董仲舒自幼就異常勤奮，不僅讀起書來經常廢寢忘食，而且從舍不得休息。其父董太公看了十分心疼，就決定在後宅修築一個花園，以便讓董仲舒讀書讀累了的時候，到花園裏歇息散心。
第一年，董太公派人去南方學習考察了花園的建築藝術之後，就一邊準備磚瓦木料，一邊破土動工，並很快就初具規模。花園裏陽光明媚，綠草如茵，鳥語花香，蜂飛蝶舞。
姐姐多次邀請董仲舒去園裏遊玩，但他手裏捧書，隻是搖搖頭，然後繼續看書。第二年，小花園建起了假山。鄰居、親戚的孩子都紛紛爬到假山上玩。小夥伴招呼董仲舒：“快來玩呀！”但他動也不動，仍然再研究詩文，頭也顧不上抬一抬。第三年，後花園建成了。親戚朋友們紛紛攜兒帶女前來觀賞，都誇董家花園建得精致漂亮。父母叫董仲舒陪他們去玩一會，他隻是點點頭，仍低頭學習。中秋晚上，董仲舒全家在花園中邊吃月餅邊賞月，可就是不見董仲舒的蹤影。
董仲舒後來成為著名的思想家，這和他專心學習，不為雜事所累的精神是分不開的。他對孔子所創立的儒家思想體係的延續和發展，做出了傑出的貢獻。
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有助孩子成功的說話語氣
父母是孩子的第一任老師，成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質、修養產生深刻久遠的影響。下麵介紹幾種有助於孩子成功的說話語氣，以便於家長能夠和子女正確地交流。
1.充分的肯定、信任
孩子希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任和肯定，孩子得到了父母的信任和肯定，就會信心十足，作父母的千萬不要打擊孩子做事的熱情，不然就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。
2.尊重、商量的語氣
當孩子提出自己的要求和看法時，作父母的不要認為孩子是故意跟你作對，而加以粗暴地反對，這樣做隻能增長孩子的逆反心理。應態度平和，用尊重的語氣和孩子講話，這樣孩子就比較樂於接受。
要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。千萬不要用命令的口氣，否則，孩子聽你責備，心裏就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。當不讚成孩子做什麼的時候，應解釋原因，說明道理，並使孩子理解。
3.讚賞的語氣
每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點用讚賞的語氣加以肯定，孩子的表現欲得到了滿足，那他會繼續努力。
4.鼓勵的語氣
當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次嚐試，直到成功。若一味地批評責備，就會打擊孩子嚐試新事物的信心和勇氣。
[36董仲舒]
【原文】
見人善① 即思②齊③ 縱④去遠 以漸躋⑤
見人惡⑥ 即內省⑦ 有則改 無加警⑧
【譯文】
看見他人的優點行為，要立刻想到學習看齊的念頭，即使目前能力相差很遠，隻要下定決心肯努力就會逐漸趕上。
看見別人的缺點或不良的行為，要反省自己，看自己是否也有這些過錯或缺點，有則改之，無則加勉。
【注釋】
①善：善行，好的行為。
②思：思考，想。
③齊：同樣，一樣。
④縱：縱然。
⑤躋：上升。
⑥惡：音è，不好的行為。
⑦省：音xǐng，檢查自己的思想行為。
⑧警：使人注意。
【評解】
當看到別人的善行時，對這樣的行為要發自內心地去讚美，不要去鄙視、去嘲諷，更不要有嫉妒的心理。看到他人善良的一麵，就應該引以為榜樣，並在自己力所能及的範圍之內努力去做。當看到別人的過失、錯誤時，首先要自我反省是否有類似的行為，如果有就要立刻改正，若沒有，就要勉勵自己，引以為戒。
【國學小百科】
古人自我修養的方法
1、反省
最早見於《論語學而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？’”
荀子《勸學》雲：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”
反省之法最常見的叫“內視反聽”。《史記商君列傳》：“反聽之謂聰，內視之謂明。”
屈原《離騷》：路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。陶淵明：“輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。”
2、撰銘
在自己常用的器物上刻寫文字以自勉。
有鏡銘：“見爾前，慮爾後。”盤銘：《禮記大學》記載，“湯之盤銘曰：‘苟日新，日日新，又日新。’”
硯銘：如朱熹的“寧詳勿略，寧近勿遠，寧下勿高，寧拙勿巧”；文天祥的“紫之衣兮綿綿，玉之帶兮卷卷，中之藏兮淵淵，外之澤日宣。嗚呼！磨爾心之堅兮，壽吾文之傳兮”。
衣銘：《禮記》載有這樣一則：“桑蠶苦，女工難，得新娟故後必寒。”
棺銘：如清末民初著名翻譯家林紓的“讀書則生，不則入棺。”
唐代劉禹錫的《陋室銘》更是千古名篇。