2歲6個月幼兒每天總熱量約為51314焦（約1226千卡），蛋白質約每天40克，鈣含量每天約530毫克。
一天食物參考
學做幾樣西點
芝麻圈
原料：酵母粉3克，溫水75克，麵粉250克，雞蛋1個，鹽3克，融化的黃油3克，蛋黃1個，芝麻25克。
製法：
小碗內放25克溫水，將酵母溶解。
將200克麵粉，加入雞蛋、酵母、水、鹽和黃油，使勁攪動，攪上勁後，加麵粉少許，合成麵團。
將麵團在麵板上揉到潤滑有彈性，揉成麵團，放入塗過黃油的容器裏，蓋好。
將發起的麵做成圈，放入烤盤，再發。
刷上蛋黃，撒一層芝麻，入爐烤45分鍾。
清酥麵
原料：麵粉250克，黃油250克，雞蛋1個，鹽3克，涼水75克。
製法：
將麵粉過籮，放入鹽、打散的雞蛋和涼水，合成麵團。放入冰箱半小時。
把黃油化軟，撒上少許麵粉，做成方餅，入冰箱冷凍。
把麵團、黃油取出。將麵擀成長方形，把黃油包起來擀開，疊三折，再擀開，再疊三折擀開，疊四折擀開4遍。再疊一次，再放入冰箱冷凍半小時。
將清酥麵放入冰箱冷藏，可做各種西餐小點心。
清酥蘋果包
原料：清酥麵200克，蘋果1個，砂糖15克，雞蛋1個打散。
製法：
將蘋果去皮切開去核。
把清酥麵擀薄片，切成方塊，刷上雞蛋，放上砂糖少許，包上一塊蘋果。
刷上雞蛋，入爐烤熟。
混酥麵
原料：黃油50克，麵粉125克，糖15克，鹽少許，蛋黃1個。
製法：
麵粉過籮，加入黃油混成粗粒狀，再把雞蛋、蛋黃、糖全部放入，合勻揉好，放冰箱冷凍1小時。
從冰箱取出，專用於水果類及其他甜點的排底。
核桃仁混酥餅
原料：混酥麵250克，核桃仁50克，糖醬50克，雞蛋1個，黃油少許。
製法：
將核桃仁切碎，雞蛋打散。
將混酥麵擀成2毫米厚大片，用模子切成圓片，刷一層蛋糊，沾上核桃仁，擠上糖醬。
碼入烤盤，入爐烤熟。
花邊酥
原料：混酥麵250克，果醬50克，雞蛋1個。
製法：混酥麵擀成大片，用帶花邊模子切成小片。
將小圓片碼在烤盤裏，雞蛋打散，刷上，入烤爐烤熟，晾涼。將果醬抹在小餅上，上麵再壓一塊，即可。
蘋果派
原料：混酥麵350克，蘋果900克，砂糖150克。
製法：
將混酥麵250克擀成薄片，入爐烤熟。
把蘋果去皮、核，切片加糖炒熟。
將蘋果倒入盤底，再將剩餘的麵擀成薄片，蓋在排上，壓緊邊，刷上蛋黃。
入爐烤熟，晾涼切塊。
要保護孩子的聽力
耳朵是人的重要感覺器官。聽覺器官有一套敏銳精確的裝置。首先，耳翼把聲音收集起來，經外耳道傳到耳膜，振動耳腔裏的三個小聽骨，它們把聲音擴大，再傳到內耳。內耳像一部電話機，把聲能變為電能，通過像電線一樣的聽神經傳到大腦神經中樞，這樣就聽到了聲音。這套裝置的任何一個部件發生故障，都會影響聽力。
外耳道及中耳傳導故障引起的聽力下降，叫傳導性耳聾。如有耳屎、耳癤、外耳道閉鎖等，使聲音不能傳入。聽骨有了毛病聲音也不能傳入內耳。內耳、神經、大腦的疾病引起的聽力下降叫神經性耳聾。如鏈黴素和噪聲可損傷內耳，腮腺炎損害一側聽神經，大腦炎可使聽覺中樞失去辨別聲音的能力。
幼兒的耳咽管較直、短而且寬，開口又低，細菌容易通過這個管子進入中耳，引起化膿性炎症，出現耳膜穿孔。因此喂奶時，防止奶及嘔吐物嗆入中耳發炎。要教會孩子一個鼻孔一個鼻孔地擤鼻涕，否則會將鼻涕擠進耳咽管。要防治鼻炎、鼻竇炎、扁桃體炎、腮腺炎、腦膜炎，減少中耳發炎的機會。
在日常生活中，要淨化孩子生活的環境，減少噪聲。家裏的音響音量要適度，特別是不要在孩子房間放高音。在孩子活動時，要注意安全，防止孩子把小粒物塞入外耳道，小心尖銳物紮進耳內。不要隨便使用鏈黴素、慶大黴素等藥物。
孩子的鞋
孩子的鞋不要買大1號的，要舒適、合適。
不要給孩子湊合穿別人的舊鞋，特別是小鞋。
孩子不能穿高跟鞋，要穿平跟鞋。
鞋底要有防滑紋，要稍軟有彈性。
孩子的鞋要通氣不捂腳。
孩子最好不穿皮鞋，皮鞋較硬較緊，影響腳的發育。
嬰幼兒的鞋最好不用係帶的，可選搭扣或扣緊帶的。
要到大商場去買鞋，不要買小販的鞋，便宜的鞋常常使用了有害粘合劑和再生塑料。
不要買有機溶劑味特別大的鞋。
兩種危險的服藥方法
一忌在小兒睡眠狀態下喂藥。小兒一般拒服藥，這是一個使大人很傷腦筋的問題，因此有些大人就趁小兒睡熟後掰開嘴巴喂藥。這是非常危險的。因為小兒的神經係統發育還不完全，且咽喉較狹窄，若突然刺激咽喉的神經，會引起喉痙攣而窒息（低血鈣時更容易發生）。所以，給患兒喂藥時應將其喚醒。
二忌捏鼻子喂藥。拒服藥的小兒常常將小嘴緊閉，捏住鼻子使其張口後灌藥是很多家長喜歡采用的方法之一。患兒的鼻孔被捏，呼吸隻好以嘴巴代勞，這樣容易把藥液嗆進氣管或支氣管，輕則引起呼吸道或肺部的發炎（如吸入性肺炎），重則藥物堵塞呼吸道引起窒息。
常給孩子吃些紫菜
紫菜營養豐富，每100克幹紫菜含蛋白質24．7克，比鮮蘑多9倍，含脂肪0．9克、糖31．2克、煙酸5．1克、維生素B20．07毫克。另外，還含有維生素B12、葉綠素、葉黃素、紅藻素、粗纖維、膽堿、多種氨基酸等。紫菜含碘量也相當高。
紫菜可以藥用，常吃紫菜可降低血漿裏膽固醇的含量，對防止動脈硬化、降低血壓有一定的療效。經常吃紫菜對甲狀腺腫大、淋巴結核、腳氣病、氣管炎等也有療效。
吃紫菜的方法很多，常用的方法是做各種紫菜湯。如紫菜雞蛋湯、紫菜黃瓜湯、紫菜番茄湯、紫菜肉片湯、紫菜鮮蘑湯、紫菜青菜湯等。
早期培育
大動作訓練
1．足尖走路
練習身體平衡，學會單足站穩後開始學習。
方法：先學習提起一個足後跟，學習用一個腳尖走，一隻腳學會後再提起另一隻腳後跟，學習用兩個腳尖走路。
剛學走路的孩子，由於要保持身體平衡，走路時兩腳分開到與雙肩寬。學習用腳尖走路要求將身體的重心從整個腳底移至腳的前半部，腳後跟提起，練習時要求身體伸直，不能前傾。否則在走路時抬起一足，身體重心就會完全落在孩子另一腳底的前半部分。需要保持身體平衡的小腦、大腦和脊髓運動神經良好的協調。促進各神經係統間的聯係和協調動作，為以後更複雜的體能打基礎。
2．走平衡木
練習高空控製，為身體平衡能力打基礎。
方法：在離地10～15厘米的平衡木上學習行走。可先扶寶寶在平衡木上來回走幾次，使寶寶習慣高處行走，漸漸放手讓寶寶自己在平衡木上走。鼓勵寶寶展開雙臂以協助身體的平衡。
精細動作訓練
1．手的操作訓練
按大小順序套上6～8層的套桶，能分辨一個比一個大的順序，而且手的動作協調，能將每兩個套入並且擺好。
2．倒米和倒水訓練
用兩個小塑料碗，其中一隻放1／3碗大米或黃豆，讓孩子從一隻碗倒進另一隻碗內，練習至完全不灑出來為止。然後再學習用兩隻碗倒水。
言語能力訓練
1．看圖說話
與小兒一起看生活日用品圖片，邊看畫片邊講各種物品的特點及用途，讓孩子模仿大人的語言，邊指畫片邊練習說。
2．練習表達
和孩子一起看圖畫，講出畫上的內容，讓孩子回答圖畫上如“這是什麼動物”，能用語言表達。
3．學會耳語傳話
媽媽在寶寶耳邊說一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說的什麼，由爸爸將話再講出來，看寶寶是否將話聽懂了，並能正確將話傳出去。耳語是一種特有的方式，它聲音低，不讓他人聽見。同時聽者隻能用聽覺去理解，不能同時看眼神和動作。孩子很喜歡耳語，因為它有一種神秘感。2歲半的寶寶正處於語言學習階段，光靠聽覺，沒有其他輔助方法，要聽懂耳語有一定難度，開始先說一個物名或兩三個字的短句，讓孩子第一次傳耳語成功，增強孩子信心，以後再逐漸增長句子並增加難度。
認知能力訓練
認識數字1、2、3和若幹漢字。幼兒容易以形象區分事物，如“線條1”，“鴨子2”，“耳朵3”等漢字近似圖形，容易學習和分辨。
