③致：達到。
【評解】
“天生我才必有用”，一個人首先要對自己有信心、恒心，並能夠堅定自己的信心，相信自己一定會做好。不要一遇到困難或挫折，還沒等去做，就害怕、退縮了，那將會一事無成。要有不拋棄、不放棄，堅持到底的決心和信心，相信世上無難事，隻怕有心人。
一個人活在世上一定要有方向、有目標，並為之去努力奮鬥，也許會遇到各種各樣的挫折和困難，但隻要持之以恒，即使愚鈍的人也會有所成就。
【國學小百科】
儒家的聖賢之道
孔子是偉大的思想家、教育家，儒家的創始人，也是私學的創始人。其哲學思想的核心是“仁義”“禮教”，政治上提倡“仁政”。 “仁者愛人”“己所不欲，勿施於人”等。在教育方麵，他第一個開辦私學，招徒講學。主張“有教無類”“因材施教”等。為了宣傳和推行自己的政治主張，他曾曆盡艱辛，周遊列國十多年。
孟子也是儒家的重要代表人物，他繼承和發揚了孔子的思想也，提出了“民為貴，社稷次之，君為輕。”君王要“與民同樂”，“得道多助，失道寡助”的“民本主義思想”。
孟子還指出，做大事的人必須經受種種考驗和磨難：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”；人要有憂患意識：“生於憂患，死於安樂。生亦我所欲，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”“天時不如地利，地利不如人和。”
荀子是儒家學派最後一位大師。他提出學生可以超過老師：“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之而寒於水”；學習可使德行完美：“君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣”；善積累，有恒心，方能成大材：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”
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笨鳥先飛
學誠是清代著名的史學家、思想家。他從小很笨，常挨老師的板子。同學們都笑話他，可他說：“記性差不要緊，我要笨鳥先飛。”
一篇文章別人讀幾遍就讀熟了，他要讀幾十遍甚至上百遍。凡是弄不明白的地方，他就抄下來問老師，或去查工具書。當章學誠讀到《中庸》中的“人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強”（意思是說，當別人的聰明智慧比我們好很多的時候，可能他一次就學會了，但是我們如果用一百次的功夫來反複訓練，自己也可以達到，也可以像他人一樣的；如果人家用十次功夫就學會了，就能達到，我們如果差一點，沒有關係，就不要怕困難，我們用一千次，說不定就可以完成。）時，突然豁然開通，他說：“我終於明白了，我的學問為什麼不好？就是我功夫沒用到。”於是更加刻苦用功。
功夫不負有心人，章學誠的學問突飛猛進，終於成為一代學術大師。他的《文史通義》等著作，流傳後世，影響至今。
有誌者事竟成
在宋朝時期，陳正之患有先天智力發展不良症，所以看上去傻頭傻腦的。有一次，老師教大家學一篇幾百字的文章，其他的同學很快便會背了，而他花了九牛二虎之力，才識了幾十個字。別人認識了幾十字就可以記在腦子裏，陳正之卻不同，認識字多了，卻容易張冠李戴，經常讀錯。內容短或淺顯的文章，別的同學讀幾遍都能倒背如流了，他卻讀幾十遍，幾百遍都還是結結巴巴、吞吞吐吐的。正因為如此，他經常受到老師的教訓，同學的譏笑，人們就給了他一個外號“陳傻子”。
陳正之正之並沒有灰心，更不自暴自棄。他心裏十分清楚愚笨，就想出了“以勤補拙”的好辦法。在學習時，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，甚至八遍十遍；別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀。他堅持一句句讀，一個字一個字讀，天天如此，從不間斷。
有一年，他跟老師讀《詩經》，他就一段一段地讀。每學完一章，他又把整篇文章串起來讀。白天讀，夜晚讀，一直讀到全部弄懂，背下來為止。從此以後，老師同學不再鄙視他，而是對他刮目相看。
日複一日，年複一年，陳正之堅持不懈地努力，博覽群書，還養成了鍥而不舍的好習摜，學問與日俱增，終於成為宋朝一位著名的博學之士，人們從此尊稱他為“陳學者。”
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如何建立自信心
盡管有許多你不可控製的因素會影響你的自信，但仍然有很多東西是你可以掌控的，並且可用之於建立自己的自信。