也是一個大集體，失去勇氣的孩子，往往會失去很多成功的機遇，由於父母的阻止，孩子的心理上會剛有一個想法，還沒實施，便將他否定。這會使孩子散失一定的自信心，在以後為人處事方麵造成很大影響，最終在社會上可能無法生存。
其次，孩子因年齡的限製，認知能力和自控能力有限，做事情可能考慮不周全，所以出現錯誤是在所難免的。對此，家長應該從孩子的角度出發去理解並且寬慰孩子。出頭以後出現失誤，是誰都不想看到的，尤其是孩子，他們對此本身已經很難過、心理壓力已經很大了，如果家長一味地責怪不該那樣，就會讓孩子喪失積極向上的心理。警告孩子不可以如何或不應該怎樣而應該怎樣的教育方法都是及其錯誤的，如果碰上叛逆的孩子，那直接後果可能就是孩子的逆反行為。
所以家長要盡量避免犯類似的錯誤，對於孩子出現這種情況的時候，家長應該怎麼做呢？
【教子有方】
1、樹立正確的觀念，鼓勵孩子積極做事。
家長要常教育孩子主動積極做事，不要畏首畏尾。如果孩子因為自己出頭，因失誤把事情搞砸了，家長首先應該安慰孩子，告訴孩子以她現在的年齡和閱曆出現失誤是難免的，老師、同學也會諒解他。讓孩子盡快走出這一次失利的陰影，恢複好的情緒。
2、當孩子因積極犯錯時，家長應鼓勵孩子繼續努力。
當孩子因積極主動做事出現失誤時，家長要幫助孩子尋找原因，交給孩子正確的做法，鼓勵孩子繼續努力。