容量多少。用一大一小的塑料瓶，讓孩子用水將小瓶裝滿，再倒人大瓶，再從大瓶倒入小瓶，以建立容量大小的概念。
繼續複習圓形、三角形、正方形、長方形等。在鞏固紅、黃、黑三種顏色的基礎上再學認綠色、藍色、白色等色彩，要反複練習。
訓練幼兒懂得日常需要。要教會幼兒口渴要水喝，餓了要吃飯，困了要睡覺。當天氣變化，感到冷要加衣，感到熱要脫衣，生病了要上醫院看病等日常生活需求。還要懂得魚在水中遊，鳥在天上飛，狗在地上跑等知識。
四
情緒和社交能力訓練
1．訓練幼兒會安靜片刻
幼兒生性好動，隻要睡醒後睜開雙眼，總是不停地活動，很難控製自己安靜片刻，因此應加以訓練。
方法：家長和幼兒都做好準備，關上門，關上一切音響設備，安安靜靜地坐好，閉上眼睛。此時一切雜亂緊張心情都會漸漸消失，而且可聽到許多從前未感受到的細微聲音，如遠方車過馬路聲、風吹樹葉聲。幼兒經過幾分鍾的安靜訓練後，懂得保持安靜才能更集中注意，才聽得到以前聽不到的細微聲音，並學習保持安靜的方法。開始每次安靜訓練3分鍾結束，以後漸延至5分鍾結束。安靜訓練時，可用耳語說話或用手勢表示結束。然後站起來，輕聲離開屋子，開始進行戶外歡騰的活動。這種安靜訓練，每周1～2次。受過安靜訓練的孩子會自覺安靜，減少活動和發聲，學會約束自己。同時也培養專注力，對以後學習有好處。保持安靜也是教育幼兒文明禮貌的行為。讓孩子學會該活動時盡情活躍，該安靜時能保持安靜。
2．學習做家務和學說文明用語
幼兒在家中應培養幫助大人做事的習慣，如大人掃地，他拿簸箕，大人擦桌椅，他擦玩具等。大人與人交往中說“您好”，要讓幼兒學習，在家中對長輩要稱呼“您好”，接受幫助時說“謝謝”，早晚均要道“早安”、“晚安”，分別時要說“再見”。孩子在接受禮物時要聽從家長命令並說“謝謝”。
3．繼續培養交往能力
在和同伴一起玩耍中，如出現打人、咬人等行為時，大人要用語言、手勢和眼神給予批評，增強孩子的控製能力，來終止這種行為，對孩子不良行為的製止要及時，態度要堅決，不要打罵，不能庇護，培養幼兒在友好的氣氛下與同伴交往玩耍。
生活自理能力訓練
1．學會穿背心和套頭衫
培養幼兒自己穿衣服的自理能力。
方法：先找出一件前麵有圖的背心和套頭衫，讓孩子識別前後，同時看清領口前開口比後麵大些，將兩手伸到袖洞或背心的袖口內，雙手舉起，將衣服的領洞套在頭上，用手幫助使衣服套過頭而穿上。這種學習最適合從夏季開始，夏季衣服尚單，天氣暖和，孩子動作再慢也不耽心著涼。夏天讓孩子學會穿衣服和鬆緊帶褲子，到秋天漸漸加衣服時，這也是漸漸學習的過程。
2．學會擦屁股
培養孩子大便時自己解開褲子，蹲在便盆上大便，便後學習自己擦屁股，開始練習時，大人在旁邊監督，但不可包辦代替。讓孩子拿紙擦，若未擦幹淨，再給紙擦，直到擦幹淨為止。並及時表揚孩子能幹，自己的事自己做。
最有益於兒童思維的玩具是什麼
最有益於兒童創造性思維的玩具是最簡單的、原始的材料，而不是技術含量高，做工複雜的昂貴玩具。例如沙土、厚紙板、木塊，水和玩水玩具，粘土、大紙盒等。
孩子可以用這類玩具做泥塑，捏他想象的東西；用沙建沙堡；用大紙盒做成房間或小動物的家。這些玩具使孩子的遊戲富有創造性，使他們的創造性思維得到展現，他們玩起來可以花樣翻新。
孩子能不能做危險遊戲
神經質的母親，或者孩子曾經負過一次傷的母親，就總是想讓孩子遠離危險物。然而，孩子遠離危險物就果真能確保安全嗎？要知道，在母親眼睛看不到的地方，孩子會幹出什麼事情來，是很難預料的。
兒童是興趣的化身，他們拚命在尋找或體驗大人所意料不到的事情。
特別是父母禁止做的事情，對他們有著極大的誘惑力。當父母不在時，他們總想偷偷試一試。父母的禁止往往產生相反的效果，常常激起兒童的好奇心。
兒童抱有強烈的“嚐試新體驗”的欲望。他們想摸一摸、動一動的欲望非常強烈，當父母不在身邊時，就再也按捺不住了。
“媽媽總是拿這個玩，卻不讓我玩。”有這種想法的孩子，趁父母不在時就躍躍欲試，這就是孩子在家裏或附近街道上受傷或造成事故的一個原因。
兒童的這種強烈好奇心是無法抑製的。與其禁止，還不如滿足他們的好奇心，采取積極措施，培養孩子對付危險的能力。
這種做法的優點有兩個：一是孩子的好奇心得到滿足以後，即使父母不在，他們也不會去妄動那些曾經誘惑過他們的東西了。作為家長，不要懷疑孩子一旦掌握了用法會不會越幹越想幹。一定要相信孩子，可以學會防止危險的要領，提高靈活運用的能力。他們掌握了技巧之後，即使一個人去做，也會安全無誤。
要循序漸進教孩子學計算
教孩子學數的概念，必須根據幼兒的特點，由易到難，由具體到抽象，循序漸進地進行。
1歲的孩子，雖然不懂得數詞，但知道多和少，大和小，喜歡的食物知道要大的，要多的。逐漸他們知道1和2，會說：“再給1個。”“再給1個，”要很多就不斷“再給1個。”他能指著自己找出1個嘴，1個鼻子，兩個耳朵，兩隻眼睛。
兩歲多的孩子，可以學唱“一、二、三、四、五，上山打老虎”的數數歌謠，能手口一致地點數物品，雖然有時口和手不一致，或漏數、數重。逐漸他們能數得很好，最後能數出總數。在日常生活中，多少、大小、上下、前後、早晚的時間、空間概念慢慢能夠掌握。但往往不能正確表達物體的特征，把長的、寬的、高的都說成大的，把短的、窄的、矮的都說成小的。他們往往還憑視覺而不是憑計算得出結論，比如兩排同樣多的物體，一排排得鬆些，一排排得密一些，問孩子兩排是否一樣多，他可能說排得鬆的多。
幼兒階段過了以後，孩子的數學能力會發展很快。在幼兒階段，孩子之間存在很大差異，孩子學得慢、學得少不要緊，隻要家長堅持不懈，在生活中點點滴滴地教，對孩子一定是有益的。
幼兒獨立能力的發展
幼兒時期各種心理活動都在迅速發展。他們能逐漸控製自己的情緒，能做應該做而自己不喜歡的事。
幼兒獨立性最突出的表現是模仿。模仿可以更快地發展個性才能。幼兒的模仿帶有很大的獨立見解，他們模仿自己喜歡的，感到新奇的，表現出自己的興趣愛好，也表現出極大的積極性、主動性。喜歡聽故事的孩子，模仿媽媽講故事是那樣逼真，說話的風度、語氣、聲調、語音、速度都很像。喜歡跳舞的孩子，對舞蹈演員的動作看得極為細心，模仿相當真切。喜歡武術的孩子，攜槍帶棒，手腳動作靈巧。來了客人讓他講個故事，他卻要講講自己編的，而不是媽媽教的。可見，獨立能力促進個性才能的發展，也是個性才能的發展標誌。
這種獨立性促使他們事事要自己試試，反對成人過多幹涉和束縛，越是成人限製的事，他們越要想方設法尋機試試，常在成人離開時開始動手，有時不免要闖出大禍來。
在遊戲裏，他們扮演得非常認真，努力使自己的語言、動作、行為像真的一樣，從而滿足自由行動的心願，滿足好奇、好動、好模仿的心理欲望。因此，父母應為孩子創設遊戲的方便條件，吸引他們參加成人的活動，多給鍛煉獨立做事的機會，正麵引導總比消極製止好處多，不僅少惹是非，更有助發展孩子們的才能。
孩子拿了媽媽的錢
剛剛滿3周歲的孩子從來沒有去買過東西。但是她卻認得5塊、10塊、100塊的票子了。因此，她強烈地想用錢去買東西。
幼兒看到父母的生活習慣想要模仿，並且通過這些“生活學習”，逐漸學會做一個普通人。他們對待金錢或買東西也不例外。他們對此抱有“我也想這樣做”的學習欲望，這並不奇怪，更不是壞事。
如果妨礙了兒童這種極其自然而又理所當然的欲望，就必然會發生偷偷從媽媽錢包裏拿錢的行動。遇到這種情況，媽媽就覺得“這可不得了”，思想上受到很大震動，甚至把它誇大為“犯罪行為”，那是錯誤的。但對於瞞著父母的行為，特別是隨便把錢拿出去，也是應很好地進行教育的。
對孩子口語表達能力的要求
