（二）全場緊逼盯人方法
1.在前場或中場失球的情況下，除失球隊員或離對方控球隊員最近的隊員追趕爭搶、爭堵以外，其他隊員立即按位盯人。
2.全場緊逼盯人的目的。
（1）使對方持球隊員帶、傳球，控球和射門等都帶來一定的困難，甚至造成對方失球。
（2）全場緊逼盯人，能造成對方空位，在跑動中接球困難。
（3）全場緊逼盯人，會使對方持球者成為我隊攔截的對象。
3.盯人戰術訓練。
（1）三打二傳球訓練。在訓練時加強三打二的傳搶盯人練習，無球隊員死盯對方的接球隊員。
（2）四對四的半場攻防訓練。可由教練出球，要求接球隊員拉出空檔來，防守隊員死盯對方。對方隊員一旦接球，我方隊員立即用堵截、拚搶和鏟球的方法，力爭搶下對方的球。
（3）七人製盯人練習比賽的訓練。
①鞏固盯人的意識，並反複練習盯人技術。
②提高、發展和創造比賽時盯人的辦法。
（三）指導比賽的方法
1.邊賽邊講。
2.隨賽隨盯，講述、表揚、小結後再賽。
3.一般練習10分鍾後暫停一次，講解後再賽。
4.盯人遊戲——搶斷
（一）遊戲方法。三名隊員中，先由1號隊員持球，向2號傳球，3號盯人。設5米半徑的圈，球和人不能出圈，否則為犯規失誤一次。傳球後遊戲即開始。遊戲中盯人隊員隻能在持球隊員的側後方。球出圈為失誤一次，搶截成功為取勝一次。
（二）定時和計分。這樣的遊戲2分鍾為一組，三人輪流做盯人隊員一次為一局。如隊員多可多組織幾組。
〔六〕射門戰術訓練
“射門”是足球運動和足球比賽最重要的一個環節，不論哪一層次的足球隊，如不能把握好射門這一環節，那麼這個隊是難以取勝的。
“射門”是在運動變化中創造出來的。在比賽中，射門的機會在於一瞬間，如有了這個機會，不射門，就會與勝利失之交臂。這就要求教練員下大力培養隊員的“射門”心理素質，對少兒足球來講，這一點尤其重要。
要多講多練射門技術戰術，如一對一帶球“過人”射門、一對一回傳堵搶“過人”後創造機會射門等等。下麵重點講兩種戰術。
1.蹋牆式“二過一”射門戰術訓練
所謂踢牆式“二過人”，是一種比喻，是指持球隊員和傳球隊員之間有一名攔截隊員，持球隊員通過運動找空檔把球傳給接球隊員，接球隊員要像牆一樣把球向斜前方反傳給左右移動準備要球的原持球隊員。這是一種常用的“二過一”戰術。
在比賽中，除了長傳、帶球以外，兩人以上相互短跑配合傳球推進的方法，大多采用“二過一”戰術。“二過一”戰術有前場的，有後場的；有進攻的，有防守的；還有隊員組合的等多種。下麵介紹常用的三種：
（一）中鋒與邊鋒組合，利用邊線“二過一”沉底傳中，或斜線向禁區推進，創造“射門”機會。
（二）邊鋒被盯情況下，中鋒與邊後衛組合，利用後插上戰術，邊後衛與中鋒打“二過一”，使邊衛斜帶創造射門機會。還可以邊後衛直接沉底傳中包抄射門。
（三）中衛與中鋒組合“二過一”射門。中衛後插上與中鋒做“二過一”配合，這種射門機會較難創造，但隻要成功，對對方大門威脅極大，容易得分。
2.回傳反切戰術訓練
（一）訓練方法
在足球比賽中，“回傳反切”戰術的運用在前場的邊線或中路均可，但以邊線為最佳，運用的機會也較多。
練習時隊員的站法：訓練開始，持球隊員在前場，麵向後場，後衛在後場準備接傳。
持球邊鋒用足弓把球回傳後場的隊員，然後迅速向反方向即進攻方向奔跑，示意要球。
後麵接球隊員，見傳球隊員邊鋒反插時，控製好球的輕重、速度，迅速傳給反插隊員。
注意：二人反複多次練習，二人前後位置可以交換，但以前鋒隊員在前，後衛隊員在後為宜。
（二）訓練用時
因為這是局部的戰術訓練，單一用時不宜過多。可結合以上其他戰術輪番訓練。在此基礎上，結合射門訓練，利用各種配合訓練，積極鼓勵射門。
〔七〕擲界外球技術戰術訓練