北京卷
真題在線題目：並沒有結束（60分）
要求：①將題目補充完整；②文體不限；③600字以上。
漾族思路
小妮子個人覺得這是一個比較有趣的題目，一來它的開放度比較大，二來特別容易激發學生的想象力。這樣一個半命題的作文比較有內涵，很含蓄，並沒有結束的可以包括成長、發展、學業、理想，也可以是社會和國家的發展，包括經濟、科技等各個領域。
這個作文題目給了學生很大的發揮空間，寫成記敘文或者議論文都可以。此題對標題的後半部分作了限製，“並沒有結束”在理解上不會有難度，但是在立意構思時，小妮子建議同學們要注意以下幾點：
1.慎補題
半命題作文是必須把題目補充完整的。在補充這個題目時，一是補出的題目不要是自己陌生的，避免無話可說；二是補出來的題目要具有一定的價值意義，不要補出來成為無聊的內容；三是補出來的題目要積極健康，不要低級俗氣，比如補充為“友誼並沒有結束”“歡樂並沒有結束”等都不錯，但是“遊戲並沒有結束”“吹牛並沒有結束”這樣的題不是不可寫，但要寫成思想健康的文章就難了，而“早戀並沒有結束”就不宜了。
2.巧立意
半命題作文的特點決定你需在規定的範圍內尋“差異性”的主題。這種“差異性”體現在尋找補題部分的內容與題幹要有區別性，利用二者的反差來對讀者造成視覺衝擊。如果補充出來的題目是“這事並沒有結束”，這就與原題差異不大，應該把“這事”是什麼事直接寫出來，在寫作時方向才明確。
3.避怪異
在將題目補充完整時，要力避考場作文潛規則所忌諱的內容，而是要著眼於對人生的思考、對生活的體驗、對自然的感悟等。如果補充為“生命並沒有結束”“愛並沒有結束”“奉獻並沒有結束”等，都是很好的，如果寫成“夢遊並沒有結束”“搞怪並沒有結束”就不倫不類了。魅麗範本快樂並沒有結束。
北京考生歲月，像一艘輕快的小舟，從時間的湖上一劃而過，把那些快樂的事情一一帶走，留下的隻是一道道越來越淡的痕跡。但是，那道痕跡又偏偏不會完全消失，它們被小小的相機拍攝下來，珍藏在我的相冊裏，讓我懷念過去的時候，就能打開它，找回過去的那些記憶，從一個個記憶猶新的畫麵上，繼續享受那些無盡的快樂。
當我一個人獨處的時候，就喜歡翻看我的相冊。童年的時光是一去不複返了，早已消失在那些畫麵的場景中了，但是，每每再看這張張照片，我就會感到，童年的歡樂並沒有結束。
奶奶家的院子裏，一輛兒童車上坐著5歲的我。那天，是我的生日，那輛兒童車是奶奶送給我的禮物。你看，我騎在車上，還不敢自己開，兩腳是踏在地下的，但是，我笑得好開心。奶奶是天底下最疼我的人。爸爸曾經說過，我是治療奶奶各種疾病最好的藥。因為，無論奶奶身體有多麼不好，隻要我一去，她總會把一切病痛忘到九霄雲外，然後抖擻起精神做我最愛吃的飯菜。於是，隻要奶奶一生病，爸爸就一定要我去看她，讓她高興。吃著奶奶做的飯菜，我也好開心。
讓我最快樂的是一張我與孔雀的合影。多麼漂亮的孔雀啊！它張開五顏六色的羽毛，正得意地向人們展示它的美麗。曾經聽說過，不是任何時候都能看到孔雀開屏的，隻有孔雀自己特別高興的時候它才開屏，還有就是特別有好運的人才能看到它開屏。記得在公園裏，我們就有特別好的運氣，正趕上孔雀高興。那是我快要上小學的時候，背上還背著剛買的書包。我完全被這個可愛的動物吸引了，它那雙滴溜溜轉的眼睛，它那左顧右盼的腦袋，都顯示出它非凡的靈氣。我忍不住好奇，便靠上去，伸出手，想撫摸一下它那光潔而漂亮的羽毛，就在此時，媽媽抓住了這個瞬間，拍下了這張珍貴的照片。
我相冊裏的照片還有很多，每一張照片都記錄著我逝去的童年，但每一張照片都將童年的快樂珍藏起來了。我們雖然無法留住流逝的時間，但翻看著一張張照片，往事就像一串串珍珠從塵封的記憶裏複活了，它讓我久久地沉浸在過去的快樂和回味中。
不要為消逝的時光哭泣，如果你已經收藏了快樂，快樂就不會結束。漾語精評
作者寫的是童年的快樂，如果按一般的思維，容易為美好事物的消失而感傷，但這篇作文的立意卻反其道而行之，寫自己把童年的快樂珍藏在相冊裏。
一、精選材料。童年的趣事和回憶很多，但往往可寫的越多，越不知從何入手。但這位考生將目光聚焦到相冊上，再將目光放在兩張照片上，如此，材料就具體集中了。