會聽。要培養孩子安靜，有禮貌地注意聽別人講話，不打斷別人的話，不在別人說話時亂鬧。能聽得準確，對於簡單話和簡單意思，能夠複述。
會說。一是對話，要培養孩子能按要求回答問題，不論回答得對不對，但要切題。二是有講述能力，能夠把要求、經過談清楚。
有良好的講話習慣。培養孩子喜歡講話，能在眾人麵前開口講話。講話時表情合適，語句中沒有過多的停頓和重複，不說髒話。
3歲的孩子可掌握1000個左右詞彙，以名詞和動詞為主。形容詞主要是“大、小、冷、熱、紅、白、藍”等常用詞，但用起來還不十分準確。3歲孩子主要應掌握以下範圍的詞彙。
名詞和動詞，掌握生活中常見物品名，如家具、電器、食具、食物；環境中的植物、交通工具、建築等。動詞是常見動詞，如吃飯、上街、穿衣等。
形容詞，要教孩子易於理解，能直接感知的詞，如大小、方圓、顏色、味道，反映感覺的餓、疼、渴等，表示味道的甜酸苦辣等。
數詞，10以內的數可以正數倒數，並可以應用。
副詞，能應用說明時間的先、後、早、晚，能使用“最、很、都”等。
幼兒的想象世界
嬰兒出生不久，就會模仿。模仿母親的麵部表情，模仿母親動作。模仿，恰是想象發生的基礎，豐富的想象來自巧妙的模仿。兩歲左右出現想象的萌芽。把模仿成人活動的行為，遷移到遊戲中去，形成最初想象的簡單因素。比如，一個周歲半的女孩拿起一支鉛筆，一會往布娃娃嘴裏塞，口中叨叨著：“吃藥！吃藥！”過一會又往娃娃屁股上紮，說著：“打針！打針！”這時在她的頭腦裏出現媽媽給她喂藥和醫生為她打針的情形。這隻鉛筆與勺、針的表象聯係起來。
隨著言語的發展和經驗的積累，模仿成人做事的心理需要很快發展起來。到兩三歲，想象逐漸進入初級狀態。
成人應創設更方便的條件，給孩子們更多的模仿機會。模仿得越像，將來想象得越真切、豐富。父母應珍惜孩子們這簡單幼稚的想象嫩芽。
1．無意想象占優勢
幼兒的想象還沒什麼目的性，所想內容也很簡單，多半在刺激物的影響下直接引起的。想象的主題不穩定。外界事物千變萬化，直接影響著幼兒；幼兒也常因客觀事物的變化而轉移。因此，所想象的主題也就忽而這樣、忽而那樣，很不穩定。比如在角色遊戲“兒童醫院”裏，看到聽診器他就是醫生，看到注射器他又是護士。在“玩具工廠”裏，當工人做玩具，可玩具做好他就不是工人了。做成照相機之後，他去當攝影師，做成長槍他就當戰士。
他們想象的主題隨時改變。年齡越小變化越快。畫個圓圈一會兒說是雞蛋，一會兒又成了蘋果，再過一會變成饅頭、餅幹……隨著經驗的豐富、語言的發展，內抑製力增強，想象的主題逐漸穩定下來，到六七歲，一個角色遊戲可連續玩一周，一張主題畫可先想好了再動筆。
2．沒有固定目的和預想
幼兒常以想象過程為目的。在一個“玩具工廠”裏可以看到：一夥男孩用拚塑材料製做玩具，問他們做什麼，誰也不回答，隻見一塊接一塊地往上安裝，看拚得很長，就掛在腰上，說是子彈袋，一會又拆開，變成一支長槍。玩積木，一個勁兒往高堆，嘩啦一聲倒了，可他並不著急，聽聽這倒塌的響聲倒很有趣，於是再搭，再倒。他們在想象過程中，非常快樂，然而這“快樂”不是事先預想到的。
3．想象受情緒和興趣影響很大
男孩總是喜歡用木棍當長槍、當大馬、火車……，他們提槍帶棒玩打仗遊戲。女孩總是喜歡抱娃娃當媽媽。興趣不同，想象內容也不同。孩子們看小人書時，很易激動，當看到畫本上出現老狼叼走了小白兔時，急得大聲喊起來：“快打死老狼！”當看見壞蛋時，便氣得把壞蛋的頭揪下來。在想象中，總是喜歡快樂的情景。在幼兒那裏，好像不該發生憂愁和悲傷，隻能允許好的、美的和愉快的。到幼兒後期，開始出現有意想象，減少了盲目性。喜歡大家商量，事先安排，不願隨隨便便草草做事情。
4．想象的內容常與現實混淆
在幼兒的想象中難辨真假，有時把想象當做現實，有時半真半假，想象與現實混淆在一起。比如，兩三歲的孩子玩娃娃，給娃娃喂飯，喂著喂著就喂到自己嘴裏去了。孩子們的閑談非常熱鬧，常把真真假假混在一起。不了解他們想象特點的人，還以為這些孩子竟扯慌、吹大牛。亂發指責訓斥，會委屈了他們。
當然，幼兒的想象，多屬再造想象，把現實中看來的，反映在他們的活動中，如果他們看不到，也就難以做出反應。
個別聰穎的孩子，非常富於想象，已經出現了創造想象。例如創作出在月牙上蕩秋千的畫。在孩子們的繪畫作品中看到坐在鳳凰上飛，在建築遊戲中看到能搬走的大樓，在他們的故事裏，聽到對未來的幻想。幼兒的想象萌芽是培育各行各業科學人才的基礎。
遊樂園
找錯
目的：培養孩子的觀察力。
玩法：媽媽在紙上畫畫，讓孩子看，故意把畫畫錯，如把鴨子畫成尖嘴，把兔子畫成長尾巴，把壺嘴畫成朝下，把小貓畫成圓耳朵。看孩子能不能挑出錯來。
數學遊戲
目的：辨別高矮、大小、遠近、左右、前後。
材料：畫報。
玩法：媽媽找一本大畫報中的照片，可以是合影，或許多人物。跟孩子一起看照片中有幾個人，幾個大人，幾個小孩，幾個男的，幾個女的，前麵幾個，後邊幾個，左邊是誰，右邊是誰，誰比誰高，誰比誰矮。還可以看一看近處有什麼，遠處有什麼。使孩子複習各種數的概念和空間概念。
把小雞裝籠子
媽媽先畫一隻小雞，然後讓孩子畫橫、豎線，給小雞做籠子。
目的：練習拿筆。
學唐詩
（一）清明（1）
杜牧
清明時節雨紛紛（2），
路上行人欲斷魂（3）。
借問酒家何處有（4），
牧童遙指杏花村（5）。
注釋
（1）清明：一種節氣的名稱，陽曆四月四日、五日或六日，是中國二十四節氣之一。人們有在這一天掃墓的習慣。
（2）雨紛紛，雨點不斷。
（3）欲：好像。斷魂：心裏極其愁悶，形容掃墓的人非常悲傷。
（4）借問：請問，詢問。酒家：酒店。何處有：哪兒有。
（5）遙指：用手指向遠處。杏花村：杏花深處的村莊。
內容
清明節的時候，春雨綿綿地下個不停，路上掃墓的人們非常悲傷。請問附近哪有酒店？放牛的孩子用手指向遠處的杏花村。
詩人描寫了清明節時遠客冒雨行走的場麵，那春雨、行人、牧童、杏花村，組成了清明人們掃墓遇雨的景象。前兩句意境淒涼，後兩句有解脫愁悶的感覺。詩的語言含蓄自然，耐人尋味，從古代一直流傳至今，為人民所喜愛。
（二）遊子吟（1）
孟郊
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心（2），
報得三春暉（3）？
注釋
（1）《遊子吟》：古時歌曲的名稱。遊子：離家在外作客的人。吟：和“歌”、“曲”相似。
（2）寸草：小草。這裏比喻遊子。
（3）三春：指春季三個月，農曆正月稱孟春，二月稱仲春，三月稱季春，合起來叫三春。三春暉：是指春天的陽光，這裏比喻慈母對兒女的恩惠。
內容
慈母的手裏拿著針線，為將要出遠門的兒子縫製衣服。走前的行裝，縫得密密實實，怕的是兒子短期內回不來，在外地沒有人給他縫補。誰能說短短的小草能夠報答得了春天的陽光給它的恩情呢？孩子們同樣無法報答母親的恩惠。
（三）早發白帝城（1）
李白
朝辭白帝彩雲間（2），
千裏江陵一日還（3）。
兩岸猿聲啼不住（4），
輕舟已過萬重山（5）。
注釋
（1）早發白帝城：早晨乘船從白帝城出發。白帝城：今四川省奉節縣東的白帝山上。
（2）朝辭：早上辭別。彩雲間：形容白帝城地勢高聳在燦爛雲霞中間，是寫早晨的景色。
（3）千裏江陵：傳說江陵離白帝城1200裏。實際是800裏，其間要經過形勢險要的三峽。一日還：一天就能回到江陵。詩人因參加永王李磷的幕府獲罪，流放夜郎（貴州省境內），先從湖北經過三峽去四川，到白帝城，遇赦釋放。詩人心情愉快，恨不得在一天之內就返回。
（4）猿聲：指猿猴的叫聲。啼不住：不停地叫著。
（5）輕舟：輕快地在奔湧的激流上乘風破浪前進的小船。
內容
