男孩把女朋友帶回家說，這是我的女朋友，我要與她結婚。
父親說，“你考慮清楚，結婚就要對她負責”。“是的，我考慮過了”。在一般人看來，這個婚姻的物質條件並不對等。這個不對等的婚姻大事，就在這父子簡短的對話中平和地解決了。
去年，我再次拜訪這位老朋友，看到他們一家人樂滋滋地，很受感動。小夥子自豪地說：“我們這個家很溫馨，父親從不給我們壓力，也從不說什麼要爭氣、要出人頭地、要多賺錢發財的話。”我問湯先生：“你這麼嗬護他們，等你不在人世時，他們怎麼辦？”他回答說：“我這兩個孩子比較單純，缺心眼更沒有心機，在現在的社會是吃不開的。但我不要求他們什麼，也無所謂吃得開或吃不開了。總有一天他們會成熟起來，隻不過比其他人成熟得晚一些。我自己以前也是這樣，到了30多歲才懂事的。這些孩子像我，我了解他們，到時他們也會懂事，總有辦法生存下去的。”湯先生這種教育孩子的方法我並不完全理解，但卻又被他們這一大家子的幸福感而感染。
第五節教育的問題是精神文化缺場
一、一群失去精神文化的學子
近年來，學生自殺、他殺等惡性事件頻頻發生。據報道，構成學生的心理問題中，有關學業壓力占33.3％，人際關係占27.8％，戀愛情感占22.0％，精神疾病占11.1％，生理疾病占5.6％。關於學生的人格和心理畸形的現象引起了人們的廣泛關注。事實上，這是一種文化衰退的社會現象。中國當代人學家和文化學家張榮寰先生認為文化是一種反映人的生存狀態下的人格體現，是通過堅持信仰真理，通過所掌握的知識而行人之善性，通過健康的人格和良好的人品來實現一個人崇高的生命意義。
1.自殺事件
2007年中國青年報曾有一篇《中國每年25萬人自殺須防社會轉型期心理震蕩》的報道，據文章記載，“中國每年約有25萬人自殺，已成為青年人群的首位死因……目前中國約有3000萬青少年存在不同的心理問題，其中，中小學生中有心理障礙者為21.6％～32％；大學生中有心理障礙者為16％～25.4％，而且呈現上升趨勢”。
湖南某職業技術學院一名曾因患精神憂鬱症休學一年的大三男生，因暫時未有公司與他簽約工作而產生巨大的心理壓力，在宿舍內自殺身亡；河南某師院正在參加考試的大學一年級女生退出考場，跳樓自殺；溫州某校大學一年級男生，因為被懷疑在超市拿了一支28元的牙膏沒付錢，留下一份遺書跳崖身亡；深圳某旅遊學院一名21歲的大三女生，因感情問題留下兩封遺書，在自己的床上用毛巾上吊自殺身亡。
2.殺人事件
雲南某大學學生馬加爵，由於長期精神壓抑，導致心理扭曲和人格畸形，找不到拯救自己的出路。為了宣泄自身的不滿，以報複的手段，殘忍地殺害了四個同學，製造了震驚全國的惡性事件。
一名19歲看似小綿羊的女大學生，在殘忍殺害雙親肢解煮屍後，居然聲稱幫父母解脫痛苦，並大言不慚地說，我隻想幫助他們解脫，當他們絕望時，生死已經算不了什麼。
3.虐待子女事件
父母望子成龍、望女成鳳的家庭理念，逼迫孩子早日成長，不惜采取粗暴的教育行為，最終導致人間悲劇的發生。
2010年4月6日，《錢江晚報》和《廣州日報》分別刊登了兩則新聞事件。一名在浙江嘉善打工的貴州籍女子小諾，因3歲的女兒對不上李白詩句，被其用手用力拍擊女兒頭部失手打死。另一則是廣東順德的一位名叫小龍的男孩，因為拒絕被父親拉去附近的補習班上課，被當街暴打，送醫院後不治身亡。
二、一種陰盛陽衰的文化教育現象
1.物質文化背後的龐大追星族
物質文化被稱之為生產文化，從本質上看是一種動物文化。為什麼這麼說？因為，從本我的生存需要，對於一個國家和社會來說，提高科學技術水平，大力發展科學技術，使一個國家或民族比別人強大，使自己的國民或族人日子過得比他人好。對於個人來說，努力而刻苦地學習生產文化，考大學、考研或考博，以增加個人在社會中的競爭能力，最終目的也是為了個人的名利，為了獲得更多的財富和名譽地位。因此，幾千年來，在物質文化教育的背後，總是擁有那麼一個龐大的追星族體。