二、主題集中。因為作文把標題補充為“快樂並沒有結束”，在選材時，隻選給作者留下不會結束的快樂來寫，所以，無論是騎童車的照片，還是與孔雀合影的照片，都寫出了回味無窮的快樂。
友誼並沒有結束
北京考生
煩了不要見外
把我找出來
陪你負擔
續杯咖啡的溫暖
一直暖到你想開
……
伴隨著《第一時間》這深情的歌聲，我們班的畢業晚會已接近尾聲。此時，有不少同學都流下了眼淚。畢竟，在初中的三年裏，大家朝夕相處，今晚一過，從此會各奔東西。何時才能相聚，誰也說不清。
畢業晚會，一切都在淡淡的哀傷中進行著。同學們互相寫離別贈言，互相擁抱，互相擦去感傷的淚水……
我也一一地接受著同學們的祝福，也給每個同學送去祝福。但是，晚會都已經接近尾聲，我還是沒有勇氣向她走去。因為，我與她，已經有將近一個學期沒有說過話了，原因說來也有些好笑——
那是在上學期期末考試的前一天放學的時候，她曾問我一道物理題，當時我確實也不會，就對她說，如果我做出來了，就在QQ上寫給她。於是，我們各自回家了。那天晚上，我確實把這道題做出來了，但是，我們家的網絡出問題了，不能打開QQ。我也想用電話告訴她解答過程，但她的手機關機了。
本想，就是一道題不會做，也未必影響期末考試。可事情就有這麼巧，在第二天的考試中，那道題真的出現了。結果可想而知。我無法證明我並不是有意爽約，但沒有人給我作證。從那以後，我們就在一種無形的隔閡中不再說話……
在晚會的結束曲中，我也試圖鼓起勇氣向她走去，但始終沒有邁出腳步，我怕她再給我冷臉，於是決定放棄。就在我背轉身去的那一刻，我被人拽了一下：“冰，我把最後的祝福送給你吧！”是她主動走向了我，先為我送上了祝福。此刻，我羞愧得無地自容。
“燕，真對不起，以前，我沒有把事情向你解釋清楚。”
“不，冰，是我太小氣。讓我們忘記過去，別把友誼結束在今晚，好嗎？”
我情不自禁地擁抱著燕，眼淚也奪眶而出。朋友隻要你被孤單壓得叫不出來
我第一時間送出關懷
熱熱的眼神陪你看開
找回那片大自然
……
晚會結束了，《第一時間》這首歌的旋律在我心中久久地回蕩，無法停息。初中畢業了，初中三年來與同學們相處的一幕幕往事，一幀一幀地在我的腦海裏回放。燕，我最好的朋友，你在咱們相處的最後時刻裏，教會了我對朋友要寬容大度。你的友情，我會永遠珍惜，請你相信，我們的友誼並不會因距離的相隔而結束。
漾語精評
這是一篇寫同學友誼的文章。作者把筆墨放在初中畢業晚會上，但是，作者並不是泛泛而寫與所有同學的友誼，重點是寫與好友燕的友誼。
一、詳略適當，起伏有致。作者在寫自己與燕的故事時，特別突出了燕這個人物在畢業晚會上所表現出來的寬容大度，從而感動了作者，也使文章的主題得到鮮明的凸現。
二、渲染烘托，技巧非凡。本文以歌詞開篇，渲染了晚會感傷的氣氛，文章結尾再一次寫到這首歌的歌詞，首尾照應得好。
上海卷
真題在線
題目：在學海中遊泳（60分）
要求：①寫一篇600字左右的文章；②不得透露個人相關信息；③不得抄襲。
漾族思路
1.總體評價
小妮子認為這個題目很實在，貼近學生的生活，能讓學生有話可說、有情可抒，避免提前背材料套題。但是這個題目要得高分並不容易，關鍵看學生對於學習的理解是否有深度。這篇作文的靈魂，關鍵在一個“學”字：要求學生寫出學到了什麼，悟到了什麼。考生需要打開自己的思路，“學海”不僅是指學知識，也是學習人生，對人生的感悟。
2.審題立意
“在學海中遊泳”強調學生在學習實踐中的感受、反思和感想。“學海”的範圍很寬泛，學生可以寫在學校的一些難忘的學習經曆，也可以寫參加一些課外實踐的體驗和感悟，還可以寫參加社會活動對自己的影響和促進。“在學海中遊泳”既可以作狹義的理解，也可以作廣義的理解。人的一生都是學習的過程，參加社會實踐、為人處世其實也是一種“在學海中遊泳”的過程。這道作文題的核心在於“實踐出真知、實踐出才幹”，隻要能把握住這些點，問題應該不會很大。
3.材料選擇