早晨辭別了聳立在燦爛雲霞裏的白帝城，坐船順流而下，相距千裏的江陵一天就可以回來。三峽兩岸猿猴的啼叫聲還在山穀回響，輕便的小船，已經穿過了萬座重疊的高山。
公元759年春李白被流放到夜郎，那時是逆江而上，速度很慢，在船上度過了5個月的痛苦生活。到白帝城遇赦釋放，詩人喜出望外，心花怒放，順流東回。這首詩就是他離開白帝城，在返回江陵的途中寫的，字裏行間流露出詩人輕鬆愉悅、興致飛揚的心境。整首詩調子輕快流暢，悠揚開闊。
（四）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（1）
李白
故人西辭黃鶴樓（2），
煙花三月下揚州（3）。
孤帆遠影碧空盡（4），
惟見長江天際流（5）。
注釋
（1）黃鶴樓：位於湖北省武漢市武昌的長江邊上，是古今的重要名勝。傳說仙人子安曾乘黃鶴經過此地，所以叫黃鶴樓。之：去。廣陵：今江蘇揚州。
（2）故人：指老朋友孟浩然，唐代著名詩人。
（3）煙花：柳絮如煙，繁花似錦的豔麗的春天。
（4）孤帆：一隻孤獨的帆船。碧空：藍色天空。
（5）惟見：隻見。天際：天邊。
內容
老朋友告別了西麵的黃鶴樓，在繁華綺麗的陽春三月，乘船東下揚州。船帆越走越遠，隻剩下一個影子，最後在水天相連的蔚藍天空中消失了，隻見那滔滔長江水遠在天邊向東奔流。
（五）絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳（1），
一行白鷺上青天（2）。
窗含西嶺千秋雪（3），
門泊東吳萬裏船（4）。
注釋
（1）黃鸝：鳥名。羽毛黃色，自眼部至頭後部黑色，嘴淡紅色，叫的聲音很好聽。鳴翠柳：在綠色的柳樹上啼叫。
（2）白鷺：一種水鳥，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。
（3）窗含：實際是指從窗口可以看到的意思。西嶺：指位於成都西麵的岷山。千：在這裏不是確切的數字，而是形容時間很長。秋：這裏表示“年”。
（4）門泊：門前停著。東吳：今江蘇、浙江一帶。萬裏：泛指東吳到成都的路程，不是確切的數字，而是形容路程很遠。
內容
兩個黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地啼叫著，一排白鷺在天空中飛翔。從窗口可以望見遠處山上長年不化的積雪，門前停泊著東吳一帶遠來的船隻。
這首絕句是杜甫在成都草堂寫成，描繪了草堂四周美麗的景色，表現了詩人寬闊的胸懷，令人百讀不厭。
（六）賦得古原草送別（1）
白居易
離離原上草（2），
一歲一枯榮（3），
野火燒不盡，
春風吹又生。
注釋
（1）賦得：古人作詩的一種形式，即根據預先指定的題目寫。古原草：即本詩指定的題目。所以全詩就用古原上的野草作為主要內容來表達離情別緒。
（2）離離：形容野草茂盛，長長下垂的葉子隨風搖擺的樣子。
（3）枯：枯萎。榮：是繁榮茂盛。
內容
古原上的野草長得很旺，每年都有一次枯幹，一次繁榮。野火也無法將它燒盡，春風一吹，它又長出來了（意即離情別緒深深地紮根在心裏，隻要一觸動，又使人抑製不住地感傷）。
學兒歌
（一）毛毛和濤濤
毛毛和濤濤，
跳高又賽跑。
毛毛跳不過濤濤，
濤濤跑不過毛毛。
毛毛起得早，
教濤濤練跑。
濤濤起得早，
教毛毛跳高。
毛毛學會了跳高，
濤濤學會了賽跑。
（二）大貓和小貓
大貓毛短，
小貓毛長，
大貓毛比小貓毛短，
小貓毛比大貓毛長。
學常識———水果
西瓜
西瓜是圓形或橢圓形，皮是綠色的，瓜瓤大多是紅色，有黑籽。西瓜味甜，水多。
葡萄
葡萄是一串串的，葡萄粒是圓形或橢圓形，有紫色和綠色兩種。葡萄味酸甜。
桃子
桃子是粉紅色的，外麵有絨毛，是桃形，味甜，有一個核，核裏麵的仁不能吃。
山裏紅
山裏紅圓圓的，紅色，裏麵有核，味酸，可以做糖葫蘆、山楂糕、山楂片。
石榴
石榴是圓形的，皮較硬，成熟以後裂開口子，裏麵有許多淺紅色的石榴籽，亮晶晶的。
謎語：
大姐臉兒美，（蘋果）
二姐一肚水，（葡萄）
三姐露著牙，（石榴）
四姐歪著嘴。（桃）
訓練孩子思維的遊戲
材料：18張顏色卡片。
玩法：
將卡片放在桌子上，拿出5張按圖順序排列。問孩子：“你能這樣再擺一排嗎？”
如果孩子能挑出5張相同的卡片，卻不能按順序擺，則按以下步驟一步步幫孩子理清思路。
“你能找一張藍色正方形擺在藍色正方形下麵嗎？”
“按順序下一個應擺什麼？”
“你有和這張黃正方形相同的卡片嗎？”
“拿出紅色三角形擺在你那一行裏。”
第二次可讓他獨自完成。
目的：按順序配對
學常識
交通規則
大街上有各種各樣的車輛，大家都聽交通警察的指揮。在十字路口有紅綠燈，紅燈亮的時候，車就停下來，綠燈亮時，車就行。
行人不能在馬路中間走，要走人行道。穿越馬路要走人行橫道。
小朋友要有大人帶著才能出門，不能在馬路上亂跑。
四季
帶孩子到戶外，看季節與大自然的變化。
春季。
春天天氣轉暖，樹上長出新葉子，地上長出綠草，美麗的花兒開了，人們脫下棉衣，換上更鮮豔的衣服。媽媽帶孩子到公園看花。
春天到，春天到，
樹上開紅花，
地上長綠草，
春天春天真美好。
夏季。
夏季天氣很熱，樹上長滿綠葉，地上一片綠油油的青草，知了不停地叫著，人們都穿著單衣。媽媽可帶孩子去遊泳。
夏天到，夏天到，
紅紅的太陽當頭照。
知了熱得叫不停，
我學遊泳水上漂。
秋季。
秋天天氣涼了，樹葉變黃了，或者變紅了。人們穿上夾衣。樹葉從樹上飄落下來，媽媽帶孩子撿拾落葉。
秋天到，秋天到，
菊花美麗太陽照，
秋風吹，樹葉飄，
好像蝴蝶在舞蹈。
冬季。
冬天天氣冷，大多樹葉都掉光了，隻有鬆柏常青。草也枯黃了。水結成冰，有時下雪，常刮大風。人們穿上棉衣，下雪時，媽媽可以與孩子玩雪。
北風吹，雪花飄，
小朋友們穿棉襖。
冬天寒冷我不怕，
蹦蹦跳跳身體好。
學兒歌
（一）幼兒園
幼兒園裏朋友多，
做做遊戲唱唱歌。
我們都是好朋友，
大家玩得笑嗬嗬。
（二）排排坐
排排坐，唱支歌，
幼兒園裏朋友多。
你跳舞，我唱歌，
團結友愛笑嗬嗬。
（三）幼兒園像我家
幼兒園，像我家，
老師愛我我愛她。
老師愛我好娃娃，
我愛老師像媽媽。
五
念兒歌學計算
兒歌節奏明快，念起來順口，容易記，孩子也喜歡重複。當他們想說話又沒話可說時，就愛背誦學會的兒歌。因此教孩子一些計數的兒歌，可以提高孩子學習的興趣，也較易學。媽媽可以教孩子邊念兒歌邊指實物，邊做遊戲。幫助孩子理解兒歌的意思。
（一）小山數3
有個小孩叫小山，
小山會數123；
1個1個又1個，
合在一起就是3。
這首兒歌既教孩子數數，又教了數的分合，同時又是一首繞口令，對ｓｈāｎ、ｓāｎ發音不準的孩子有益。
（二）手指歌
一二三四五，
上山找老虎。
老虎沒找到，
碰到小鬆鼠。
鬆鼠有幾隻，
讓我數一數。
數來又數去，
一二三四五。
這個兒歌是讓孩子數手指，從左到右地點手指，再從右到左，邊說邊數。
（三）七個阿姨
一二三四五六七
七六五四三二一。
七個阿姨來摘果，
七隻籃子手中提。
七種果子擺七樣，
蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
這個兒歌學數7個數，認識7種水果。這個兒歌也是繞口令，念好難度較大。
（四）正月裏梅花帶雪開
正月裏梅花帶雪開，
二月裏杏花等春來，
三月裏碧桃紅似火，
四月裏薔薇架上開，
五月裏石榴瑪瑙紅，
六月裏荷花水當中，
七月秋風八月涼，
荷花怎比桂花香？
荷花開放結蓮子，
桂花開放滿園香。
訓練孩子思維的遊戲
材料：紙、筆。
玩法：
媽媽和孩子每人1張紙和一支筆。
