由於排除了所有幹擾，雪峰臥薪嚐膽，經過一學期的努力，終於成績有了起色，還被學校選為種子學生，抽到了重點班。但仍然謝絕和所有女生說話，因此他沒有任何一個朋友。
有一天，雪峰上學時左等右等公交車還不來，眼看快要遲到了，一位女孩攔了一輛出租車，在鑽進車子的一刹那朝雪峰喊：“喂，雪峰，上車！”雪峰一下子愣住了，他並不認識她呀，所以猶豫了一下。女孩又喊了：“快點，要遲到了！”不能再猶豫了，雪峰一頭鑽進車裏。
就這樣，雪峰違背了自己的誓言，和一個陌生女孩開始說話了。一上車，他就迫不及待地問：“你究竟是誰，你是怎麼知道我的名字的，怎麼有勇氣喊我？”女孩聽了哈哈一笑：：“為什麼喊？笑話，大家都是一個學校的同學，有什麼為什麼，可不可以的？可以互相幫助、互相交朋友嘛！
雪峰那天的心情特別好。因為過去從來沒有女孩“敢”喊他，今天竟然出現了，而且他還居然答應了！下午放學時，兩人碰巧又在一起等車。
那天晚上偉偉一到家就興奮地告訴爸爸媽媽今天發生的事情，講完子自己還在自言自語：“真的很有意思耶，太有意思啦！太有意思啦！”
從此以後，兩人經常在公共汽車上相互交流對各種事物的看法，以及學習上的問題，他們無話不談。雪峰驚訝地發現，每當他說話時，那個女孩總是在很認真地傾聽，這使他很開心，也很感動。女孩在傾聽之餘，也常常對他講一些女孩子之間的事，讓雪峰了解到了他過去曾漠不關心的另一個世界，從而顯得心花怒放。
雪峰由此對爸爸媽媽說：“我發現，原來對異性傾訴與對同性傾是不一樣的。同性的心靈是封閉的，彼此很難溝通。可異性就不同了，很容易溝通，所以感覺特好。”“我們這種情感沒有任伺利益，很單純，所以是最美好、最珍貴的友誼。兩個人在不斷地探討中可以共同提高。
由此不難看出，孩子與異性交往是有很多好處的，家長不要盲目限製孩子與異性交往，下麵就此問題將給出幾點具體建議。
【教子有方】
1、要求孩子積極參加男女同學集體活動。
2、指導孩子培養健康的交往意識。
3、指導孩子正確與異性同學單獨交往。
4、告訴孩子在與異性交往時態度要大方、自然得體。
5、正確認識和異性交往是孩子的心理和生理發展的正常需要。