這是道命題作文，同學們可用的素材非常多，隻要寫和學習活動有關的素材的文章，就不算離題。在學海中遊泳，不存在審題難度，考生可以從自己熟悉的生活中確定合適的角度發揮。
4.構思安排
選擇以學習生活為題材固然可以有佳作，而如果打開思路，將“學海”當成“人生成長”的一個比喻，從師生情、家庭親情等緯度去呈現自己成長過程中的感悟、收獲，將更富詩意。總之，思路越廣、感悟越深、思辨性越強，再加上好的文筆，作文品質就越高。
魅麗範本
在學海中遊泳
上海考生
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
在學海中，雖然有小舟的承載，但我們也要有一技傍身，要在小舟被波浪推翻後能自救，這時，我們就要學會在學海中遊泳。
在學海中遊泳，對於迎麵而來的大大小小的波浪，我們要毫無畏懼，要有戰勝它的勇氣和信心。
在學海中遊泳，我們要講究方法，你是適合蛙泳、蝶泳還是自由泳，就要靠你自己去探索、去發現了。但千萬不要模仿，不要照抄別人的方法，因為別人是別人，你是你，適合別人的方法並不一定適合你。如果你硬要抄襲別人，那麼到頭來被波浪淹沒的就會是你。
在學海中遊泳，我們要謙虛，要虛心向老師或同行的夥伴請教，千萬不能驕傲，不要認為自己是最棒的而不向別人請教。正如孔子所雲：“敏而好學，不恥下問。”同時，在我們躲避過一個浪時，千萬不能沾沾自喜，因為還有千千萬萬個浪在等著我們。
在學海中遊泳，我們要有堅強的意誌，要努力，要不怕辛苦，不能因為學習的任務重一點就埋怨。我們要知道“不經曆風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。我們要努力，要堅信努力過後就會有一片屬於我們的廣闊的天地。
在學海中遊泳，我們要積極與他人合作、競爭。合作能使我們事半功倍，取得更好的效果，而競爭則可以激發我們的幹勁和潛能，讓我們取得更大程度的飛躍。所以我們應該學會與他人在合作中競爭，在競爭中合作。在學海中遊泳，我們不能為了到達勝利的彼岸就不顧一切，以最快的速度不分晝夜地前進，要知道“欲速則不達”，我們要適當放鬆，要保存體力，以最好的效果衝刺。
讓我們張開雙臂，在學海中暢遊吧！
漾語精評
一、特色明顯，排比成章。考生能夠把學海中遨遊的種種應該具備的條件進行論證和說理，收到了奇效。這樣的考場作文來自學生的深層思維，更是學生在自我學習的過程中的經驗總結。
二、語言優美，文筆流暢。考生將學過的篇章名句信手拈來，運用恰當，這樣更容易贏得閱卷老師的讚賞。比喻論證也同樣運用得恰到好處，如“如果你硬要抄襲別人，那麼到頭來被波浪淹沒的就會是你”，小妮子認為這樣的寫法很有個性。
在學海中遊泳
上海考生
眺望前方，是一片充滿了未知的大海，而身後大海上的微波，是我探索過的痕跡。不知不覺，我已在學海中遊泳了9年。
語文——感性美的海洋。
語文這片學海，充滿著詩情畫意，洋溢著喜怒哀樂。在這裏遊泳，我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁，我觸到了“隻恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的惆悵，我聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呐喊。在語文這片學海裏遊泳，我感受到別樣的美好。
數學——理性美的海洋。
數學，就像是一位公正的法官，從不歪曲捏造。就像“1+2”從不會等於“4”，就像正比例函數的那條直線從不會彎曲，這就是數學！數學中的合並同類項教會我做事要有條理，數學中的方程化簡教會我要把複雜的事務簡單化，數學中的圖形分類教會我事物的答案不止一個……在數學這片學海裏遊泳，我學會了理性的美好。
英語——音韻美的海洋。
英語，真是一門好聽的語言，聲調跌宕起伏宛如一首樂曲，那一個個活潑的字母就像一串串跳動的音符。如果說中國的語言是儒雅的體現，那麼英語就是一種極致的優雅，是英國人紳士風度的一種表現形式，所以聽別人講英語時總覺得他渾身上下透露著優雅的氣質。在英語這片學海裏遊泳，我看到了優雅的美麗。