媽媽說：“我畫一個叉子，你能畫嗎？”看孩子畫的是不是交叉的兩條線，不用評論，繼續遊戲。
媽媽說：“這是一個圓，你能畫一個嗎？”看孩子是不是畫曲線最後將兩端連在一起。
“這是一個大圓，大圓裏麵有一個小圓。”“這是一個大圓，大圓外麵有一個小圓。”不論孩子畫得像不像，隻要看他是否理解了裏、外的區別。
“我畫一個正方形，你能畫嗎？”看孩子畫的是不是直線，會不會畫4個邊。
“我畫了一個三角形。”孩子畫的是不是直線？是三條邊嗎？
“我在正方形裏畫了一個三角形，你能畫嗎？”看孩子能不能把一個圖形畫在另一個圖形裏麵。
說明：
不要注意孩子畫技如何，應注意他是否掌握了辨別每樣形狀的特征。
前兩項測驗的是孩子能否分別開圖形和閉圖形。
第三項測驗區別在一個閉合圖形的內部還是外部的能力。
第四、五項測驗曲線和直線的區別及直邊形的邊數和角數。
第六項測驗孩子如果畫的像一個圓在另一個圓內，說明孩子隻掌握了拓撲關係。如果他畫的正方形和三角形很正確，但沒有將一個圖畫在另一個裏麵，則說明他雖具備幾何概念，但沒有具備拓撲概念。
目的：測驗孩子在辨認和描繪圖形方麵的能力。
學常識———蔬菜
圓白菜
圓白菜也叫卷心菜，圓形，菜葉一層一層緊緊地包裹著。
茄子
茄子有長的和圓的，茄子是紫色的，皮很光滑，裏麵是白色。
冬瓜
冬瓜有大有小，大冬瓜有十幾斤。皮是綠色的，表麵有細毛。裏麵是白色，中間有籽。
韭菜
韭菜的葉子細長，綠色。韭菜常常用來做餃子，也可以炒熟吃。
南瓜
南瓜多是扁圓的，熟的南瓜是黃褐色，裏麵金黃色，有籽。
菠菜
綠色，根是紅色的，菠菜可以做湯或炒熟吃。
大白菜
大白菜的葉子一層一層地包裹著。它的葉柄長而且寬。
訓練孩子思維的遊戲
材料：兩支一樣長的，沒有削過的鉛筆。
玩法：
將兩枝鉛筆平行排列，兩端對齊，問孩子：“這兩枝筆一樣長嗎？”
將一枝筆向左推3厘米，問孩子：“現在兩枝筆還一樣長嗎？”“哪枝長一點？”
移動一枝筆，使兩枝筆成直角，問：“兩枝筆一樣長嗎？”“哪枝長一點？”
一枝筆平放在桌子上，一枝筆立起來，再問以上問題。
說明：這個遊戲給孩子造成視力上的錯覺。孩子受感覺的支配，隻有成人才能用邏輯推理來解釋他們所看到的現象。
目的：訓練孩子了解長度守恒。
孩子第31～33個月
身體發育
體重 女孩約12．55～13．13千克 男孩約13．0～13．53千克
身長 女孩約90．3～91．7厘米 男孩約91．35～93．38厘米
頭圍 女孩約47．7～48．8厘米 男孩約49．88～45．95厘米
胸圍 女孩約49．1～50．2厘米 男孩約49．45～50．54厘米
牙齒 20顆乳牙
體格發育
此階段的幼兒，軀體動作和雙手動作在繼續發展，比前階段熟練、複雜，而且增加了隨意性，可以比較自如地調節自己的動作。可以自由輕鬆地從樓梯末層跳下。會獨腳站立。雙手動作協調地穿串珠，會用手指一頁一頁地翻書。會將紙折疊成長方形。對周圍事物有極大的好奇心，喜歡不斷地提問。
感覺運動發育
喜歡看圖書、聽故事，能回答故事中的主要問題。穿鞋時能分清左、右。學習自己洗腳，自己穿有扣子的衣服。喜歡幫助媽媽做事。能自己收拾衣物和玩具。
語言、適應性行為發育
寶寶會用簡單句與人交往，不僅會用你、我、他代詞，還會用連詞。知道許多日常用品的名稱和用途。所用簡單句包括主語、謂語和賓語。所用的詞彙中以名詞最多，動詞次之。直接用名詞陳述自己或別人的行為。開始出現問句如“我們上哪兒去玩？”開始學會等待，如去公園玩碰碰車要排隊等候等。
心理發育
幼兒在認識物體時，幾乎都是按照物體的形狀進行選擇，而不是注意物體的顏色。說明此期幼兒認識物體，首先注意的是物體形狀而不是物體的顏色。開始出現想象力，但比較簡單，隻是實際生活的簡單重現，如在家用娃娃當寶寶，自己當媽媽，送娃娃上幼兒園等。但想象力能使幼兒作出超越當時現實的反應，心理現象可以更為活躍豐富。
此階段，幼兒的思維方式仍明顯地帶著行動性。思維與行動密切聯係。能分出物品大小。能摹仿畫橫線、豎線。數數能數6～10。與周圍人們有廣泛複雜的交往，促進了情緒和情感的發展，出現高級情感的萌芽。如成人給予他簡單事情做，完成後會體驗到“完成任務”的愉快。和小朋友相處，會引起友愛、同情等情感體驗。認識簡單行為準則，如“對”，或“不對”或“不可以”。
睡眠
夜間睡眠10～11小時，午間睡眠1～2小時。
合理喂養
2歲7個月幼兒的喂養特點
2歲半後，幼兒乳齒剛剛出齊，咀嚼能力不強，消化功能較弱，而需要的營養相對較高，所以要為他們選擇營養豐富而易消化的食物。飯菜的製作要細、碎、軟，不宜吃難消化的油炸食物。要有充足的優質蛋白。幼兒旺盛的物質代謝及迅速的生長發育都需要充足的、必需氨基酸較齊全的優質蛋白。幼兒膳食中蛋白質的來源，一半以上應來自動物蛋白及豆類蛋白。熱量適當，比例合適。熱量是幼兒活動的動力，但供給過多會使孩子發胖，長期不足會影響生長發育。膳食中的熱能來源於三類產熱營養素，即蛋白質、脂肪和碳水化合物（糖類）。三者比例有一定要求，幼兒的要求是：蛋白質供熱占總熱量的12％～15％，脂肪供熱量占25％～30％，糖類供熱占50％左右。各類營養素要齊全，在一天的膳食中要有以穀類食品為主，有供給優質蛋白的肉、蛋類食品，還要有供維生素和礦物質的各種蔬菜。
一日飲食舉例
早飯 8∶00 牛奶200毫升，茶雞蛋一個，小饅頭40克。
10∶00 水果一個。
午飯 11∶30 肉卷（麵50克、肉片20克、蔥10克），紅白豆腐（豬血20克、豆腐20克），絲瓜蘑菇湯（各20克）。
3∶00 牛奶200毫升蛋卷2個。
晚飯 6∶00 米飯1碗（米50克），炒三丁（豌豆20克、胡蘿卜20克、肉末20克、香菇10克）。
酸菜粉條湯（酸菜30克、粉條10克、肉末10克）。
多給孩子吃豬肝
豬肝營養豐富，含鐵較多，是預防小兒貧血的食物。每100克豬肝中，含蛋白質21．3克，脂肪4．5克，碳水化合物1．9克，鈣11毫克，磷270毫克，鐵25毫克，胡蘿卜素8700單位，核黃素2．11克，尼克酸16．2毫克，抗壞血酸18毫克。它的營養價值很高。
豬的肝髒和人的肝髒功能差不多，也是豬體內的解毒器官和生化工廠。豬吃的飼料中的添加劑，豬體內產生的廢物等，都要集中到肝內分解、解毒。因此，買豬肝一定要買新鮮豬肝，買回來後要長時間衝洗，然後浸泡1小時，以減少豬肝內的毒物。
另外，豬肝內可能有病毒或寄生蟲等，製作豬肝一定要煮熟，炒豬肝一定要炒硬，不能吃帶血的肝。
給孩子吃些粗糧
小窩頭
原料：細玉米麵400克，黃豆粉100克，白糖250克，小蘇打少許，桂花3克。
製法：
將玉米麵、紅糖、白糖、蘇打摻在一起，慢慢加溫水揉和。
揪成劑，和上桂花做成小窩頭。
上屜蒸熟。
金銀糕
原料：玉米麵、大米麵、白糖、幹酵母、蜜棗。
製法：
大米麵放幹酵母發酵成糊狀，加白糖。
玉米麵加涼水和小蘇打合成糊狀，鋪在籠屜上。上麵鋪發好的大米麵，放上蜜棗。
上籠蒸約1小時。
棗豆絲糕
原料：玉米麵、小豆、小棗、小蘇打
製法：
玉米麵加小蘇打和好。
小豆煮熟，用冷水衝一下。
小棗泡開。
玉米麵一半鋪在籠屜上，小豆控幹水撒在上麵，將另一半玉米麵蓋上，用手拍實，將小棗放在上麵。
蒸1小時，切塊食用。
豆餡絲糕
原料：玉米麵、紅豆沙、紅糖、小蘇打、桂花。
製法：
玉米麵加小蘇打和好。
玉米麵夾紅豆沙放在籠屜上。
蒸1小時。
貼餅子
原料：玉米麵、小蘇打。
製法：
將玉米麵和小蘇打和好，做成餅子形。
放鐺上，兩麵烙。
兩麵焦
原料：玉米麵、蔥花、鹽、油。
製法：
玉米麵調成糊，放上蔥花、鹽、香油，放在鐺上攤成餅，兩麵烙焦。
