田海勇
愛是火炬，可以點燃孩子的夢想；愛是明燈，可以照亮孩子的前程。——題記在與學生的相處中，我發現他們處在青春期，言語和表現少不了幾許執拗和魯莽；思維和行動也欠缺了幾分理性和沉穩，但隻要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也會被打折扣。化解這一問題的奧妙，便是一個字——愛。教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師隻有用自己的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。隻有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。讓孩子們時刻都置身於愛的燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，你將會找到清澈如山泉的真、善、美。我一直用愛心來善待每一個孩子，用愛這種無聲的語言與他們建立了深厚的情誼。我曾對孩子們說：我雖然隻是一束陽光，但願意用心來照亮你們每個人的心房；我雖然不能現在就讓你們都展翅飛翔，但願意用心為你們將來的飛翔插上一雙金色的翅膀；我不能在你們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。
”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌豔。我將堅守愛的信念，做一支火炬，去點燃孩子們心中的夢想；做一盞明燈，去照亮孩子們成長的路程。清明節喜逢春雨雪戴啟航昨夜失眠作短文一篇，寫下最後一個句號時，已是淩晨4點。9點醒來，胡亂吃了點早餐之後又倒頭便睡。不知到了什麼時候，突然，被震天的擂門聲驚醒，是同伴叫我起床吃午餐，看看表已是午後一點半，正是午餐進行時。揉揉惺忪的睡眼，看看窗外，天哪，窗外竟下起了淅淅瀝瀝的春雨！盡管頭昏昏沉沉甚至有點疼，但，欣喜還是頓時充盈了我的心胸。清明應該是緬懷先人的悲傷的日子，可，顧不了太多，我實在難以平息內心正恣意噴湧的驚喜！畢竟，這是今春第一場真正的春雨。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明時節細雨紛紛，在中原大地，在江南，本無稀奇。可在遠離家鄉數千公裏的名叫伊吾的邊陲小城，的確是讓遠在他鄉的遊子恨不能歡呼雀躍。來伊吾工作一年零三個月了，記憶中，沒有下過幾場雨，絕大多數的日子，豔陽高照，藍天白雲。因為地廣人稀，信步於城外不遠的戈壁灘上，就能感覺到時光似乎靜止，隻能聽見呼呼而過的清風。抬頭看看悠悠飄過的白雲，仿佛能聽見她們寂寞的歎息。這一切似乎很美很詩意，可是，日子久了，難免讓人感到乏味。自然地，我思念起家鄉淅淅瀝瀝的春雨，想念夏日裏電閃雷鳴的震撼和大雨傾盆的酣暢。去年的清明，也是在伊吾度過的，竟然半點印象都沒有了，但，有一點很肯定，那天沒下雨。胡亂套上運動衣牛仔褲，便衝出了房門。清冷的風迎麵撲來，畢竟天氣預報說今天的溫度隻有3攝氏度到11攝氏度，然而，生性怕冷的我穿著單衣單褲，竟然沒感到冷，許是因為內心太激動。掏出手機給妻子打電話，妻告訴我要帶兒子去踏青。猛然意識到，家鄉早已草長鶯飛花紅柳綠。可是，我在這裏怎麼也看不到一絲春的氣息：枯黃的草坪，光禿的枝杈，黛色的鮮有植被的山巒，呈現給我滿目的蒼涼。百十公裏外的哈密，春意已躍上枝頭，伊吾的春天，為何如此矜持？為何總是姍姍來遲？難道你是為了證明“春風不度玉門關”？我後悔自己的蒙頭大睡，因為我沒有看到春雨何時如何到來。記得兩天前從烈士陵園拜祭歸來，路上特意繞了個大圈，快到宿舍時，天空突然下起了雪，是軟軟的雪粒。感受著雪突然從天而降帶來的欣喜，和同伴爭論著是冰雹還是雪粒，那種愜意是無法言表的。
同伴堅持說是冰雹，因為降下的雪是顆粒狀的，我堅持認為是雪粒，因為她很柔軟，到達地麵很快消融。下午3點左右，春雨竟然變成了紛紛揚揚的春雪。天空很快混沌一片，窗外不到百米有座海拔2100餘米絕對高度400餘米的北山，隻能看見山腰以下的部分。從客廳的南窗往外看去，遠山很快蒙上薄薄的一片白。6點左右，雪又變成了小雨並漸漸停了，大地濕漉漉的，低窪處，存積著渾黃的雨水。特地打開窗，讓清新的空氣進來，那種帶有些微泥土芬芳的濕氣，實在是沁人心脾，讓人感到心曠神怡！不知何時變得如此敏感而矯情，許是因為太寂寞。
但是，我更仍然如此，因為伊吾春雨的稀有而珍惜！
（作者係河南援疆幹部、援疆期間為伊吾縣高級中學教師）