政治——人性美的海洋……
物理——自然美的海洋……
化學、曆史、生物……
“學海無涯，唯勤是岸。”知識如同海洋中的寶藏一樣無窮無盡，而我，即將在一片嶄新的學海裏遊泳，去發現更多的美好的“寶藏”。
漾語精評
小妮子很樂意看到這樣的文章，清新優美而又啟迪智慧。
本文以一種全新的視角寫在書海之中遊泳，並且能夠把各科進行譬喻，精確而動人，真是難得！排比的段落，對於每一科的準確理解，都收到了良好的效果。如“在語文這片學海裏遊泳，我感受到別樣的美好”“在數學這片學海裏遊泳，我學會了理性的美好”“在英語這片學海裏遊泳，我看到了優雅的美麗”，都是別樣的理解。
天津卷
真題在線
作文。（50分）
當代社會人們精神壓力普遍增加。據新浪網、人民論壇網最近的一項調查，有70.8％的受訪者認為“自己的工作和生活繃得很緊”，中小學生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內容如下：
我是一名女生，小學時成績較好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中後，學習壓力加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要麼胡思亂想，要麼打瞌睡，極少上交作業。知道這樣不好，但是我控製不住自己。後來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭疼，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業，但是又害怕父母傷心，矛盾極了！
甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經曆和感受嗎？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請你根據下麵的要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。
要求：1.自擬正標題，副標題為“致甜甜同學的一封信”；2.請你與她做真誠的交流，不要講空洞的道理，要聯係現實生活和自己的經曆；3.字數不少於600字；4.注意書信的格式，署名統一用“一個關心你的同學”，不要出現與你相關的人名、校名和地名。
漾族思路
2009年天津市的中考作文題目在形式上要求以書信體進行限定，在考查上可謂是“一箭雙雕”——既考查了學生的寫作水平，又考查了學生對應用文格式的掌握。
作文題緊密貼近考生的生活實際，以“人”為出發點，凸顯了人文色彩。作文題具有較大的開放性，為考生的寫作提供了廣闊的空間。考生可以根據自我的生活體驗，選擇適合角度進行寫作，易於寫出真情實感。寫好這篇材料作文，小妮子認為可從以下幾個方麵著手：1.針對甜甜信中所提的幾個具體的困惑、無奈，為她“支招”。如可結合自己或他人的相關經曆，教給甜甜怎樣集中精力、怎樣放鬆情緒、怎樣克服恐學心理等等。當然，也可以由果溯因，給甜甜分析相關“病因”，對症下藥指出解決問題的辦法。2.“攻其一點，不及其餘”，隻針對甜甜的某種心理做“聚焦分析”，或者現身說法對甜甜做疏導勸解。如可隻談如何排除心理壓力，隻談上課如何集中精力，隻談如何按時完成作業等等。3.以“事”帶“理”，信的正文部分可以用講故事的(自己的、他人的、中國的、外國的均可)方式，將如何麵對挫折與壓力的人生道理蘊含其中。就像與“甜甜”麵對麵聊天，在輕鬆的氣氛中達到“治病救人”的目的。應該注意的是，這種傾向寫富有情理交融的文章，敘述和議論應並重。也就是要求文章在平實的敘述中飽含著作者的深切真摯之情。但是，要防止隻講大道理，內容空洞，作無病呻吟、裝腔作勢。
魅麗範本堅持，永遠不說放棄
——致甜甜的一封信
天津考生甜甜同學：
你好。聽說了你的事情後，我很是同情你此時此刻的心理。作為同齡朋友，我很想幫你走出心靈的陰霾，還是讓我給你講個故事吧，也許會對你有一些啟示。