菜團子
原料：玉米麵、拌好的菜餡。
製法：
將玉米麵加小蘇打和好。
用玉米麵做皮包成團子。
上屜蒸1小時。
扒糕
原料：蓧麥麵。
製法：
蕎麥麵合水攪成糊狀。
將糊按成扁餅。
上屜略蒸即熟，放冰箱。
吃時切片，澆醋、芝麻醬、蒜汁等食用。
蕎麥麵窩窩
原料：蓧麥麵。
製法：
蓧麥麵和好，搓成小筒狀麵卷，上屜蒸熟，澆上調料食用。
日常照料
給孩子找什麼樣的幼兒園
給孩子選擇幼兒園時，不要光看他的廣告做得怎麼樣，他們介紹得怎麼樣，父母還要親自到那裏去看一看。
幼兒園裏的教職工是否受過專業訓練？
幼兒園裏氣氛怎麼樣，是很活躍，還是管理得死氣沉沉，把孩子管得像小學生。
教員能否和孩子親切相處？
在幼兒園的所有角落是否都充滿溫暖和愛護？
幼兒園的教學是否組織得好？各種活動是否有教學目的。
幼兒園的環境、設備、教具是否很好。
幼兒園的營養師是否有專業水平。
怎樣教孩子上廁所
在小孩具有以下條件時就可以訓練孩子上廁所了：能夠自由地在房間走動；有能力輕鬆地在馬桶上坐上和下來；能夠很容易地自己穿上和脫下內褲；同時知道許多諸如“幹”、“濕”、“尿”、“屎”等詞意思；能夠在不被責罵訓斥的情況下按照父母的簡單指示辦事；能夠每天排幾次小便，而不是一天點點滴滴到處小便。
平時穿衣服、脫衣服，尤其是提褲子、脫褲子時，應盡量鼓勵小孩自己動手。當你上街買東西時，可以讓孩子去公共廁所，目的是讓孩子知道使用公共廁所是很方便的。父母應該改掉一定回到家裏才上廁所的習慣，因為小孩子沒有那麼久的控製能力。
在正式開始訓練前，應做一些準備工作。父母要確保孩子有一個使用方便的便盆，因為孩子在大小便時不易保持平衡。應為孩子準備很多內褲，大約10條左右。這樣就可以應付許多意外弄髒內褲的情況。同時，洗這麼多內褲比一次隻洗二三條內褲經濟得多。孩子的內褲不應太大或太小，使孩子能很容易地將內褲脫過臀部及大腿根部但又不致於掉下來。
當孩子需要使用廁所時，父母必須讓孩子自己獨立做每一件事情。而且通常讓孩子多吃一些流質食物來鼓勵他們多上廁所（注意避免吃任何易引起腹瀉或腹痛的果汁）。當父母小便時讓孩子注意聽一聽，來幫助孩子了解上廁所究竟是怎麼一回事。這樣訓練有助於使孩子直觀地明白在廁所裏大小便與在便盆上大小便是一回事。
一開始應該教男孩坐下來小便而不應站著撒尿。否則，一聽到響聲或受到驚嚇，他們常常會把浴室弄得到處都是小便。
在入廁訓練結束後6個月左右的時間裏，孩子偶有一次反複，這是預料中的事，與入廁訓練的方法無關。許多孩子在6或7歲之前仍有許多麻煩事發生。3歲以下的兒童夜尿多或尿床（遺尿），應該是意料中的事，與入廁訓練無關。孩子並非故意要弄濕他們的床，因此不應該因為尿床而責罵他們。
大多數孩子在大便後不能擦幹淨他們的肛門，尤其是在大便稀軟的情況下，對很多孩子來說，這種情況要到4歲才會得到改善。如果你的孩子排便困難或便秘，甚至便後喊大腿酸痛，你就應該考慮每天飲食中給予更多的植物纖維或粗糧。在入廁訓練中，沒有比小孩便秘引起的麻煩更糟的了。如果孩子經常便秘或排便困難，你就應該在進行入廁訓練前帶小孩找醫生看一看。
給孩子多吃芝麻醬
我國營養學家提倡孩子多吃芝麻醬，因為芝麻醬不僅營養豐富，而且經濟易得。芝麻醬是高蛋白、高鈣、高鐵的食物，每100克芝麻醬中，含20克蛋白質，而豬瘦肉中才含16．7克，雞蛋才含14．7克。每100克芝麻醬中含鈣870毫克，豬肉中含11毫克，蛋是55毫克，豆腐是200毫克。每100克芝麻醬中含鐵58毫克，雞蛋是7毫克，豬肝是25毫克。
芝麻醬可以做糖包的餡，可以烙芝麻醬火燒、糖餅、做花卷；也可以拌涼菜。如果孩子喜歡吃，用芝麻醬拌上白糖每日吃幾小匙也很好。另外市售的威夫餅幹不要夾巧克力的，去買夾芝麻醬的，也很好。
糾正孩子用口呼吸
有的孩子以口呼吸，易感冒，易患咽炎。
呼吸應通過鼻子來完成，鼻腔有溫暖、潤濕和潔淨空氣的作用，保護呼吸道。不論嚴冬還是盛夏，空氣經過鼻腔到達肺裏，都可接近體溫。鼻腔黏膜上皮有許多腺體，它們不斷分泌液體，成人24小時鼻腔捧出的液體達1000多毫升，使吸入的空氣濕度保持在75％。鼻毛不斷地將阻擋住的灰塵、細菌推向口腔，鼻中還分泌溶解細菌的酶，增強了鼻腔的防病功能。
如果孩子用口呼吸，不僅鼻腔的作用用不上，而且會唇幹舌燥，咽幹，容易患呼吸道疾病。
孩子用口呼吸，有的是壞習慣，有的是因為疾病，如鼻腔或副鼻竇炎症、慢性扁桃體炎、增殖腺肥大等。如果幼兒時不及時治療這些病，糾正孩子用口呼吸，長期下去，孩子容易長成張口或上唇短向上翹或露齒的麵容。
因此，如果孩子用口呼吸，家長應及時帶孩子去耳鼻喉科檢查。
保護皮膚，從小做起
皮膚覆蓋著人的整個身體，是人的門麵，也是人體抵抗細菌入侵的第一道防線。一個人從小到大，經曆千千萬萬個日子，皮膚保護著身體，功勞可大了。不管什麼部位受到損傷，首先被傷害的是皮膚。外出時日曬風吹，遮掩身體的又是皮膚。一個人從小到大到老，皮膚從鮮嫩而趨向衰老，如果不愛護皮膚，不能從小就注意皮膚的保養，那麼，皮膚就會過早地衰老，看上去人就比實際年齡要大，也就是說，過早地衰老了。
應當怎樣保護皮膚呢？
首先，要保持皮膚的幹淨、清潔。每天洗臉，經常洗手，尤其是飯前便後要認真洗手。有的人做過試驗，用清水衝手可以衝掉手上的細菌，效果與用消毒水泡手相差不明顯。所以我們在洗手時應該多衝一會。
洗澡既能保持皮膚的清潔，又能促進皮膚的血液循環，增加皮膚的抵抗力。因此。孩子應該養成每星期洗澡1～2次的習慣。洗澡時不要使含堿量大的肥皂，隻需要使用含堿量小的香皂，嬰兒洗澡既能保持皮膚的清潔，又能促進皮膚的血液循環，增加皮膚的抵抗力。因為小孩子的皮膚嫩，堿大了會刺激皮膚，同時堿大了會降低皮膚的酸性，有利於細菌繁殖。值得注意的是，用過浴液後要用清水衝洗幹淨。
合理的營養是皮膚保持健康的重要保證。孩子應該做到不挑食，多吃瘦肉、牛奶、雞蛋、青菜、胡蘿卜、西紅柿等富含營養和維生素的新鮮食品，以保證自己的皮膚得到充足的營養。
足夠的陽光有增加皮膚健康、殺死細菌的功效。陽光中的紫外線有助手人體骨骼的正常發育，紫外線還能刺激血液再生，使血紅蛋白升高，使皮膚紅潤。此外，紫外線還能增強機體的免疫能力，減少疾病的發生。孩子應該經常到室外活動，鍛煉身體。合理的日光照射可以使人體魄強壯，皮膚健康。
看電視時應注意什麼
看電視是孩子生活與學習中不可缺少的部分，通過看電視可以學到許多知識，但如果觀看不當，會給眼睛造成負擔，引起眼部疾患，因此在看電視時要做到以下幾點：
1．觀看電視時要保持一定距離
讓父母將電視置於光線較柔和的地方，位置放的不要太高或太低。電視機的屏障中心最好與視線處在同一水平位置上。由於在看電視時眼部肌肉是處於緊張狀態，眼睛和電視機要保持一定距離，以電視屏幕對角線的4～6倍為適。觀看時應坐在屏幕的正前方，斜看角度不應大於45度。
2．看電視時，室內光線不要太暗
有人喜歡看電視時把屋裏的燈都關掉，這樣使屏幕的亮度和周圍的黑暗形成較大反差，長時間觀看造成眼睛疲勞。相反，如房間燈光很亮，圖像就顯得灰暗，而且也看不清楚。因此看電視時，屋子裏的光線不要太暗，也不要太亮，可以在屋子裏開一盞柔和的小燈，這樣眼睛就不容易疲勞。
3．看電視的時間不要太長
兒童看電視時間不能超過一個小時，就要到別處轉一轉，喝點水，上廁所或站在窗前向外眺望一會後再看，也可以利用放廣告節目時，閉目養神，使眼睛得到一定時間的休息。
學齡前兒童的正常視力是多少
眼科醫生非常強調在孩子3～4歲時做一次視力檢查，這是為什麼？就是為了有問題早發現、早治療，否則發現晚了治療起來的也就比較困難。
有個名叫李菲的孩子，今年3歲半，他媽媽發現他視力不太好，帶他來查視力，雙眼結果均為0．8，眼底、眼球均正常。所以醫生說孩子的眼睛很好沒問題。李菲的媽媽很納悶，心想0．8的視力還說沒問題，這是為什麼呢？
原來這要從眼球發育談起。剛出生的孩子，眼球的前後徑比較短，為遠視眼，視力發育未成熟，隨著年齡的長大，眼球前後徑也隨著變長，所謂的遠視眼也逐漸得到糾正，這個糾正的過程大體如下：
出生後3個月視力為0．01～0．02，6個月約為0．05，1歲時約為0．2，以後每增加1歲視力大約增加0．2，5歲時視力應達到1．0以上。
孩子出生以後有一塊紅色的胎記，現在比出生時還大些，它會隨著孩子發育越長越大嗎？
胎記對孩子來說是很普遍的，它是一種血管瘤。它們可能在開始的一兩年變大，這會使一些父母緊張起來，以為是惡性的疾病。但大多數情況下是不需要治療的，這些胎記到孩子五六歲後會逐漸退掉而留下一個小疤。
孩子臉上長了一個痣，是否應該除去，什麼時間最好？
臉上的痣是否應除去，應取決於下列一些因素：痣的大小、痣的外觀以及是否在出生時就存在。
如果這個痣又黑又大，而且是出生時就有的（含色素的巨型痣），最好在兩歲以前把它除去。這個痣被認為是癌的前兆。
如果這個痣不是在出生時就有的，而且也不大，那麼在青春期之前變成癌的可能性是非常小的，要除去這種痣，多半是出於美容的目的。如果是出於美容的目的，最好等到孩子上學後再除去它。
如果你孩子的痣變化，應與大夫聯係，尤其是出現下列變化時：痣的大小、形狀的突然變化，色的改變，尤其是變紅或藍；發炎或流血；痣變成腫塊或硬殼，這些變化可能是早期癌變的預兆。
早期培育
大動作能力訓練
1．讓幼兒自如的走、跑、跳
讓幼兒與小夥伴玩“你來追我”遊戲。練習跑跑停停。讓幼兒練習長距離走路。
2．訓練上攀登架
鍛煉幼兒勇敢的性格，學習四肢協調，身體平衡。學習爬上三層攀登架。
方法：將三層攀登架固定好，每層之間距離為12匣米（不超過15厘米），家庭中可以利用廢板材或三個高度相差10～12厘米的大紙箱兩麵靠牆讓寶寶學習攀登。攀登時手足要同時用力支持體重，利用上肢的機會較多，可以鍛煉雙臂的肌肉支撐自己的體重。同時鍛煉腳蹬住一個較細小的麵也要支撐全身的平衡。
攀登要有足夠的勇氣和不怕摔下去的危險。因此要檢查攀登架是否結實可靠，支撐點是否打滑等安全因素。家長要在旁監護，鼓勵孩子勇敢攀登。
3．鑽洞訓練
使寶寶能鑽過比身高矮一半的洞，培養克服困難的勇氣。
方法：在家庭內利用寫字台的空隙或將床鋪下麵打掃幹淨讓寶寶練習鑽進去。或利用大的管道或天然洞穴。鑽洞時必須四肢爬行，低頭或側身才能從洞中鑽過。孩子都喜歡鑽洞。孩子有時還將一些玩具帶到床鋪下麵鑽進去玩。寶寶也喜歡一個屬於自己的小空間。因此可用一隻大紙箱如冰箱、洗衣機的大包裝箱，在箱的一側開“門”，一側開小窗戶透入光線，以滿足孩子的需要。寶寶可以鑽進這個小門作為自己的家，將一些小東西帶進去玩，也可帶小夥伴進去玩。孩子在鑽進鑽出的同時，鍛煉了四肢的爬行和將身子和頭部屈曲的本領。四肢輪替是小腦和大腦同時活動的練習。
4．騎足踏三輪車
練習駕馭平衡和四肢協調。2歲半到3歲的孩子由於平衡的協調能力差，騎老式三輪車更為安全。孩子先學習向前蹬車，家長在旁監護，盡量少扶持，熟練之後，自己會試著左右轉動和後退。雙足同時踏，配合雙手調節方向，身體依照平衡需要而左右傾斜。這些都是很重要的協調練習。
六
語言能力
1．訓練說物品的用途
選孩子日常熟悉的物品如杯子、牙刷、毛巾、肥皂、衣服、鞋等，說出名稱和用途。
2．訓練說詞模仿動作
訓練幼兒在不斷說出各種能表現動作和表情的詞，讓孩子模仿，如說：“哭”，就做哭狀，說“笑”，就做笑狀，說“開汽車”，就模仿開汽車等，也可大人做各種動作，讓孩子說出詞。
3．反義詞配對訓練
鍛練思維、記憶能力，發展言語。
方法：在寶寶認識若幹數字的基礎上選出10對字卡做反義詞配對。如出上時應配下，出長時應配短，出大時應配小等。在平時學漢字時要有意地成對學習，可便於孩子理解，又可做配對訓練，可重複加深記憶。
認知能力訓練
1．學寫數字和簡單漢字
方法：先學寫近似的數字，如1和7，再學寫4，這3個數字都以直線為主，也容易辨認。然後學寫2和3。2似鴨子，3似耳朵，注意3的方向，開口向左，勿寫成ε。再學寫5。5與3方向相同，上加一橫。然後學0和8。許多小孩用兩個小圈連成8，經過教導才會旋轉成8，要注意3和8的區別在於3是兩個半圈，向一邊開口，8是封口的圓。最後才學寫6和9。6頭上有小辮，9下麵有腳。有些孩子會寫成方向相反的*9鄣和ρ，要經過糾正才能寫正確。也可學寫簡單漢字，如一二三工土大人等。
2．學習認識人的不同職業
家長要隨時給孩子介紹不同職業的人，所做的工作和作用。如乘公共汽車時，認識司機是開汽車，售票員是給乘客賣車票。種地的是農民。修路的是築路工人等。使寶寶學會尊重做不同工作的人，和各種不同的人配合，如早晨看到清掃馬路的阿姨，告訴他不要隨便扔物品在地上，要扔到垃圾箱等。
3．理解時間概念的培養
寶寶習慣於有規律的生活，他懂得每天早飯後可以玩耍，到10點吃過東西可以到外麵去玩耍。回來時總是隨大人買點菜或食品，準備午飯。飯後午睡，起床後吃一點東西再去玩耍，然後爸爸或媽媽回家。很快再吃晚飯，飯後全家人在一起遊戲，再吃水果，然後洗澡睡覺。當寶寶有一些要求時，大人經常告訴他“吃過午飯”，或“爸爸下班回來”，“午睡之後”等，以作為時間概念，這樣寶寶容易聽話，也能耐心等到應諾的時間。幼兒的時間概念，就是他經曆的生活秩序。幼兒還不認識鍾表，也不懂得幾點鍾是什麼意思。上托兒所的孩子會模仿大人看鍾，他會從針的角度和自己的生活日程，知道下午吃完午點後當針指到那個位置媽媽就會來接他，所以快到時間就會豎起耳朵聽腳步聲，拿上自己的衣帽準備回家。
規律的生活是十分重要的。如果突然換環境，或改變了生活規律，孩子會感到不習慣，不睡覺，甚至哭鬧不安。3歲前應少變更生活環境，晚上要與父母或親人在一起。
4．收取物品訓練
鍛煉寶寶的自理能力和良好的生活習慣。
方法：當媽媽把全家人洗好的衣服放在床上時，一定要請寶寶來幫助收拾，從日常生活和觀察中，寶寶能認識媽媽的衣服，爸爸的襪子，寶寶的衣服等，學疊衣服，分清屬於誰的，就放到誰固定的地方。讓寶寶認識每個人放東西的地方後，還可隨時幫大人取東西。學會家中東西放在固定的地方，不能隨便亂放。自己的玩具也要放在固定的地方，這種家中物品分類收放的過程，也是養成生活有條不紊的好習慣。
情緒和社交能力訓練
1．購物助手訓練
讓寶寶認識各種商品和購物的程序。
方法：帶寶寶去超級市場，讓他當助手，取商品時，可讓他取，當他對買到的東西感興趣時，可一一介紹，使他認識許多物品。出門時，讓他看計算器如何顯示，若會認數字，讓他念出來，促進他認數字的興趣。讓他看看付錢和找錢。在自由市場購物時，介紹一二種他不認識的蔬菜，購買一些回家嚐。讓他聽賣菜人介紹，怎樣討價還價，怎樣用秤來稱菜，這些寶寶都感興趣，回家後會將所見所聞在遊戲中重演。
2．學習等待
鍛煉忍耐的性格。2歲多的寶寶，脾氣急躁，尤其想要的東西得不到時，就會發火，因此要讓寶寶學會等待。
方法：帶寶寶去遊樂園，玩上滑梯、坐碰碰車或坐飛機等，都要經過排隊、買票才能輪到玩，教孩子耐心等待，才可享受玩的快樂。等待在生活中是免不了的，要經常找機會讓孩子學習忍耐。
生活自理能力訓練
1．自己洗腳的訓練
目的：培養自理能力。
方法：媽媽口頭指導寶寶脫去鞋襪，將腳放入盆中，用肥皂將腳趾縫、腳背、腳後跟都洗幹淨，用毛巾擦幹，穿上幹淨襪子和拖鞋。鼓勵孩子自己將水倒掉。讓孩子自己洗腳，學會生活自理。
2．學會穿有扣子的衣服
目的：練習自己穿脫衣服的能力。
方法：先學穿前麵開口有扣子的衣服。讓寶寶先套上一隻袖子，將另一胳膊略向後伸入另一袖內，將衣服拉正。讓寶寶先從衣服下方兩邊對齊，結上最下方的扣子，逐個往上結。領口的扣子不會結，可請大人幫助結。
活動是幼兒心理發展的源泉
幼兒好奇好動是心理發展的需要。“淘丫頭出巧的，淘小子出好的。”言之有理。
環境刺激與人腦的相互作用是在活動中進行的。離開人類活動，無法練就各種才幹。
特別是幼兒期，活動尤為重要。孩子們的各種感知能力、記憶能力、想象力和思維能力，無不緊緊依靠他們的活動。穿針引線、擺積木、折紙畫畫，發展手眼協調動作；角色遊戲使想象更豐富；唱歌跳舞使性格更開朗活潑。各種使用手指尖的動作，對大腦產生良好刺激，手的反複動作，使大腦產生概括，懂得不同物品用不同的方式，使用不同的力量，這就學會了分析、比較。在活動的同時，產生了直覺行動性思維。進入幼兒期，為了學會思考，必須依賴具體東西、玩具和實物，來作為他暫時理解過程的基礎。可見，幼兒的各項心理都產生於活動，並在活動中得以發展。好動的孩子，往往是伶俐的孩子。若要幼兒傻吃悶睡靜坐，就會變得呆頭呆腦。因此，幼兒期的教育，必須組織豐富多彩、天真活潑的活動，讓孩子們在愉快的活動中。長身體，練才幹。
珍惜智力開發的最佳時期
動物心理學做了許多研究，證明了在小動物的生活中有一個關鍵期，在這期間。如果條件適合，它就獲得某種能力，過了這個時期，再進行訓練，就很難收效。比如出生的小仔貓不會看東西，八九天後才能睜開兩眼看東西，在這關鍵期，條件優越，大腦發育良好，視覺很快變得敏銳。如果此時把貓眼蒙住，過這段時間再打開，它的視力就很難恢複。小雞孵出第四天左右，學會追逐媽媽，如果在這關鍵期將小雞與母雞分離，這隻小雞再也不會追逐媽媽了。
幼兒自出生到入學前，某方麵的心理水平發展很快。在這個時期，神經係統發育產生突變，某種學習能力和掌握行為經驗都比較容易。比如腦的發育有幾個激增期：3～10個月，2～4歲，6～8歲，入學前就出現三次激增，入學後還有兩次。隨著神經纖維鞘化過程的完成，出現某種能力發展的敏感期，也就是心理發展的飛躍期。比如，兩歲到入學前，是掌握口頭言語能力發展最快的階段，其中，學習說話最積極、最主動、速度最快是兩歲左右。如果這個年齡階段不加培養，語言發展緩慢或不會說話，以後再學習說話就很費力。
孩子的玩具分幾類
孩子的玩具在設計時注意到孩子的需要，都有一些教育功能，好好選擇玩具時，應該能夠理解設計者的構思。
動物類玩具。這類玩具簡單，用於孩子識別。
建築玩具。如積木和各種塑料插塊，讓孩子隨意拚搭，發揮孩子的想象力，可以隨心所欲創作出各種各樣的形象。
遊戲類玩具。比如小炊具、小家具、醫生用品、車、槍等可在孩子做模仿遊戲時使用。
運動玩具。比如拖拉車、小三輪車、學步車。
視聽說玩具。有小嬰兒玩的帶響聲的玩具，小樂器，會發聲的電子玩具等。
益智玩具。如拚圖玩具、計算玩具、繪畫玩具、拚插玩具等。
科學玩具。用於孩子理解物理、數學等的概念，適於較大的兒童。
有的母親喜歡拿自己的孩子跟別人的孩子比較，結果造成母子二人都很自卑。
母親是為了鼓勵自己的孩子才把他與別人相比，以此來指出他的不足之處，這或許是出自一片慈母心腸。可是盡做一些不利的比較，這對哪個孩子來說都是忍受不了的。
每天在這種心情下打發日子的孩子，自然會產生自卑感。總是拿別人的優點來與自己比較，這不是鼓勵。在孩子的心上播下自卑感的種子之後，再讓他去努力，等於縛住雙腳，再希望他能飛跑。
自卑感在他心靈上留下重創之後，每擊一掌，他就感到自己是個“無用的人”。陷入“自我無價值感”的深淵，產生對什麼都不感興趣、破罐破摔的心理。
人，每一個人都是有個性的，人沒有絕對相同的。因此“人與人相比”毫無意義可言。希望不要做這種比較。對孩子的缺點，不去談論或指責，這是上策。
如果你期待著做出顯著成績時再表揚他，這種機會是很少的。
如果你一定要做比較，那就用本人做比較。就是說，把孩子的現在與過去做比較。這樣做，就會發現他有進步、有提高，孩子也感到了自己的成長，表揚的效果會更好。
幼兒的語言訓練
3歲前孩子常用的口語訓練方法，主要是講故事、看圖說話、說兒歌等。
講故事。給3歲前的孩子講故事，與學前兒童講故事不同，最好能準備些玩具和圖片，邊講邊演示。比如講《小貓釣魚》，就找來小貓的玩具，講《胡蘿卜糊了》，就準備小熊、小狗、小雞、小兔子等幾個玩具，也可買幾個布袋木偶，一邊講一邊表演，幫助孩子理解和記憶，表演的時候語言豐富，有利於孩子掌握有關詞彙和言語表達。如果像給大孩子那樣講故事，純粹語言描繪，然後由孩子去聯想，理解起來比較困難，因為這個時期孩子的思維十分具體。
說兒歌。孩子很喜歡說兒歌，兒歌上口好記。3歲前孩子說得兒歌應短小、順口，內容淺顯易懂，形象要鮮明生動。兒歌不光媽媽說，還可以教孩子背誦，孩子背兒歌不困難。
看圖說話。3歲以內的孩子可以看單幅圖，圖的色彩鮮豔，形象有趣。有因果聯係雙幅及多幅，孩子看起來還比較困難，因為3歲前的孩子對事物間的理解還不強，觀察複雜事物比較困難。他們主要還處於了解“是什麼”階段，還不到問“為什麼”的階段。有的孩子智力發育較好，另當別論。
孩子的能力在增長
周歲以內的孩子不知道自己，六七個月時還把小腳搬起來往嘴裏啃，直到咬疼了才鬆手。臨近周歲的孩子，自己放了屁，還要回頭到處找，什麼東西那麼響？跑哪去了？卻不懂得是自己放出來的屁，無法找到。3歲孩子開始從人與我的關係清楚地認識和表現自己。清楚地了解皮球的滾動是因為自己踢的，積木搭成大塔是自己手巧。明白“自己和他人”以及“自己和物體”的相互關係。
3歲開始自做主張，堅持自己的意見，想要做自己要做的事情，生怕有人前來阻攔。比如自己的事自己做，而且自信能做好，一旦你伸手包辦。他就“反抗”，若是你不信任他，他就要生你的氣。
他們喜歡按自己的設想主張辦事，總覺得自己什麼都行，隻要他想要自己做的事，他是非要想方設法做成不可。如果他沒想要自己做，就不肯去做。所以表現出倔強、任性，有時也發火、磨人。很多父母感到沒法治了。其實，隻要你尊重他、信任他，有助於他獨立能力的培養，會得到孩子歡迎的。
1．視覺特點
兒童的視力到六七歲才接近正常成人的視力。因此，他們看東西總喜歡離得近些，越是想看出個究竟，就越要湊得近一點，有時身子要貼近物體。所以，給幼兒使用的圖片要大些，幼兒坐的位置稍近些，需要他們仔細觀察的東西，要拿近他們身旁。
幼兒初期，已經能夠辨別紅、橙、黃、綠、天藍、藍、紫等七種顏色，但還不會說出各種顏色的名稱。女孩比男孩的顏色視覺能力高，可能因為女孩一出生就蓋上了大花被，會走後頭上係著花蝴蝶結，穿上花裙子。而男孩出生就沒給鮮豔的顏色刺激。可見，顏色視覺能力與所處環境條件關係密切。
眼球運動的目的性、方向性直接影響視力。
實驗證明，3歲左右看圖片時，隻限於圖形的某一部分，隻會做一些單一的、向相反方向掃視，不能追視整個圖形，所以看圖效果很差。到四五歲，可看清圖形的輪廓，也能看清細節。但一些視覺目的性差的孩子，還存在很大差異。比如3分鍾內看完6種熟悉而常見的物品圖片。一些孩子不僅看清還能說出看到什麼。另一些孩子，3分鍾才看完一半，那一半看也沒看到，待圖片翻過，他隻能說兩三件。可見視覺目的性、敏度的差異，直接影響認知活動的質量。
幼兒眼肌嫩弱，調節功能較差。要他們看的東西，距離要合適，光線要充足，大小要適宜，以防眼肌緊張。看物時間不能過久，以防眼睛疲勞。此外注意營養，預防眼疾。